網(wǎng)媒從業(yè)人員如何做好黨史學(xué)習(xí)教育宣傳工作

金妮

摘要：今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，全國(guó)上下全面掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，作為媒體從業(yè)者應(yīng)當(dāng)自覺(jué)扛起使命擔(dān)當(dāng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感積極投身到黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，同時(shí)努力為做好黨史學(xué)習(xí)教育宣傳工作履職盡責(zé)。通過(guò)自我認(rèn)識(shí)與分析，結(jié)合自身的黨史學(xué)習(xí)，運(yùn)用正確的歷史觀及方法論，采取人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播方式和手段，才能正確地做好黨史學(xué)習(xí)教育的相關(guān)宣傳工作。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體 黨史學(xué)習(xí)教育 宣傳工作

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，全國(guó)上下全面掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體及其從業(yè)者也帶來(lái)了新任務(wù)和新要求。

如何把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，如何把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，如何把黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳工作講述好、傳播好，都是題中之義。特別是網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員，更應(yīng)該穩(wěn)住桅桿、掌握好方向。

一、認(rèn)真找準(zhǔn)坐標(biāo)定位

習(xí)近平總書(shū)記指出，在新的時(shí)代條件下，黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命是：高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣，成風(fēng)化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界。[1]

在黨史學(xué)習(xí)教育宣傳工作中，首先得明晰我們作為網(wǎng)絡(luò)媒體人的定位。眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)是包容與開(kāi)放的，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上“無(wú)界”溝通，也可以在互聯(lián)網(wǎng)上表達(dá)自己的個(gè)性化觀點(diǎn)。乘著互聯(lián)網(wǎng)的“翅膀”，資訊在飛速傳播，特別是當(dāng)下的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，更加速了資訊與人們“見(jiàn)面”的速度。上一秒編輯剛剛點(diǎn)完“簽發(fā)”，下一秒他的用戶(hù)已經(jīng)開(kāi)始閱讀。與此同時(shí)，用戶(hù)的參與度也在逐漸攀升，轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、評(píng)論，一系列指尖的操作使讀者不再是被動(dòng)的接受者。正因如此，基于互聯(lián)網(wǎng)及其傳播的特性，網(wǎng)絡(luò)媒體相較于傳統(tǒng)媒體，面臨的用戶(hù)群體更豐富、更復(fù)雜、更多樣，對(duì)新聞從業(yè)者在內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播技術(shù)及手段上的要求和標(biāo)準(zhǔn)也就更高了。

應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)背后存在著的是紛繁復(fù)雜的世界局勢(shì)、是稍不注意就不可控制的“輿論”風(fēng)暴。就算互聯(lián)網(wǎng)普通用戶(hù)，對(duì)原本的報(bào)道解讀也一定是多元化、個(gè)性化的。在新聞報(bào)道中，我們應(yīng)該避免使用引起爭(zhēng)議及歧義的內(nèi)容，從而避免引發(fā)錯(cuò)誤的報(bào)道解讀。

為此，作為網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)者，應(yīng)該牢記“圍繞中心、服務(wù)大局”，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)定位，牢記社會(huì)責(zé)任，回答解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一問(wèn)題。

其一，中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，我們堅(jiān)持的是馬克思主義新聞?dòng)^，必須自覺(jué)貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨的新聞工作方針和政策。必須要明確，我們的新聞媒體是黨和人民群眾的媒體，不是私人所有，也非只為個(gè)別群體的利益服務(wù)，要自覺(jué)遵守我國(guó)的新聞法規(guī)，自覺(jué)開(kāi)展相關(guān)的本職工作，自覺(jué)履行相關(guān)的職責(zé)。

其二，我們的新聞工作是為人民服務(wù)，要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線。不能脫離群眾搞“創(chuàng)作”，不能離開(kāi)群眾忙“生產(chǎn)”，不能隔絕群眾憑空做“策劃”。我們所做的新聞策劃、新聞選題、新聞寫(xiě)作等，都應(yīng)該圍繞“群眾”這一核心展開(kāi)。要把宣傳群眾、動(dòng)員群眾、服務(wù)群眾，當(dāng)做我們網(wǎng)絡(luò)媒體人的重要職責(zé)。

