我在?？凳哪?/h1>
2021-08-27 01:40:31袁永清
文學教育·中旬版 2021年7期
?？悼h是鄂西北的一個山區(qū)縣，隸屬襄陽市管轄。當年，這里是一片窮山惡水，現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化，已成為全國脫貧致富的先進縣。十分有幸的是，我曾在這片土地上工作、生活了十四年。
我是黃梅縣人，1963年考入武漢師范學院，也就是現(xiàn)在的湖北大學。1968年夏天，我們67屆的大學畢業(yè)生面臨畢業(yè)分配，一部分同學去軍墾農(nóng)場，一部分到基層。我和我的同學江美蓮是戀愛關(guān)系，為了能分配在一起，就沒有報名去軍墾農(nóng)場，自愿去了?？?。
1968年9月11日晚，我和江美蓮從武漢乘火車踏上了前往?？档恼鞒?。12日清晨，我們在襄陽下了火車，13日早晨六點鐘坐上了去?？档拇笈钴?。襄陽到?？德烦滩凰氵h，約一百五十公里，但是過了谷城石花街后，就全部是山路，開始是爬山坡，一個陡坡足足爬了半個小時，爬上蔣家坡后就是下坡。上坡難，下坡險。下坡路，一邊是高山，一邊是懸崖，汽車飛快地向下俯沖，搞得我們心驚肉跳，嚇出了一身冷汗。車到河谷，又在河里穿來穿去，這條河就是流經(jīng)房縣?？档焦瘸堑哪虾印３隽撕庸染偷搅吮？悼h縣界——過渡灣。汽車過了渡船就直奔保康縣城。一百五十公里的路程，足足走了八個多小時，直到下午兩點多才到保康。
?？悼h城不大，散落在一條山溝里。有一條河叫清溪河，自東向西穿過縣城，河水清澈見底。縣城只有三條街，一條正街不足三百米，街的頂頭就縣政府;一條河街約五百米，分布著一些小雜貨鋪;一條東溝街道稍長一點，但也不足千米，基本上是居民住的地方。我們在縣城游覽了一下，聽別人戲說：“保康縣賽豬圈，河里打扳子，大堂聽得見?！绷硗膺€有人說，抽上一支煙，可繞縣城走一圈?？梢娍h城之小。
根據(jù)縣革委會教育組的安排，我和江美蓮同時分配到?？等小＿^了幾天，三中校長趙選舉來縣里接我們，安排我們與三中老師范文秀一起去馬良鎮(zhèn)的重陽三中所在地。去馬良的車也是大蓬車，路況更差、更險。特別是上猴兒嶺，從車上往下看，懸崖近百丈，搞得人心惶惶，真怕出事。好在司機技術(shù)高超，把我們平安地送到了馬良鎮(zhèn)。下車后我們找了一輛板車，把行李往車上一放，拖著板車，下午三點多鐘才到了學校。
?？等械靥庌r(nóng)村，是馬良鎮(zhèn)的一個小公社——重陽公社所在地，距馬良鎮(zhèn)有五六里路。三中是一所新蓋的學校，學校邊有一條小河流過，不遠就是重陽峽，直通宜昌，峽谷非常險要，人很難通過。學校旁邊有三棵大松樹，人稱為穆林頭。學校周邊環(huán)境倒是個讀書學習的好地方，不過就是離城鎮(zhèn)遠了一點。三中是個學新辦的學校，學生不多，只有三個班。我和江美蓮各帶初一的數(shù)學，我還帶初二的物理和二個班體育，江美蓮帶兩個班生物。三中的生活非常簡陋，沒有單身宿舍，男老師集中住在一間大教室里，三個女老師住半間教室，另半間放儀器，只有管財務和總務的老師才有半間房，就連校長也與我們老師住在一起。
上第一堂課，學生就給了我一個下馬威。我在講臺上講課，學生們在桌子下面敲得叮當響，我四下一看，厲聲問道：“是誰敲的桌子？”學生們你望著我，我瞧著你，相互做了個鬼臉，便一齊哄堂大笑起來。我氣得兩眼火星直冒，因為這是我當老師的第一堂課，想發(fā)火又不敢發(fā)火，只好忍著性子把第一堂課講完。
