初中物理隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略研究

高輝勇

【摘要】初中物理是中考的一門(mén)必考科目，雖然它的分值不是最多的，但是想要考得高分是很難的，因?yàn)樗碾y度很大。依據(jù)新課改的要求，學(xué)校必須讓學(xué)生全面發(fā)展以此來(lái)保證學(xué)生能夠擁有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。很多學(xué)生無(wú)法適應(yīng)初中的生活，所以學(xué)習(xí)效率低下，因此老師需要幫助學(xué)生來(lái)適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們的成績(jī)。本文筆者將通過(guò)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)討論如何提高學(xué)生的物理課堂效率。

【關(guān)鍵詞】隨堂練習(xí);初中物理;教學(xué)策略

每位學(xué)生在自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)遇到物理這門(mén)課程，學(xué)習(xí)物理可以幫助他們了解到一些生活中的現(xiàn)象，例如雨水的形成，還有摩擦力的產(chǎn)生等。但是很多學(xué)校的物理教學(xué)效果不好，學(xué)生們課堂上的學(xué)習(xí)效率不高，大部分的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)不會(huì)或者不愿意學(xué)的情況，主要原因是學(xué)生沒(méi)有自己學(xué)習(xí)的能力，對(duì)物理這門(mén)課程不感興趣，所以老師需要提高學(xué)生的興趣。課堂練習(xí)是很重要的一種學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助學(xué)生鞏固物理知識(shí)，讓他們更加熟練地掌握老師課堂所講的內(nèi)容。

一、為什么要給學(xué)生設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)

（一）老師教學(xué)方式落后

由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，老師在課堂上給學(xué)生們講課時(shí)，只給學(xué)生講述書(shū)上的內(nèi)容，這種授課方法老套死板。有的老師學(xué)生講課就只是為了完成自己的教學(xué)任務(wù)，根本不關(guān)心學(xué)生是否能掌握物理知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)遇到很多問(wèn)題，這種教學(xué)方式會(huì)對(duì)學(xué)生的身心造成很大的影響，讓他們逐漸厭惡物理這門(mén)課程。

（二）物理知識(shí)繁雜，公式困難

物理課本上不僅有繁多的文字，還有很多難以記憶的公式，并且大部分的物理知識(shí)都是需要學(xué)生們自己去理解的。如果學(xué)生們不能夠掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律，那么他們很難有較好的物理成績(jī)，物理知識(shí)那么復(fù)雜，如果老師一直讓學(xué)生死記硬背，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)逐漸地提高，學(xué)習(xí)效率也會(huì)受到影響。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)能力差

初中時(shí)期的學(xué)生需要學(xué)習(xí)非常多的課程，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大，很多學(xué)生沒(méi)有時(shí)間去做其他的事情，他們的身心一直保持著緊繃的狀態(tài)，這種狀態(tài)隨時(shí)都有可能會(huì)拖垮學(xué)生的精神。有的學(xué)生沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低下。在學(xué)習(xí)物理公式時(shí)，有的學(xué)生只會(huì)死記硬背，無(wú)法掌握這些公式的真理，所以他們學(xué)不好物理這門(mén)課。

二、老師該如何給學(xué)生設(shè)立隨堂練習(xí)

（一）運(yùn)用多媒體，為學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題

現(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代，幾乎每一位學(xué)生都會(huì)接觸到計(jì)算機(jī)，手機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備。由于互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)，信息傳遞得比較快，網(wǎng)絡(luò)上的信息比較全面，而且網(wǎng)絡(luò)上還有許多游戲，所以多媒體設(shè)備可以吸引學(xué)生們的興趣。因此老師需要將多媒體融入物理教學(xué)當(dāng)中，并運(yùn)用多媒體設(shè)備給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)意境，將物理知識(shí)生活化，幫助學(xué)生們理解物理知識(shí)。運(yùn)用多媒體還可以提高學(xué)生們的注意力，減少學(xué)生在課堂上瞌睡或者走神的現(xiàn)象，這樣做可以增加學(xué)生解題的積極性，否則會(huì)適得其反，學(xué)生會(huì)因?yàn)橐恍┰蚨憛捝衔锢碚n。

