對(duì)標(biāo)“七個(gè)有力”的高校學(xué)生黨支部組織力“工程化”提升路徑探究

朱玉 鄭施

摘要：新時(shí)代賦予高校學(xué)生黨支部新的特征及更高要求，提升高校學(xué)生黨支部組織力成為高校急需解決的時(shí)代課題，對(duì)確保黨的事業(yè)薪火相傳、落實(shí)高?！傲⒌聵?shù)人”根本任務(wù)有著重要現(xiàn)實(shí)意義。依托高校黨支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從黨支部組織力的歷史內(nèi)涵、系統(tǒng)界定等角度創(chuàng)新組織力“工程化”提升路徑，總結(jié)教育、管理、監(jiān)督黨員，組織、宣傳、凝聚、服務(wù)師生的具體做法，以期更好地發(fā)揮高校學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

關(guān)鍵詞：組織力；高校學(xué)生黨支部；“七個(gè)有力”；工程化

中圖分類(lèi)號(hào)：D267.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2021）06-0137-04

基金項(xiàng)目：2020年高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心開(kāi)放課題“高校學(xué)生黨建與思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新研究”（YDKFYB2020219）；教育部“第二批全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建”。

作者簡(jiǎn)介：朱玉，河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院講師，碩士；鄭施，河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院講師，碩士。

黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能[1]?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定了黨支部擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)[2]47。2018年5月，教育部黨組發(fā)布《關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》（教黨〔2018〕25號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》），要求高?；鶎狱h組織在“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”中要做到“七個(gè)有力”，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。新時(shí)代賦予高校學(xué)生黨支部新的特征及更高要求，提升高校學(xué)生黨支部的組織力是時(shí)代發(fā)展的必然，也是高校思政工作者亟須研究的新課題。

一、追溯黨的組織力的歷史內(nèi)涵

組織力屬于管理學(xué)范疇的概念，包括政治組織力和管理組織力[3]。對(duì)于黨組織而言，組織力更多地表現(xiàn)為在科學(xué)的組織運(yùn)行結(jié)構(gòu)中黨員個(gè)人與黨組織發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！敖M織力”并非時(shí)代新詞，追溯其內(nèi)涵，組織力在我們黨的發(fā)展歷程中很早便有提及，且包含政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等不同維度的解讀。

1906年，列寧在《無(wú)產(chǎn)者報(bào)》上刊登的《同立憲民主黨化的社會(huì)民主黨人的斗爭(zhēng)和黨的紀(jì)律》中指出：“工人階級(jí)的力量在于組織，不組織群眾，無(wú)產(chǎn)階級(jí)一事無(wú)成，組織起來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)就無(wú)所不能”[4]；1929年，毛澤東同志創(chuàng)造性地提出“支部建在連上”的原則，并在《紅軍第四軍前委給中央的信》中首次提出“組織力”這一詞[5]；1938年，毛澤東同志在《論持久戰(zhàn)》中再次提出“政治組織力”的概念，并把政治組織力的強(qiáng)弱作為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要因素予以深刻論述；1943年，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄會(huì)上發(fā)表題為《組織起來(lái)》的重要講話，明確“把群眾力量組織起來(lái)，這是一種方針”[6]930，由此，凝聚群眾的重要性成為黨組織發(fā)展的重要內(nèi)涵。新形勢(shì)下，習(xí)近平總書(shū)記更是高度重視基層黨組織政治功能的發(fā)揮。2016年，習(xí)近平總書(shū)記指出，要使各級(jí)黨組織書(shū)記抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的意識(shí)樹(shù)起來(lái)、把責(zé)任扛起來(lái)，激活基層黨組織，增強(qiáng)基層組織力。2017年，黨的十九大報(bào)告明確提出了“以提升組織力為重點(diǎn)”的重要論斷，進(jìn)一步指明了基層黨組織建設(shè)的著力點(diǎn)。

二、高校學(xué)生黨支部組織力的系統(tǒng)界定

高校學(xué)生黨支部作為黨聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶，是最具創(chuàng)造力、活力和發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎狱h組織。黨的基層組織建設(shè)不是簡(jiǎn)單地組織協(xié)調(diào)，而是黨組織運(yùn)行發(fā)展的合力，是黨員個(gè)人與黨組織的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，也體現(xiàn)在黨組織內(nèi)部管理與外部服務(wù)引領(lǐng)的統(tǒng)一[7]。《實(shí)施意見(jiàn)》對(duì)基層黨支部提出的“七個(gè)有力”，即教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力，指明了高校學(xué)生黨支部建設(shè)和發(fā)展的方向，也回答了高校學(xué)生黨支部組織力包含什么、從哪里來(lái)等問(wèn)題。

1.高校學(xué)生黨支部組織力來(lái)自?xún)?nèi)部管理建設(shè)