下課后，我對班長說：“老師在臺上講課，你們在下面敲桌子，這是不禮貌的行為?！?/p>
“老師，不是我們不懂禮貌，是你在講課時把敲字念成犒字了，在我們這兒，說犒是罵人的話?！?/p>
聽班長這么一講，我頓時拍了拍腦殼，原來是我把黃梅的方言敲、犒同音的老習慣帶到課堂上來了，怪不得引起學生們的哄笑。課堂教學必須用普通話，這是老師的素質(zhì)，也是搞好教學的關(guān)鍵。我除了向同學們檢討認錯以外，還暗暗下定決心，從學習漢語拼音開始，學習普通話，并向普通話講得好的老師、同學請教，使自己成為一名合格的教師。
幾個月以后，學校突然宣布一項決定：所有公立小學全部下放到大隊去辦，本地教師全部回原籍，接受貧下中農(nóng)的再教育。這就是轟動一時的山東兩位教師侯振民、王慶金提出的建議，并在《人民日報》上公開發(fā)表，史稱“侯王建議”。根據(jù)這一建議，本地教師都回原籍去了，我們是外地老師，又重新安排到城關(guān)鎮(zhèn)中學。
城關(guān)鎮(zhèn)中學是由鎮(zhèn)第二小學升級改辦的，由于是新辦的中學，原來的縣一中改為五七中學，暫時不招生，所以，城關(guān)鎮(zhèn)的所有中學生都擁到鎮(zhèn)中來了。
1970年春，學校招生擴大了，第二年春天，高中招兩個班，一個班是城關(guān)鎮(zhèn)的學生，另一個班是城郊農(nóng)村的學生，我?guī)О嘀魅魏蛿?shù)學。在兩年多的教學生涯中，我思考了一些問題，總覺得在對學生的教育和教學方法上應該有自己的路子，雖然要學習別人的經(jīng)驗，但是不能照搬，應該具體問題具體分析。于是我就邊工作邊教學，邊探索邊總結(jié)，逐步積累自己的經(jīng)驗。在當班主任的過程中，對學生進行思想教育時，我逐步做到以情誘導，融成一片，正面教育，分類實施，發(fā)揮所長，人盡其才。這種思路在當時的社會環(huán)境和政治氣氛下是一套比較好的方法。也就是說，對學生教育要有感情，有關(guān)愛，把學生當著自己的親人，以感情和愛心來誘導學生去看問題、做事情。自己要放下老師的架子，與學生融為一體，打成一片，做學生的知心朋友，使學生愿意與老師接近，愿意向老師講真話，這樣就能了解學生的真實心情。我從來不體罰或變相體罰學生，有時候也與學生發(fā)生一些矛盾和沖突，我釆取緩沖的辦法進行冷處理，切記不要光考慮老師的威嚴，而忽略了學生的人格。對學生教育要說服，不能壓服，要以正面教育為主，以理服人，多表揚少批評，即使是批評要及時準確，抓住要害和重點，不能諷刺挖苦，更不能說過頭話，要語重心長，要多鼓勵。教育學生還要以身示范，想要學生去做的事，首先自己要帶頭做到，不能強求學生去做那些難以做到的事情。只有這樣，學生才信服你。在對學生教育時，還有一點也特別重要，那就是要分類指導，要充分認識到每個學生各有長處，要利用其優(yōu)勢，培養(yǎng)其特長。實際上，學生的智力、能力都不可能是一樣的，想每個學生成績都優(yōu)秀也是不可能的，但是讓學生都成為有用之才是能夠做到的，也應該做到。有些學生成績雖不那么好，但是在勞動上表現(xiàn)突出，動手能力很強，在社會上處理事務能力比那些成績好的同學要高一籌。有些學生在校比較調(diào)皮，不被人們看好，但是這些學生參加工作以后，卻對老師非常尊敬，對學校非常關(guān)心，能為學校出力辦事，勝過有些自認為成績好的同學。所以不同類別的學生，應該采取不同的教育方法，使他們都能成為社會各種有用的人才。
