數(shù)說遼寧教育

遼寧省教育綜合數(shù)據(jù)

各級(jí)各類學(xué)校14837所

各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生627.1萬(wàn)人

教職工58.9萬(wàn)人

學(xué)前教育

獨(dú)立設(shè)置的幼兒園9470所

在園幼兒86萬(wàn)人

教職工13萬(wàn)人

義務(wù)教育

小學(xué)2827所，初中1518所

在校生297萬(wàn)人

小學(xué)在校生196.7萬(wàn)人

初中在校生100.2萬(wàn)人

教職工26.9萬(wàn)人

義務(wù)教育鞏固率97.4%

高中教育

高中階段教育各類學(xué)校794所

普通高中425所

中等職業(yè)學(xué)校369所

高中階段毛入學(xué)率97.1%

普通高中專任教師5.2萬(wàn)人

高等教育

研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)45個(gè)，其中包括8個(gè)科研機(jī)構(gòu)和37所普通高校

普通高等學(xué)校114所

在學(xué)研究生14.2萬(wàn)人，比上年增加1.5萬(wàn)人，增長(zhǎng)11.9%

普通本?？圃谛Ｉ?14.1萬(wàn)人，比上年增加10萬(wàn)人，增長(zhǎng)9.6%

成人本?？圃谛Ｉ?3.0萬(wàn)人，比上年增加3.8萬(wàn)人，增長(zhǎng)19.6%

普通高等學(xué)校教職工9.8萬(wàn)人

遼寧省教育廳廳長(zhǎng)馮守權(quán)表示，遼寧的振興發(fā)展離不開實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支撐，離不開現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系支撐，而現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開技術(shù)技能人才支撐，更離不開現(xiàn)代職業(yè)教育。被國(guó)務(wù)院評(píng)為推進(jìn)職業(yè)教育改革成效明顯的五省之一的遼寧，在哪幾個(gè)方面有重點(diǎn)突破，讓我們來共同關(guān)注——

數(shù)字職教

在推進(jìn)遼寧振興發(fā)展的背景下，以數(shù)字遼寧、 智造強(qiáng)省建設(shè)為目標(biāo)，按照“ 政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與”原則，依托大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計(jì)算、 物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)，打造遼寧數(shù)字職教，推動(dòng)職業(yè)教育特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)與職業(yè)教育融通發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。

“1+X”書證融通

遼寧省探索書證融通工作。2020年6月，遼寧將學(xué)分銀行制度引入“1+X”證書工作中，由遼寧學(xué)分銀行管理中心作為中間平臺(tái)，對(duì)職業(yè)技能等級(jí)證書和院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程標(biāo)準(zhǔn)中的技能點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分、比對(duì)、整合和重構(gòu)，制定出院校和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織都認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，并制定學(xué)習(xí)成果認(rèn)證轉(zhuǎn)換路徑。

專業(yè)評(píng)估

2019年，教育部發(fā)布的高職院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，成為重要的專業(yè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一。2020年， 遼寧省教育廳在全國(guó)率先開展高職院校專業(yè)星級(jí)評(píng)估工作。此次專業(yè)評(píng)估也開啟了遼寧省高等職業(yè)教育新一輪“ 以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的創(chuàng)新之旅。

現(xiàn)代學(xué)徒制

自2014年《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》印發(fā)后，遼寧省共有20個(gè)專業(yè)被列入教育部試點(diǎn)。2018年，遼寧省開始進(jìn)行省級(jí)試點(diǎn)工作，全省共有省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位68家， 試點(diǎn)專業(yè)100個(gè)。為了保證學(xué)生學(xué)有所得，遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校均對(duì)課程體系和培養(yǎng)模式進(jìn)行了模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的改革。