高校學(xué)生黨支部組織內(nèi)部管理建設(shè)是一個(gè)集組織建設(shè)、管理規(guī)則、運(yùn)行機(jī)制于一體的集合系統(tǒng)。基層黨支部的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)作為黨組織的六大建設(shè)內(nèi)容，其建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到支部組織力和政治功能的發(fā)揮。針對(duì)高校學(xué)生黨支部，想要切實(shí)提升支部組織力，就需要在這六個(gè)建設(shè)內(nèi)容上充分發(fā)揮基層黨支部對(duì)于學(xué)生黨員的教育、管理、監(jiān)督作用，全面提高高校學(xué)生黨支部制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。要嚴(yán)格制定黨支部建設(shè)管理、黨員教育管理、黨費(fèi)使用管理、規(guī)范支部組織生活等方面的規(guī)范化實(shí)施方案，加快完善學(xué)生黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)，形成科學(xué)、完備、務(wù)實(shí)、管用的制度體系。推動(dòng)制定高校學(xué)生黨支部參與基層治理的具體辦法，不斷優(yōu)化組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制，以教育、管理、監(jiān)督黨員為抓手，把學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)作為基層黨組織建設(shè)基礎(chǔ)和重要任務(wù)，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、管到位，促進(jìn)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍在保持先進(jìn)性和純潔性中發(fā)揮先鋒模范作用。

2.高校學(xué)生黨支部組織力來(lái)自外部服務(wù)引領(lǐng)

高校學(xué)生黨支部的外部服務(wù)引領(lǐng)是其外部功能發(fā)揮、落實(shí)群眾路線的體現(xiàn)。在保證學(xué)生黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的同時(shí)，引導(dǎo)黨員將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，做到知行合一，在參與組織建設(shè)和活動(dòng)中強(qiáng)化黨員身份認(rèn)同和政治認(rèn)同。活動(dòng)參與便是依托科學(xué)嚴(yán)密的組織體系優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好學(xué)生黨員組織師生、宣傳師生、凝聚師生和服務(wù)師生的外部功能。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨組織的決策部署，樹(shù)立、宣傳推廣身邊典型人物和事跡，在推進(jìn)校園文化建設(shè)的同時(shí)做到思想引領(lǐng)，最廣泛地贏得高校師生對(duì)學(xué)生黨員的信任，堅(jiān)持走好群眾路線，學(xué)生黨支部才能獲得強(qiáng)大的凝聚力和旺盛的組織力。

三、對(duì)標(biāo)“七個(gè)有力”的“工程化”組織力提升路徑

1.健全學(xué)習(xí)機(jī)制，嚴(yán)肅組織生活，強(qiáng)化支部凝聚力

（1）實(shí)施“筑基工程”，提升政治素養(yǎng)，推進(jìn)教育黨員有力

高校學(xué)生黨支部應(yīng)注重政治建設(shè)，著力完善黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，筑牢政治基礎(chǔ)。圍繞主題教育、重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、專(zhuān)題講座、人物訪談、辯論等多種活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用理論知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)工作。認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)生活制度，確保人員、時(shí)間、效果三落實(shí)，使嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活的過(guò)程成為錘煉黨性的過(guò)程。積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專(zhuān)家講理論、學(xué)習(xí)先進(jìn)講體會(huì)等活動(dòng)，使黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容更科學(xué)，學(xué)習(xí)感悟更深刻。

（2）實(shí)施“先鋒工程”，保證隊(duì)伍質(zhì)量，推進(jìn)管理黨員有力

高校學(xué)生黨支部以黨員發(fā)展和培養(yǎng)為主要任務(wù)，培養(yǎng)高?！跋蠕h”隊(duì)伍。支部工作要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有考核。加強(qiáng)入黨培養(yǎng)人的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，針對(duì)積極分子培養(yǎng)、黨員組織發(fā)展、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等工作流程和規(guī)范進(jìn)行培訓(xùn)，提高入黨聯(lián)系人的管理水平和工作能力，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持和完善發(fā)展黨員票決制、預(yù)審制和公示制；嚴(yán)格預(yù)備期考核，執(zhí)行“黨員目標(biāo)管理考核”制度，制定考核細(xì)則，激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。支部工作要留痕，黨員信息要建檔。支部幫扶關(guān)懷制度要扎實(shí)，對(duì)生活困難黨員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)登記，定期慰問(wèn)，以為黨員過(guò)“政治生日”等方式增強(qiáng)黨員的歸屬感。

（3）實(shí)施“陽(yáng)光工程”，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，推進(jìn)監(jiān)督黨員有力