在對學生傳授文化知識的教學過程中，我也認真探索過許多方式方法。我釆取啟發(fā)教學，精講多練，因材施教，各有所得，培養(yǎng)尖子，帶動全班。實踐證明，這套辦法比較合適的。在進行數(shù)學教學時，我一般釆取提問設(shè)疑或舉例引入新課。首先讓學生動起腦筋，集中注意力思考問題，這樣就調(diào)動了學生求知的欲望。講課時做到少而精，注重語調(diào)引人入勝，抓住重點提綱挈領(lǐng)，突出雙基指出難點，讓學生在最佳時間內(nèi)能掌握住本節(jié)課的知識，然后讓學生看書提問或者討論來解決一些疑難問題，做到互教互學，當堂問題當堂弄懂。課后布置適量作業(yè)，鞏固所學知識，不額外增加學生的負擔。對學生要因材施教，不能用同一把尺子來要求全班學生。有些學生對數(shù)學特別感興趣，我就積極培養(yǎng)他們的求知欲望和學習興趣，給他們提供一些課外作業(yè)，使他們學得更深，成為班上的尖子，然后又回過頭來發(fā)揮他們的作用來帶動全班，做到水漲船高。
1973年春，中央決定恢復秋季招生制度，原來的五七中學和城關(guān)鎮(zhèn)中學合并成為新的一中，我就任一中校長，我當時還很年輕，只有二十八歲。有的同事笑我說：“你是全地區(qū)一中最年輕的校長呀?！蔽译S即也說了句：“我們是山區(qū)，人才缺，我是山中無老虎，猴子充大王罷了?！北？到?jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，硬件、軟件設(shè)施都跟不上，山區(qū)的學校的校長難當。為了適應新的形勢，?？悼h教育局組織全縣中學部分校長外出考察，學習別人開門辦學的經(jīng)驗。這次考察去了三所學校，一是河南輝縣的抗大中學，二是蒲圻縣的車埠中學，三是監(jiān)利縣的棋盤中學。這三所學校各有特色，值得學習。參觀學習回來以后，我們也開門辦學，辦起了校辦工廠，課程也增設(shè)了三機一泵。
正當教學工作日漸走上正軌的時候，1975年暑假發(fā)生了特大洪水，山洪暴發(fā)，把縣城的一條河街沖得干干凈凈，汽車站，食品加工廠，體育運動場都被沖垮了。食品加工廠正在決口處，留在廠里的十多人不知下落，死不見尸。體育運動場正值全縣集中訓練，我們學校的三位學生，一名被沖走后一直未找到尸體，一名是眼看著房子被沖毀掉下來砸死的，唯獨有一位是被洪水沖走抓住樹枝爬到樹上而得救的。后來為了恢復災后重建，我?？倓罩魅伍_拖拉機拉石頭不小心掉下幾米的高坎，當場死亡。此事發(fā)生不到一個月，在開門辦學中學開拖拉機的學生在回校途中掉進山崖，當場摔死。學校發(fā)生的這些死人事件，雖說領(lǐng)導也親自幫忙做工作，安慰家屬和家長，但是作為一校之長，必須親自處理這些事情，為此，我害了一場大病。
我在?？灯D辛生活和工作了十四年，雖然吃了苦頭，也傷了身體，但磨煉了自己，使我成熟了許多。更值得欣慰的是，我的付出對?？祵W生的成長和成才起到了一定的積極作用。
