高職院校課程在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用芻探

王艷

摘 要：與傳統(tǒng)紙張考試模式相比，在線考試系統(tǒng)具有速度快、效率高和節(jié)省資源等優(yōu)點(diǎn)。在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用推動(dòng)了高校課程考試改革，其系統(tǒng)主要由題庫(kù)管理、組卷管理、試卷管理、閱卷管理等模塊組成，能夠有效滿足各課程在線考試的需求。基于此，文章就高校在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)行探究，以進(jìn)一步完善高校在線考試系統(tǒng)，提高教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校;在線考試;考試系統(tǒng);教學(xué)評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）22-0016-02

考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)鍵途徑，也是高校教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估等方面發(fā)揮著重要作用。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，在線考試系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用給高?？荚噹?lái)巨大的變化。在線考試系統(tǒng)的出題、組卷、閱卷、評(píng)分均由計(jì)算機(jī)完成，這不僅能提高考試的效率，還能節(jié)約大量資源。下面簡(jiǎn)述在線考試系統(tǒng)的作用、應(yīng)用現(xiàn)狀，并探討高校在線考試系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用策略，以進(jìn)一步完善高校在線考試系統(tǒng)，為高校課程考試革新增添動(dòng)力。

一、在線考試系統(tǒng)的作用

考試不僅是評(píng)估學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，還是評(píng)估高校教學(xué)水平的重要手段。傳統(tǒng)高校多采用紙張閉卷考試模式，不僅效率低、速度慢，還會(huì)耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力和物力。近年來(lái)，在線考試系統(tǒng)逐漸應(yīng)用到高校課程考試之中。在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用，能讓課程考試更具有安全性、公正性、準(zhǔn)確性、靈活性與及時(shí)性。同時(shí)，在線考試模式改變了傳統(tǒng)紙張考試模式，大大縮短了考試周期，并簡(jiǎn)化了考試設(shè)計(jì)流程，在節(jié)省人力、財(cái)力和物力方面發(fā)揮了重要作用。此外，應(yīng)用在線考試系統(tǒng)能靈活運(yùn)用多種方式進(jìn)行課程考試和評(píng)估，使傳統(tǒng)紙張考試的單一性得以打破，可以為學(xué)生提供多樣化的考試模式，而且還能充分利用校園網(wǎng)資源，使高校教學(xué)管理質(zhì)量得到提高。

二、高校在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀

信息化時(shí)代背景下的高校教學(xué)模式改革，使在線考試系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用受到人們的廣泛關(guān)注。各大高校緊跟時(shí)代腳步，不斷嘗試無(wú)紙化考試，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。從現(xiàn)階段高校應(yīng)用在校考試系統(tǒng)情況來(lái)看，其雖能很大程度上推動(dòng)考試革新，但在考試系統(tǒng)整體應(yīng)用方面仍存在一些缺陷?，F(xiàn)階段高校在線考試系統(tǒng)仍以單科考試為主，在線答卷、成績(jī)管理、科目管理等環(huán)節(jié)的整合效果欠佳，直接限制高校在線考試系統(tǒng)應(yīng)用水平的提升。從市場(chǎng)方面來(lái)看，市場(chǎng)出售的在線考試系統(tǒng)軟件不僅開發(fā)成本高、價(jià)格昂貴，而且源代碼不公開，導(dǎo)致高校難以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)與維護(hù)，使在線考試系統(tǒng)融入高校受到一定的影響。此外，各所高校的教務(wù)流程有所不同，使得修改在線考試系統(tǒng)難度相對(duì)較大。針對(duì)應(yīng)用現(xiàn)狀，相關(guān)人員應(yīng)積極分析在線考試系統(tǒng)與高校實(shí)際教務(wù)管理情況，進(jìn)一步完善在線考試系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)高?？荚嚞F(xiàn)代化。

三、高校在線考試系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用策略

1.系統(tǒng)需求

設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)在線考試系統(tǒng)時(shí)，要結(jié)合高校課程特點(diǎn)，一方面要為考試全過(guò)程的功能提供支持，另一方面則要保證在線考試系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。具體而言，在線考試系統(tǒng)的需求主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。（1）系統(tǒng)管理功能。統(tǒng)一管理所有考試科目，如建立試題數(shù)據(jù)庫(kù)、維護(hù)后期試題數(shù)據(jù)庫(kù)等。（2）教師考前設(shè)計(jì)功能?？荚囍?，任課教師可在系統(tǒng)上提前對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定，并保存所推送的試卷，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出符合其認(rèn)知水平的試卷?？荚嚱Y(jié)束之后，教師通過(guò)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析功能綜合分析考試情況。（3）學(xué)生登錄系統(tǒng)與答題功能。學(xué)生在瀏覽器端輸入正確口令，登錄系統(tǒng)，選擇指定科目進(jìn)行考試。考試結(jié)束之后，學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行查看考試成績(jī)和試題答案。