例如，在學(xué)到怎樣認(rèn)識(shí)力這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)這一節(jié)內(nèi)容，因此他們不知道力的作用效果以及力是怎樣形成的。老師可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找一些與之有關(guān)的課件，在課堂上先給學(xué)生們播放課件，再引進(jìn)這節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)這樣可以加深學(xué)生對(duì)力的形成作用。然后，老師便可以當(dāng)場(chǎng)在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生們尋找關(guān)于力的題目，比如，什么是力的三要素，學(xué)生在思考之后便能知道力的三要素分別是它的大小，方向和作用點(diǎn)。由于多媒體工具比較接近生活，學(xué)生在課堂上的熱情也會(huì)變得更高，他們更意參與到課堂中去，做課堂的主人。老師通過(guò)運(yùn)用多媒體工具，可以提高物理課堂的效率，讓學(xué)生們意識(shí)到物理這門(mén)課程也是有吸引力的。

老師一定要摒棄以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分地用多媒體來(lái)吸引學(xué)生們的興趣。學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)壓力非常大，想要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)效率，必須吸引他們的興趣，否則學(xué)生很難有效地完成隨堂練習(xí)，他們的成績(jī)很難得到提高。使用多媒體不僅可以降低物理知識(shí)的難度，還可以降低物理實(shí)驗(yàn)的難度。學(xué)生可以運(yùn)用多媒體來(lái)記錄物理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，通過(guò)這樣做還可以讓學(xué)生得到更加精確的計(jì)算數(shù)據(jù)，減少學(xué)生做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，老師的教學(xué)壓力也會(huì)隨之降低。沒(méi)有了教學(xué)壓力，課堂效率自然會(huì)提高。

（二）多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行課堂練習(xí)

學(xué)習(xí)物理時(shí)會(huì)遇到很多的物理實(shí)驗(yàn)，每一章物理課程都會(huì)包含有實(shí)驗(yàn)，老師一定要督促學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)增加學(xué)生們的動(dòng)手能力。物理課本中，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都擁有配套的小練習(xí)，老師一定要抓住機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分地吃透這些題目，它們可以幫助學(xué)生們了解一些物理現(xiàn)象發(fā)生的原理，學(xué)生不需要再像以前一樣死記硬背一些物理公式了，并且學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)可以降低自己的學(xué)習(xí)壓力。親身實(shí)踐可以讓學(xué)生們擁有更多的感悟，并降低他們學(xué)習(xí)物理的難度，通過(guò)這樣做，學(xué)生才會(huì)對(duì)物理知識(shí)產(chǎn)生更加深刻的印象。

例如，在學(xué)習(xí)到力的測(cè)量這章內(nèi)容時(shí)，老師可以帶學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)來(lái)讓他們知道如何測(cè)量力的大小。實(shí)驗(yàn)需要用到彈簧測(cè)力計(jì)等用具，老師可以讓學(xué)生用不同的力度拉彈簧測(cè)力計(jì)，再給他們記錄下來(lái)，這樣做可以加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生們知道力并不是特別難掌握的知識(shí)，我們每天都會(huì)接觸到不同的力。

可以看出，物理實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)物理，同時(shí)也能給學(xué)生更多做題的機(jī)會(huì)，學(xué)生只有掌握了物理現(xiàn)象的發(fā)生原理才能夠擁有良好的物理成績(jī)。學(xué)生在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠鍛煉自己的思維能力，思維能力提高，他們就能夠更好地接受物理知識(shí)，課堂效率也會(huì)逐漸地提高。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師一定要監(jiān)督他們，防止學(xué)生操作不當(dāng)傷害到自己，監(jiān)管的同時(shí)，老師還可以幫助學(xué)生們解決問(wèn)題，以此來(lái)保證學(xué)生順利地完成實(shí)驗(yàn)。老師對(duì)學(xué)生多一些關(guān)心，師生關(guān)系才會(huì)提升，作為學(xué)生的引導(dǎo)者，老師一定要給學(xué)生們做好表率，讓學(xué)生從自己的身上學(xué)到不屈不撓的品質(zhì)，通過(guò)這樣做，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才能得到提高。

想要提高學(xué)生的成績(jī)，隨堂練習(xí)自然是少不了的，學(xué)生需要在上課后及時(shí)地鞏固自己的知識(shí)才能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己的東西。但是很多學(xué)生頑皮，所以老師應(yīng)當(dāng)采取措施來(lái)提高他們的興趣，運(yùn)用多媒體就是一種很好的方法，可以讓學(xué)生熱情高漲。

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