一是經(jīng)過十幾年的教育，為?？诞?shù)嘏囵B(yǎng)了大批基層干部。在學校里，由于加強了思想教育，同時，每年組織學生參加農(nóng)忙時節(jié)的勞動鍛煉，使學生養(yǎng)成了能吃苦的品德。有相當一部分學生高中畢業(yè)后都留在了農(nóng)村，經(jīng)過在農(nóng)村的摸爬滾打，大都成了?？档幕鶎痈刹俊＿€有相當一部分學生成了農(nóng)村的村黨支部書記，有的在支部書記這一崗位上取得突出成績的，還提拔為科局長，有的還當上了副縣長和縣工會主席。城鎮(zhèn)學生畢業(yè)后當了知識青年，后來由于招工招干也都參加了工作。大部分學生都去了襄陽軸承廠和襄樊棉紡廠。其中有的當了廠長，有的當了公安局長、法院院長;還輸送了一批優(yōu)秀的工農(nóng)兵大學生。我所帶的學生由于當時大學停止招生，錯過了上大學的機會。后來有了推薦上大學的機會，叫工農(nóng)兵大學生。第一批推薦上的大學的有華中師范大學，中南財大，第二批推薦的有華中科技大學、中山大學，第三批推薦的有南京航空學院、華東化工學院等。他們畢業(yè)以后，有的留大學當教師，現(xiàn)在都是教授或者是學校中層干部。其中，任定成由華中師范大學調(diào)到北京大學馬列主義教研室。劉克勤華中師范大學畢業(yè)后回到?？祻慕蹋髞碛挚忌狭宋錆h大學數(shù)學系張遠達教授的研究生，畢業(yè)后又到美國留學。有的學生畢業(yè)后到深圳去開辦公司，發(fā)展不錯很有成績。
二是想盡辦法提高教學質(zhì)量，為山區(qū)輸送更多的學生上大學。1978年和1979年是我校學生在高考中考得最好的兩年，不僅錄取的人數(shù)多，而且錄取名校的人也不少。黃松考取武漢大學生物系，畢業(yè)后又去法國留學，留在法國工作?？既肴A中科技大學的占慶平，畢業(yè)后分在中南設(shè)計院工作，后來又到英國考察學習了一段時間，成了有貢獻的突出人才。作家曉蘇也是比較有名氣的學生，1979年從?？狄恢锌既肴A中師范大學，畢業(yè)后留校任教，早已是教授和博士生導師，業(yè)余還堅持寫小說，影響很大，還當上了湖北省人民政府參事和湖北省作家協(xié)會副主席。還有肖高沛，1979年從?？狄恢锌既胛錆h大學中文系，曾任湖北秭歸縣委副書記，現(xiàn)任宜昌市委組織部常務副部長。
三是作為校長，除了要提高升學率外，還要關(guān)心學生的身心健康，使他們健康成長。兩峪山區(qū)的學生趙馥，是個女孩子，小時候在家烤火時，不小心撲倒在火坑，手被燒傷成了殘疾，一只手的手指抻不直，在校學習期間，心情一直非常沉重，為了不影響她將來的生活，在她畢業(yè)前我?guī)退业结t(yī)院最好的外科醫(yī)生，講明原因，給她做了整植手術(shù)，使她十幾年未伸直的手能伸直了。畢業(yè)回到農(nóng)村當了一名民辦教師，開始了人生新的生活。
四是在?？盗粝铝艘黄袃r值經(jīng)濟林。1975年大洪水后，縣委縣政府為了改變山區(qū)落后面貌，發(fā)展經(jīng)濟，決定在大水林場建造經(jīng)濟林。1976年暑假我們組織學生進入大水的深山老林，利用半個月的時間在大山里挖坑，和學生們一起勞動，一起吃住在大山里，手磨破了也不叫苦，直到完成任務才下山。第二年春天又上山去把樹苗都栽上，而且要保質(zhì)保量保存活。經(jīng)過我們的努力，現(xiàn)在那一片漆樹林已經(jīng)發(fā)揮了經(jīng)濟作用。這也算是留在保康山區(qū)的一點紀念吧！
1983年春，我因身體原因調(diào)離了工作十四年的?？?，回到我的老家黃梅縣的鄰縣武穴市繼續(xù)從事教育教學工作，直到退休。退休后，我們閑居武昌南湖，有了一個安身的家，幫我愛人江美蓮圓了一個武漢姑娘回家的夢。如今，我雖然離開保康多年，但還是經(jīng)常夢見那個我工作生活了十四年的地方。
