謝建文
摘 要:師生關(guān)系是一個(gè)恒定而又常新的動(dòng)態(tài)概念,會(huì)隨著時(shí)代的需求有所揚(yáng)棄、完善,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與要求。教師要轉(zhuǎn)變觀念,打造充滿人文關(guān)懷的教育環(huán)境和充滿尊重信任、平等理解、互動(dòng)和諧的新時(shí)代師生關(guān)系。讓學(xué)生在與教師的相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自己,感受心靈成長的愉悅,逐步形成健康人格。讓教師身心健康,讓學(xué)生成為“最好的自己”。
關(guān)鍵詞:重構(gòu);新時(shí)代;師生關(guān)系
師生關(guān)系是一個(gè)恒定而又常新的動(dòng)態(tài)概念,會(huì)隨著時(shí)代的需求有所揚(yáng)棄、完善,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與要求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和新時(shí)代的到來,社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化,師生關(guān)系也要與時(shí)俱新,期待重構(gòu),以適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的迫切需求,為教育高質(zhì)量發(fā)展張本助力。
一、轉(zhuǎn)變教師觀念,打造充滿人文關(guān)懷的教育環(huán)境和充滿尊重信任、平等理解、互動(dòng)和諧的新時(shí)代師生關(guān)系
在傳統(tǒng)的師生關(guān)系中,教師一般強(qiáng)制引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握知識(shí),學(xué)生被迫學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)把老師的行為看成是有意壓制,因而師生關(guān)系空前緊張,教師在學(xué)生心目中的形象不斷降低,學(xué)生對(duì)教師的不信任度則與日俱增,這些現(xiàn)狀在一定程度上極大地阻礙著新時(shí)代教育的健康發(fā)展。教師傳統(tǒng)的定位正受到挑戰(zhàn)。進(jìn)入新時(shí)代,教育環(huán)境得到極大發(fā)展,無論教師還是學(xué)生都要與時(shí)俱進(jìn),教師要實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國育才、立德樹人的根本任務(wù),學(xué)生要成為“最好的自己”,因而教師要轉(zhuǎn)變觀念、營造充滿人文關(guān)懷的新時(shí)代育人環(huán)境和充滿尊重信任、平等理解、互動(dòng)和諧的新時(shí)代師生關(guān)系。不斷增強(qiáng)師生相互信任、相互配合的契合度,讓教師引導(dǎo)、激勵(lì);讓學(xué)生心存敬畏,自覺跟進(jìn)、自覺學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在與教師的相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自己,感受心靈成長的愉悅,逐步形成健康人格,成為“最好的自己”。
二、重構(gòu)新時(shí)代的班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,在教學(xué)研究和實(shí)施過程中形成良好校風(fēng),推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展
進(jìn)入新時(shí)代,要重構(gòu)新時(shí)代的班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,讓教師自覺引領(lǐng),追求進(jìn)步。在教學(xué)研究和踐行過程中形成良好校風(fēng),推動(dòng)學(xué)校整體提升發(fā)展。讓班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代之需求,在教學(xué)研究和實(shí)施過程中與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,形成良好校風(fēng),推動(dòng)學(xué)校不斷適應(yīng)時(shí)代需求的發(fā)展。
三、探究師生交往的技巧,形成新時(shí)代良好師生關(guān)系
1.立足新時(shí)代,履職盡責(zé),不斷提高政治站位,不忘初心,砥礪踐行。孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!敝匾晭煹滦摒B(yǎng),不忘初心,模范引領(lǐng)。教師要努力提高自身的政治修養(yǎng),不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力拓寬知識(shí)層面,提升教育水平,在具體的教學(xué)活動(dòng)中,教師還應(yīng)積極展現(xiàn)自身的人格修養(yǎng),努力為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展自我和完善自我的平臺(tái)。
2.與時(shí)俱進(jìn),感悟新時(shí)代,不斷改進(jìn)師生交往方式、以情動(dòng)人,以理服人,重構(gòu)新時(shí)代師生關(guān)系。泰戈?duì)栒f過:“感情是最好的老師?!币蚨匾暩星橥度?,以各類活動(dòng)為契機(jī),有意識(shí)地鼓勵(lì)師生參加一些學(xué)?;蛘甙嗉?jí)組織的社團(tuán)活動(dòng),讓他們自覺融入不同社團(tuán)中,逐漸增進(jìn)互信,共同成長,從而逐漸克服自卑,恢復(fù)自信,充滿陽光。
3.展望新時(shí)代,營造平等合作發(fā)展的班級(jí)氛圍,建立民主、規(guī)范的班級(jí)管理制度,是重構(gòu)新時(shí)代師生關(guān)系的重要保證。營造一個(gè)平等合作共進(jìn)的班級(jí)氛圍,使每位學(xué)生在這個(gè)集體中都能自信、陽光、健康地生活,既能融洽同學(xué)之間正常的關(guān)系,又能改善師生關(guān)系,逐漸自信、陽光、快樂。
4.用新時(shí)代發(fā)展的眼光對(duì)待每一名學(xué)生,是重構(gòu)新時(shí)代師生關(guān)系的法寶。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),垂范引導(dǎo)、精心培育、靜待花開。學(xué)生只要獲得成功,教師都應(yīng)及時(shí)給予肯定,釋放他們巨大的潛能,取得最佳的教育時(shí)機(jī),這樣既能增強(qiáng)班集體的整合力,又能讓學(xué)生獲得健康、愉悅的正能量。
重構(gòu)新時(shí)代師生關(guān)系,關(guān)鍵在教師。教師要適應(yīng)新時(shí)代,與新常態(tài)同頻共振,不忘初心,砥礪育人,立德樹人,為黨育人,為國育才,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷重構(gòu)師生關(guān)系,服務(wù)于人,讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己。
注:本文系天水市“十三五”教育科研規(guī)劃課題“基于新時(shí)代背景下高中師生關(guān)系的構(gòu)建與發(fā)展趨勢研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):TS[2019]LX85)的階段性研究成果。