根據(jù)上述系統(tǒng)需求，高校在線考試系統(tǒng)主要功能應(yīng)包含以下幾個(gè)方面。（1）題庫(kù)管理。結(jié)合所有考試科目，實(shí)施統(tǒng)一管理，滿足教師對(duì)試題的錄入、增加、刪減及修改等需求。針對(duì)不同專業(yè)，設(shè)計(jì)針對(duì)性題目類型，如主觀題、客觀題和是非題等。（2）用戶權(quán)限管理。教師與學(xué)生是在線考試系統(tǒng)的主要用戶，系統(tǒng)需要賦予兩個(gè)用戶不同的權(quán)限。（3）試卷管理。以考試前、中、后的實(shí)際要求為依據(jù)，對(duì)管理功能進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。例如，在考試前環(huán)節(jié)，教師可以選擇試題，并對(duì)考試時(shí)間進(jìn)行設(shè)定;在考試后環(huán)節(jié)，系統(tǒng)參照教師提前設(shè)計(jì)的答案自動(dòng)評(píng)分，同時(shí)設(shè)定教師的評(píng)估權(quán)限。（4）在線考試管理。在線考試系統(tǒng)管理人員負(fù)責(zé)審核學(xué)生注冊(cè)情況，審核通過(guò)之后學(xué)生即可登錄在線考試系統(tǒng)。同時(shí)，該系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)考試過(guò)程自動(dòng)化，即學(xué)生自主登錄系統(tǒng)，選擇指定科目進(jìn)行答題，系統(tǒng)則在考試結(jié)束后自動(dòng)評(píng)閱，以題目分值給出學(xué)生的答題成績(jī)。（5）統(tǒng)計(jì)與分析。在考試結(jié)束后，在線考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)與分析試題，以分析結(jié)果為依據(jù)，向教師反饋學(xué)生的考試成績(jī)，并形成報(bào)表，便于教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。（6）成績(jī)查閱。成績(jī)統(tǒng)計(jì)完成之后，系統(tǒng)設(shè)定成績(jī)查閱時(shí)間，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行查看成績(jī)，并查看試題答案，找到問題的原因。

2.系統(tǒng)模塊及功能設(shè)計(jì)

高校在線考試系統(tǒng)的平臺(tái)為ASP.NET，而后臺(tái)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)則為SQL Server 2003，在此基礎(chǔ)上需要通過(guò)B/S模式管理與維護(hù)整個(gè)試題庫(kù)系統(tǒng)。根據(jù)在線考試系統(tǒng)的不同模塊，相關(guān)人員需設(shè)計(jì)不同的功能，以合理劃分模塊，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理。（1）系統(tǒng)維護(hù)模塊。管理人員登錄管理該模塊，完成用戶口令管理、維護(hù)用戶基本信息等工作內(nèi)容。管理人員擁有一定的權(quán)限，可對(duì)用戶訪問的內(nèi)容與使用功能進(jìn)行設(shè)定。但在設(shè)置課程考試題型、題目時(shí)，需結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃，以確保在線試卷的合理性。（2）知識(shí)庫(kù)模塊。該模塊的用戶只能對(duì)其授課課程進(jìn)行管理與維護(hù)，用戶可根據(jù)不同課程的知識(shí)點(diǎn)、各章節(jié)考點(diǎn)等屬性，自主選擇所授課程，并對(duì)該課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行管理。（3）試題庫(kù)模塊。試題庫(kù)模塊要能有效錄入、修改、查閱、增加和刪除各種題型信息。在修改相關(guān)內(nèi)容時(shí)，用戶需要提供相應(yīng)科目編號(hào)，方可進(jìn)行操作。在刪除時(shí)，則需要提供試題編號(hào)及科目編號(hào)。同時(shí)，該模塊還需設(shè)置試題庫(kù)分析、考試計(jì)劃等功能。（4）在線組卷模塊。系統(tǒng)能通過(guò)題庫(kù)中的試題信息來(lái)抽取不同的試題，并生成試卷，且該模塊還能手動(dòng)選擇試題，這能在很大程度上確?？荚嚨墓叫?。教師是該模塊的主要面向群體，在組卷時(shí)教師可參考考試范圍對(duì)試題內(nèi)容與難易程度進(jìn)行選擇。若課程發(fā)生變化，教師可重新設(shè)定課程的考試范圍及考試難易程度。（5）成績(jī)管理模塊。選擇所選科目時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提取出所存的考試科目成績(jī)，教師僅需要輸入學(xué)生信息便能夠查閱與了解學(xué)生該科考試成績(jī)，同時(shí)系統(tǒng)會(huì)完全顯示該批次的學(xué)生考試成績(jī)。在試卷評(píng)分時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)預(yù)先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)評(píng)估學(xué)生的答卷。在主觀題型評(píng)分方面，系統(tǒng)則可以把試題存儲(chǔ)為文本方式，以便教師進(jìn)行評(píng)分。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在線考試系統(tǒng)在高校課程教學(xué)中具有很大的優(yōu)勢(shì)，其不僅能實(shí)現(xiàn)教、考分離，還能讓教師全面了解教學(xué)情況，同時(shí)也能讓學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)情況。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，高校在線考試系統(tǒng)已日益成熟，具備較強(qiáng)的靈活性、擴(kuò)展性和實(shí)用性。但在完善在?？荚囅到y(tǒng)時(shí)，需注重組卷算法的優(yōu)化，并結(jié)合高校課程特點(diǎn)、題目難度、題目類型等，使高校在線考試系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，從而更好地服務(wù)于高校課程考試，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性與合理性。

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