袁永清，湖北黃梅人，湖北大學數(shù)學系67屆畢業(yè)生，曾任湖北?？狄恢行ｉL，中學高級教師。
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我是黃梅縣人，1963年考入武漢師范學院，也就是現(xiàn)在的湖北大學。1968年夏天，我們67屆的大學畢業(yè)生面臨畢業(yè)分配，一部分同學去軍墾農(nóng)場，一部分到基層。我和我的同學江美蓮是戀愛關(guān)系，為了能分配在一起，就沒有報名去軍墾農(nóng)場，自愿去了?？?。
1968年9月11日晚，我和江美蓮從武漢乘火車踏上了前往?？档恼鞒?。12日清晨，我們在襄陽下了火車，13日早晨六點鐘坐上了去?？档拇笈钴?。襄陽到?？德烦滩凰氵h，約一百五十公里，但是過了谷城石花街后，就全部是山路，開始是爬山坡，一個陡坡足足爬了半個小時，爬上蔣家坡后就是下坡。上坡難，下坡險。下坡路，一邊是高山，一邊是懸崖，汽車飛快地向下俯沖，搞得我們心驚肉跳，嚇出了一身冷汗。車到河谷，又在河里穿來穿去，這條河就是流經(jīng)房縣?？档焦瘸堑哪虾印３隽撕庸染偷搅吮？悼h縣界——過渡灣。汽車過了渡船就直奔保康縣城。一百五十公里的路程，足足走了八個多小時，直到下午兩點多才到保康。
?？悼h城不大，散落在一條山溝里。有一條河叫清溪河，自東向西穿過縣城，河水清澈見底。縣城只有三條街，一條正街不足三百米，街的頂頭就縣政府;一條河街約五百米，分布著一些小雜貨鋪;一條東溝街道稍長一點，但也不足千米，基本上是居民住的地方。我們在縣城游覽了一下，聽別人戲說：“保康縣賽豬圈，河里打扳子，大堂聽得見?！绷硗膺€有人說，抽上一支煙，可繞縣城走一圈?？梢娍h城之小。
根據(jù)縣革委會教育組的安排，我和江美蓮同時分配到?？等小＿^了幾天，三中校長趙選舉來縣里接我們，安排我們與三中老師范文秀一起去馬良鎮(zhèn)的重陽三中所在地。去馬良的車也是大蓬車，路況更差、更險。特別是上猴兒嶺，從車上往下看，懸崖近百丈，搞得人心惶惶，真怕出事。好在司機技術(shù)高超，把我們平安地送到了馬良鎮(zhèn)。下車后我們找了一輛板車，把行李往車上一放，拖著板車，下午三點多鐘才到了學校。
?？等械靥庌r(nóng)村，是馬良鎮(zhèn)的一個小公社——重陽公社所在地，距馬良鎮(zhèn)有五六里路。三中是一所新蓋的學校，學校邊有一條小河流過，不遠就是重陽峽，直通宜昌，峽谷非常險要，人很難通過。學校旁邊有三棵大松樹，人稱為穆林頭。學校周邊環(huán)境倒是個讀書學習的好地方，不過就是離城鎮(zhèn)遠了一點。三中是個學新辦的學校，學生不多，只有三個班。我和江美蓮各帶初一的數(shù)學，我還帶初二的物理和二個班體育，江美蓮帶兩個班生物。三中的生活非常簡陋，沒有單身宿舍，男老師集中住在一間大教室里，三個女老師住半間教室，另半間放儀器，只有管財務和總務的老師才有半間房，就連校長也與我們老師住在一起。
上第一堂課，學生就給了我一個下馬威。我在講臺上講課，學生們在桌子下面敲得叮當響，我四下一看，厲聲問道：“是誰敲的桌子？”學生們你望著我，我瞧著你，相互做了個鬼臉，便一齊哄堂大笑起來。我氣得兩眼火星直冒，因為這是我當老師的第一堂課，想發(fā)火又不敢發(fā)火，只好忍著性子把第一堂課講完。
下課后，我對班長說：“老師在臺上講課，你們在下面敲桌子，這是不禮貌的行為?！?/p>
“老師，不是我們不懂禮貌，是你在講課時把敲字念成犒字了，在我們這兒，說犒是罵人的話?！?/p>