高校學(xué)生黨支部應(yīng)始終堅(jiān)持“三會(huì)一課”經(jīng)?；?、組織生活常態(tài)化、評(píng)議談話結(jié)合化等制度，加強(qiáng)黨員監(jiān)督，使支部建設(shè)在陽(yáng)光下發(fā)展。支部要定期過(guò)組織生活，要求學(xué)生黨員自覺(jué)接受監(jiān)督，帶頭做好宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、文化建設(shè)，用黨章黨規(guī)嚴(yán)格規(guī)范黨員行為，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。支部?jī)?nèi)部激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度要分明，對(duì)年度黨員目標(biāo)管理考核優(yōu)秀的黨員要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的同志，支部要按照錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，通過(guò)談心談話，給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分，依托專(zhuān)題組織生活會(huì)等深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成書(shū)面總結(jié)。定期對(duì)支部班子進(jìn)行查擺，共同提出解決問(wèn)題對(duì)策，實(shí)現(xiàn)黨員與支部共發(fā)展。

2.堅(jiān)定政治立場(chǎng)，強(qiáng)化黨性鍛煉，促進(jìn)支部發(fā)展力

（1）實(shí)施“本真工程”，優(yōu)化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，推進(jìn)組織師生有力

高校學(xué)生支部黨員的大學(xué)生活更應(yīng)回歸本真，做到會(huì)學(xué)習(xí)、做表率，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。支部要教育和引導(dǎo)學(xué)生黨員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，要以培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、科學(xué)精神、人文情懷為抓手，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的有效活動(dòng)形式和長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)固立德之源、立功之本。學(xué)生黨員還可擔(dān)任新生班級(jí)助學(xué)導(dǎo)師，在活動(dòng)中擔(dān)任主講人，引導(dǎo)低年級(jí)同學(xué)樹(shù)立目標(biāo)，做好規(guī)劃。

（2）實(shí)施“領(lǐng)航工程”，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，推進(jìn)宣傳師生有力

高校學(xué)生黨員應(yīng)成為上傳下達(dá)決策部署的紐帶、傳播代言校園文化的領(lǐng)航員。積極宣傳并嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)組織的決議、指示，組成宣講團(tuán)，與時(shí)俱進(jìn)做好黨課、團(tuán)課的理論宣講和研究工作。形成“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建宣傳模式，以“網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)”為載體，助力學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲，幫助師生統(tǒng)一思想。契合重要節(jié)點(diǎn)，每月相對(duì)固定一天開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，拓展黨支部組織黨員、團(tuán)員的新陣地。在支部?jī)?nèi)部通過(guò)表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣的宣講活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和推廣身邊的典型人物和典型事跡，通過(guò)榜樣的作用引領(lǐng)廣大團(tuán)員堅(jiān)定社會(huì)主義道路，形成積極向上的精神風(fēng)貌。

（3）實(shí)施“連心工程”，明確價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)凝聚師生有力

鼓勵(lì)學(xué)生黨員參與班級(jí)建設(shè)，協(xié)助思政工作，引導(dǎo)學(xué)生黨員主動(dòng)擔(dān)任班級(jí)干部，成為班級(jí)工作的中堅(jiān)力量以及輔導(dǎo)員的得力助手，帶頭自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的制度化、常態(tài)化發(fā)展，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。鼓勵(lì)學(xué)生黨員主動(dòng)承擔(dān)黨團(tuán)組織的工作，認(rèn)真做好班級(jí)團(tuán)建、黨建工作。引導(dǎo)學(xué)生黨員積極走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)到基層接受鍛煉，在實(shí)踐中明確自己的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。注重學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，依托學(xué)院科協(xié)組建大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目小組、創(chuàng)業(yè)小組等，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高黨員的整體素質(zhì)與水平。

（4）實(shí)施“暖心工程”，豐富服務(wù)陣地，推進(jìn)服務(wù)師生有力

著力開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，拓寬黨員服務(wù)平臺(tái)，常做校園“暖心人”。以“困難幫扶制度”為抓手，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)計(jì)劃等助力他人發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；以“志愿服務(wù)制度”為抓手，增加學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)，要求黨員每學(xué)期至少參加4學(xué)時(shí)的志愿服務(wù)活動(dòng)。積極開(kāi)展“黨員亮明身份做示范”等活動(dòng)，在社區(qū)范圍內(nèi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，發(fā)揮黨員聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的輻射、教育作用。高校學(xué)生黨支部要開(kāi)辟高校基層黨建新陣營(yíng)，利用新媒體實(shí)現(xiàn)黨員與黨員、黨員與群眾“零距離”“面對(duì)面”的交流。與校外志愿服務(wù)基地共同發(fā)展，形成黨支部志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目和特色項(xiàng)目，拓寬黨員教育、黨性鍛煉陣地。

高校學(xué)生黨支部組織力建設(shè)是時(shí)代課題，也是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。“七個(gè)有力”為高校學(xué)生黨支部的組織力提升指明了方向，以此形成的“工程化”學(xué)生黨員教育培養(yǎng)模式，將更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員的身份認(rèn)同和組織認(rèn)同，突出高校學(xué)生黨支部政治功能，使之成為廣大師生信任且向往的新時(shí)代堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

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責(zé)任編輯：陳若水