基于兒童視覺規(guī)律的玩具研究

周冰潔

摘要：在當(dāng)前社會(huì)，玩具是兒童成長(zhǎng)過程中重要的玩伴，玩具能夠滿足兒童對(duì)玩的需求，其對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有較大的影響。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，兒童玩具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，玩具為了抓住消費(fèi)者的注意力，提升消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，其必須要基于兒童視覺規(guī)律進(jìn)行玩具設(shè)計(jì)。因此，本文將主要探討基于兒童視覺規(guī)律的玩具研究方式，為設(shè)計(jì)出更多滿足于消費(fèi)者需求的玩具提供合理的參考意見。

關(guān)鍵詞：兒童視覺規(guī)律；玩具研究

0.引言

當(dāng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越繁榮的過程中，玩具市場(chǎng)的規(guī)模也不斷地?cái)U(kuò)大。就當(dāng)前而言，玩具市場(chǎng)的種類更加細(xì)化、品種也日益增多。在兒童玩具市場(chǎng)中，其設(shè)計(jì)的造型、色彩等因素是首先引入消費(fèi)中眼簾的。為了增加玩具產(chǎn)品的銷量，設(shè)計(jì)人員需要在了解兒童視覺規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行玩具設(shè)計(jì)。在進(jìn)行玩具設(shè)計(jì)過程中，需要充分地結(jié)合兒童的生理特點(diǎn)，從兒童視覺體驗(yàn)的材料、結(jié)構(gòu)、形狀以及色彩等方面著手，在玩具設(shè)計(jì)中融入交互體驗(yàn)，與兒童之間建立相應(yīng)的情感聯(lián)系，最終打動(dòng)消費(fèi)者。玩具的使用者主要是兒童，為了充分地吸引兒童的注意，設(shè)計(jì)人員必須要尊重兒童的視覺規(guī)律，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行玩具設(shè)計(jì)。

1 兒童玩具的色彩視覺設(shè)計(jì)

在設(shè)計(jì)兒童玩具色彩的過程中需要考慮到兒童的視覺規(guī)律，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）基于兒童的年齡階段進(jìn)行玩具色彩設(shè)計(jì)。不同年齡階段的兒童對(duì)于色彩的偏好是不同的。小于3歲的兒童比較喜歡鮮艷的色彩，其色彩反應(yīng)也相對(duì)單純。因此，在設(shè)計(jì)玩具室需要選擇純度比較高的色彩[1]。3—6歲的兒童處于色彩的敏感階段，不會(huì)受到固有經(jīng)驗(yàn)的束縛，所以要選擇一些大膽的色彩，提升兒童的色彩想象力。而處于7—14歲的兒童身心比較成熟，擁有較強(qiáng)的自我意識(shí)，也有利一定的認(rèn)知體驗(yàn)。所以，要盡量選擇一些與生活聯(lián)系比較緊密的玩具包裝色彩，運(yùn)用個(gè)性化的色彩圖案等。（2）創(chuàng)設(shè)和諧的玩具色彩。當(dāng)確定好玩具的對(duì)象以后，設(shè)計(jì)人員需要明確配色方案，綜合考慮色彩的基本屬性，注意色彩的飽和度、純度等。不斷地優(yōu)化色彩面積、純度對(duì)比以及明度對(duì)比等。促使玩具設(shè)計(jì)出來的效果與兒童的視覺規(guī)律相符合，同時(shí)保持色彩的和諧性，提高兒童對(duì)玩具的綜合審美能力。（3）借助四菜進(jìn)行玩具產(chǎn)品信息傳遞。兒童玩具本身就是一種商品，在進(jìn)行玩具設(shè)計(jì)過程中為了吸引兒童的注意力，設(shè)計(jì)人員需要站在消費(fèi)者的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，將產(chǎn)品的相關(guān)信息反應(yīng)出來。例如：字玩具包裝的過程中需要了解到包裝色彩表達(dá)的重點(diǎn)，分清楚標(biāo)志色以及其他色彩的主次。同時(shí)，在設(shè)計(jì)玩具時(shí)，要有意識(shí)地導(dǎo)入性別色彩差異。如男性兒童的玩具設(shè)計(jì)為藍(lán)色，女性兒童的玩具設(shè)計(jì)為粉色。通過這樣的方式能加強(qiáng)兒童對(duì)自身的認(rèn)同感，同時(shí)也增加了玩具的識(shí)別性。

2 兒童玩具形態(tài)視覺的設(shè)計(jì)