聽班長這么一講，我頓時拍了拍腦殼，原來是我把黃梅的方言敲、犒同音的老習慣帶到課堂上來了，怪不得引起學生們的哄笑。課堂教學必須用普通話，這是老師的素質(zhì)，也是搞好教學的關(guān)鍵。我除了向同學們檢討認錯以外，還暗暗下定決心，從學習漢語拼音開始，學習普通話，并向普通話講得好的老師、同學請教，使自己成為一名合格的教師。
幾個月以后，學校突然宣布一項決定：所有公立小學全部下放到大隊去辦，本地教師全部回原籍，接受貧下中農(nóng)的再教育。這就是轟動一時的山東兩位教師侯振民、王慶金提出的建議，并在《人民日報》上公開發(fā)表，史稱“侯王建議”。根據(jù)這一建議，本地教師都回原籍去了，我們是外地老師，又重新安排到城關(guān)鎮(zhèn)中學。
城關(guān)鎮(zhèn)中學是由鎮(zhèn)第二小學升級改辦的，由于是新辦的中學，原來的縣一中改為五七中學，暫時不招生，所以，城關(guān)鎮(zhèn)的所有中學生都擁到鎮(zhèn)中來了。
1970年春，學校招生擴大了，第二年春天，高中招兩個班，一個班是城關(guān)鎮(zhèn)的學生，另一個班是城郊農(nóng)村的學生，我?guī)О嘀魅魏蛿?shù)學。在兩年多的教學生涯中，我思考了一些問題，總覺得在對學生的教育和教學方法上應該有自己的路子，雖然要學習別人的經(jīng)驗，但是不能照搬，應該具體問題具體分析。于是我就邊工作邊教學，邊探索邊總結(jié)，逐步積累自己的經(jīng)驗。在當班主任的過程中，對學生進行思想教育時，我逐步做到以情誘導，融成一片，正面教育，分類實施，發(fā)揮所長，人盡其才。這種思路在當時的社會環(huán)境和政治氣氛下是一套比較好的方法。也就是說，對學生教育要有感情，有關(guān)愛，把學生當著自己的親人，以感情和愛心來誘導學生去看問題、做事情。自己要放下老師的架子，與學生融為一體，打成一片，做學生的知心朋友，使學生愿意與老師接近，愿意向老師講真話，這樣就能了解學生的真實心情。我從來不體罰或變相體罰學生，有時候也與學生發(fā)生一些矛盾和沖突，我釆取緩沖的辦法進行冷處理，切記不要光考慮老師的威嚴，而忽略了學生的人格。對學生教育要說服，不能壓服，要以正面教育為主，以理服人，多表揚少批評，即使是批評要及時準確，抓住要害和重點，不能諷刺挖苦，更不能說過頭話，要語重心長，要多鼓勵。教育學生還要以身示范，想要學生去做的事，首先自己要帶頭做到，不能強求學生去做那些難以做到的事情。只有這樣，學生才信服你。在對學生教育時，還有一點也特別重要，那就是要分類指導，要充分認識到每個學生各有長處，要利用其優(yōu)勢，培養(yǎng)其特長。實際上，學生的智力、能力都不可能是一樣的，想每個學生成績都優(yōu)秀也是不可能的，但是讓學生都成為有用之才是能夠做到的，也應該做到。有些學生成績雖不那么好，但是在勞動上表現(xiàn)突出，動手能力很強，在社會上處理事務能力比那些成績好的同學要高一籌。有些學生在校比較調(diào)皮，不被人們看好，但是這些學生參加工作以后，卻對老師非常尊敬，對學校非常關(guān)心，能為學校出力辦事，勝過有些自認為成績好的同學。所以不同類別的學生，應該采取不同的教育方法，使他們都能成為社會各種有用的人才。
在對學生傳授文化知識的教學過程中，我也認真探索過許多方式方法。我釆取啟發(fā)教學，精講多練，因材施教，各有所得，培養(yǎng)尖子，帶動全班。實踐證明，這套辦法比較合適的。在進行數(shù)學教學時，我一般釆取提問設(shè)疑或舉例引入新課。首先讓學生動起腦筋，集中注意力思考問題，這樣就調(diào)動了學生求知的欲望。講課時做到少而精，注重語調(diào)引人入勝，抓住重點提綱挈領(lǐng)，突出雙基指出難點，讓學生在最佳時間內(nèi)能掌握住本節(jié)課的知識，然后讓學生看書提問或者討論來解決一些疑難問題，做到互教互學，當堂問題當堂弄懂。課后布置適量作業(yè)，鞏固所學知識，不額外增加學生的負擔。對學生要因材施教，不能用同一把尺子來要求全班學生。有些學生對數(shù)學特別感興趣，我就積極培養(yǎng)他們的求知欲望和學習興趣，給他們提供一些課外作業(yè)，使他們學得更深，成為班上的尖子，然后又回過頭來發(fā)揮他們的作用來帶動全班，做到水漲船高。
1973年春，中央決定恢復秋季招生制度，原來的五七中學和城關(guān)鎮(zhèn)中學合并成為新的一中，我就任一中校長，我當時還很年輕，只有二十八歲。有的同事笑我說：“你是全地區(qū)一中最年輕的校長呀?！蔽译S即也說了句：“我們是山區(qū)，人才缺，我是山中無老虎，猴子充大王罷了?！北？到?jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，硬件、軟件設(shè)施都跟不上，山區(qū)的學校的校長難當。為了適應新的形勢，?？悼h教育局組織全縣中學部分校長外出考察，學習別人開門辦學的經(jīng)驗。這次考察去了三所學校，一是河南輝縣的抗大中學，二是蒲圻縣的車埠中學，三是監(jiān)利縣的棋盤中學。這三所學校各有特色，值得學習。參觀學習回來以后，我們也開門辦學，辦起了校辦工廠，課程也增設(shè)了三機一泵。
正當教學工作日漸走上正軌的時候，1975年暑假發(fā)生了特大洪水，山洪暴發(fā)，把縣城的一條河街沖得干干凈凈，汽車站，食品加工廠，體育運動場都被沖垮了。食品加工廠正在決口處，留在廠里的十多人不知下落，死不見尸。體育運動場正值全縣集中訓練，我們學校的三位學生，一名被沖走后一直未找到尸體，一名是眼看著房子被沖毀掉下來砸死的，唯獨有一位是被洪水沖走抓住樹枝爬到樹上而得救的。后來為了恢復災后重建，我?？倓罩魅伍_拖拉機拉石頭不小心掉下幾米的高坎，當場死亡。此事發(fā)生不到一個月，在開門辦學中學開拖拉機的學生在回校途中掉進山崖，當場摔死。學校發(fā)生的這些死人事件，雖說領(lǐng)導也親自幫忙做工作，安慰家屬和家長，但是作為一校之長，必須親自處理這些事情，為此，我害了一場大病。
我在?？灯D辛生活和工作了十四年，雖然吃了苦頭，也傷了身體，但磨煉了自己，使我成熟了許多。更值得欣慰的是，我的付出對?？祵W生的成長和成才起到了一定的積極作用。
一是經(jīng)過十幾年的教育，為?？诞?shù)嘏囵B(yǎng)了大批基層干部。在學校里，由于加強了思想教育，同時，每年組織學生參加農(nóng)忙時節(jié)的勞動鍛煉，使學生養(yǎng)成了能吃苦的品德。有相當一部分學生高中畢業(yè)后都留在了農(nóng)村，經(jīng)過在農(nóng)村的摸爬滾打，大都成了?？档幕鶎痈刹俊＿€有相當一部分學生成了農(nóng)村的村黨支部書記，有的在支部書記這一崗位上取得突出成績的，還提拔為科局長，有的還當上了副縣長和縣工會主席。城鎮(zhèn)學生畢業(yè)后當了知識青年，后來由于招工招干也都參加了工作。