在進(jìn)行兒童玩具設(shè)計(jì)的過程中，其需要注意玩具的立體造型感，重視兒童的視覺體驗(yàn)。兒童天性比較活潑好動(dòng)，注意力難以集中?；诖耍O(shè)計(jì)人員需要提升玩具形態(tài)設(shè)計(jì)的趣味性，將其設(shè)計(jì)成為一個(gè)具有童趣的包裝造型[2]。在設(shè)計(jì)玩具造型過程中并不是孤立的，其需要認(rèn)真地對(duì)玩具產(chǎn)品的特點(diǎn)進(jìn)行研究，并提出針對(duì)性地設(shè)計(jì)方案。最終通過設(shè)計(jì)立體性的造型來顯現(xiàn)出玩具產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)以及相關(guān)特征，引導(dǎo)學(xué)生正確地使用玩具。通常而言，針對(duì)一些年齡比較小的兒童來說，其更加偏好外形比較圓潤(rùn)的玩具。當(dāng)玩具造型復(fù)雜時(shí)，其會(huì)使得兒童無所適從，增加兒童的挫敗感。而對(duì)于一些年齡比較大的兒童，其更加渴望探索，所以設(shè)計(jì)一些復(fù)雜以及奇特的造型更加能吸引兒童的注意力，增加兒童對(duì)玩具的喜愛。

3 兒童玩具包裝圖形視覺的設(shè)計(jì)

除了文字能夠傳遞語言以外，圖形也是一種重要地傳遞信息的方式。即便是在當(dāng)今社會(huì)，那些高度抽象以及符號(hào)化的文字都是從原始圖形中發(fā)展而來的。對(duì)于兒童而言，其生活經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)水平都是相對(duì)較少的，對(duì)成年人的世界會(huì)存在著陌生感。而在兒童精神世界里，我們更加容易尋找到一種原始的、本真的思想感情。因此，在圖形設(shè)計(jì)能有效溝通兒童與外部世界的聯(lián)系。例如：兒童玩具中擁有很多卡通圖形，這也是玩具設(shè)計(jì)的主要類型?？ㄍ▓D形其形態(tài)比較簡(jiǎn)單，容易理解，具有趣味性以及豐富性[3]?？ㄍ▓D形時(shí)不同年齡階段的兒童都比較喜歡的一種圖形，但是在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中仍需要抓住各個(gè)階段兒童的不同認(rèn)知特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)目ㄍㄔ煨?。如：針?duì)年齡比較小的兒童，設(shè)計(jì)人員需要將卡通圖形設(shè)計(jì)得更加簡(jiǎn)潔、可愛些，這有利于提升人們對(duì)卡通圖形的熱愛之情。同時(shí)運(yùn)用擬人化的手法，將兒童般的天真可愛的性格體現(xiàn)出來。即便是制作一些比較兇猛可怕的動(dòng)物，也要將其描繪地古靈精怪些。兒童在玩耍的過程中會(huì)將其作為自身的同伴，并從中感受到生命的美好之處。通過創(chuàng)設(shè)玩具造型，提升兒童對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)同感。而針對(duì)一些年齡比較大的兒童，設(shè)計(jì)人員要充分地開發(fā)卡通動(dòng)畫片中的人物造型，將卡通圖形作為玩具設(shè)計(jì)與開發(fā)的衍生品。包括米老鼠、唐老鴨、灰太狼、黑貓警長(zhǎng)、藍(lán)貓等，按照它們的卡通形象制作成相應(yīng)的玩具。在設(shè)計(jì)玩具過程中，不僅僅是可以采用卡通圖形的方式，還可以使用其它類型的圖形，包括幾何形、攝影以及電腦合成的圖形，或者采用不同類型的圖形結(jié)合起來，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)提升玩具的吸引點(diǎn)，增加兒童的視覺效果，增加玩具產(chǎn)品的銷售量。

4.結(jié)語

綜上所述，在設(shè)計(jì)兒童玩具的過程中，需要充分地結(jié)合兒童的生理以及心理特點(diǎn)，將玩具的個(gè)性與特點(diǎn)充分地顯現(xiàn)出來。在滿足于兒童視覺規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出更多具有安全性、科學(xué)性以及趣味性的兒童玩具，充分地吸引兒童的額注意力，提升自身在玩具市場(chǎng)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)能力。

參考文獻(xiàn)：

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2017湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目，課題編號(hào)17C0112。endprint