大部分學生都去了襄陽軸承廠和襄樊棉紡廠。其中有的當了廠長，有的當了公安局長、法院院長;還輸送了一批優(yōu)秀的工農(nóng)兵大學生。我所帶的學生由于當時大學停止招生，錯過了上大學的機會。后來有了推薦上大學的機會，叫工農(nóng)兵大學生。第一批推薦上的大學的有華中師范大學，中南財大，第二批推薦的有華中科技大學、中山大學，第三批推薦的有南京航空學院、華東化工學院等。他們畢業(yè)以后，有的留大學當教師，現(xiàn)在都是教授或者是學校中層干部。其中，任定成由華中師范大學調(diào)到北京大學馬列主義教研室。劉克勤華中師范大學畢業(yè)后回到?？祻慕蹋髞碛挚忌狭宋錆h大學數(shù)學系張遠達教授的研究生，畢業(yè)后又到美國留學。有的學生畢業(yè)后到深圳去開辦公司，發(fā)展不錯很有成績。
二是想盡辦法提高教學質(zhì)量，為山區(qū)輸送更多的學生上大學。1978年和1979年是我校學生在高考中考得最好的兩年，不僅錄取的人數(shù)多，而且錄取名校的人也不少。黃松考取武漢大學生物系，畢業(yè)后又去法國留學，留在法國工作?？既肴A中科技大學的占慶平，畢業(yè)后分在中南設(shè)計院工作，后來又到英國考察學習了一段時間，成了有貢獻的突出人才。作家曉蘇也是比較有名氣的學生，1979年從?？狄恢锌既肴A中師范大學，畢業(yè)后留校任教，早已是教授和博士生導師，業(yè)余還堅持寫小說，影響很大，還當上了湖北省人民政府參事和湖北省作家協(xié)會副主席。還有肖高沛，1979年從?？狄恢锌既胛錆h大學中文系，曾任湖北秭歸縣委副書記，現(xiàn)任宜昌市委組織部常務副部長。
三是作為校長，除了要提高升學率外，還要關(guān)心學生的身心健康，使他們健康成長。兩峪山區(qū)的學生趙馥，是個女孩子，小時候在家烤火時，不小心撲倒在火坑，手被燒傷成了殘疾，一只手的手指抻不直，在校學習期間，心情一直非常沉重，為了不影響她將來的生活，在她畢業(yè)前我?guī)退业结t(yī)院最好的外科醫(yī)生，講明原因，給她做了整植手術(shù)，使她十幾年未伸直的手能伸直了。畢業(yè)回到農(nóng)村當了一名民辦教師，開始了人生新的生活。
四是在?？盗粝铝艘黄袃r值經(jīng)濟林。1975年大洪水后，縣委縣政府為了改變山區(qū)落后面貌，發(fā)展經(jīng)濟，決定在大水林場建造經(jīng)濟林。1976年暑假我們組織學生進入大水的深山老林，利用半個月的時間在大山里挖坑，和學生們一起勞動，一起吃住在大山里，手磨破了也不叫苦，直到完成任務才下山。第二年春天又上山去把樹苗都栽上，而且要保質(zhì)保量保存活。經(jīng)過我們的努力，現(xiàn)在那一片漆樹林已經(jīng)發(fā)揮了經(jīng)濟作用。這也算是留在保康山區(qū)的一點紀念吧！
1983年春，我因身體原因調(diào)離了工作十四年的?？?，回到我的老家黃梅縣的鄰縣武穴市繼續(xù)從事教育教學工作，直到退休。退休后，我們閑居武昌南湖，有了一個安身的家，幫我愛人江美蓮圓了一個武漢姑娘回家的夢。如今，我雖然離開保康多年，但還是經(jīng)常夢見那個我工作生活了十四年的地方。
袁永清，湖北黃梅人，湖北大學數(shù)學系67屆畢業(yè)生，曾任湖北?？狄恢行ｉL，中學高級教師。
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