其三，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)正能量、唱響主旋律。在新聞報(bào)道中，應(yīng)該關(guān)注干部群眾在生產(chǎn)、生活中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，做好推廣傳播的工作。讓正確的輿論導(dǎo)向，引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)朝著更好的方向發(fā)展，避免錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向動(dòng)搖人心、危害黨和人民的事業(yè)。

總而言之，我們網(wǎng)絡(luò)媒體的坐標(biāo)定位應(yīng)該是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持以人民為中心，同時(shí)我們還應(yīng)該是聯(lián)接中外、溝通世界的“搭橋人”，要向世界傳播中國(guó)好聲音。

二、準(zhǔn)確把握黨史的特性

習(xí)近平總書(shū)記指出，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。[2]

黨的歷史是特殊的書(shū)本，是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教材。上好黨史這門(mén)課，當(dāng)代人可以鼓舞斗志、明確方向，可以堅(jiān)定信念、凝聚力量，可以啟迪智慧、砥礪品格。但歷史是客觀存在的，是嚴(yán)肅與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。一方面，我們要積極做好黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳，另一方面我們更應(yīng)該針對(duì)黨史這本教材，思考清楚如何備課、如何上課、如何總結(jié)相關(guān)問(wèn)題，最終推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。

首先，我們應(yīng)該將黨史和普通歷史統(tǒng)一起來(lái)，正確運(yùn)用唯物主義歷史觀去辯證看待。黨的歷史同人類(lèi)普通發(fā)展史是一樣的，都是客觀存在的，是無(wú)法改變的。面對(duì)滾滾前行的歷史車(chē)輪，從建黨之初到現(xiàn)在，中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展奮斗史，是極不容易、極其艱辛的，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。其中既存在我們黨發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)及做法，也存在著我們走過(guò)的曲折道路。隨意篡改、編撰歷史，就是在犯唯心主義的錯(cuò)誤。

鄧小平曾指出，評(píng)價(jià)人物和歷史，都要提倡全面的科學(xué)的觀點(diǎn)，防止片面性和感情用事，這才符合馬克思主義，也才符合全國(guó)人民的利益和愿望。[3]此外，習(xí)近平總書(shū)記也指出，要實(shí)事求是看待黨史上的一些重大問(wèn)題，既不能因?yàn)槌删投乇苁д`和曲折，也不能因?yàn)樘剿髦械氖д`和曲折而否定成就。要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，澄清對(duì)黨史上一些重大歷史問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)和片面理解，更好正本清源、固本培元。[4]

我們應(yīng)該看到我們黨的發(fā)展成就，也應(yīng)該重視我們黨在發(fā)展成長(zhǎng)過(guò)程中曾犯過(guò)的一些錯(cuò)誤。在進(jìn)行黨的歷史事件梳理時(shí)，不能一味只想贊揚(yáng)，就刻意篡改史實(shí)、刻意拔高人物，這反而是一種錯(cuò)誤的行為。

我們應(yīng)該走出歷史虛無(wú)主義的窠臼，正確地認(rèn)識(shí)我們的黨史，從過(guò)去成功與失敗的種種斗爭(zhēng)中，尋找經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)方法。要深刻懂得隨意篡改、編撰黨史，是在挖掉我們自己的“根”，是在丟掉我們的“魂”，是在抹去我們走過(guò)的道路。

其次，我們應(yīng)該將黨史和普通歷史區(qū)別開(kāi)來(lái)，明確黨的歷史是嚴(yán)肅與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，在黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳工作中不能將黨史庸俗化、娛樂(lè)化。

魯迅說(shuō)，“歷史上都寫(xiě)著中國(guó)的靈魂，指示著將來(lái)的命運(yùn)。”我們應(yīng)該明確，黨史是我們黨和人民最有力的精神底座，絕不允許娛樂(lè)化、戲謔化?！啊簥蕵?lè)化背后，其實(shí)是對(duì)歷史的一種‘去價(jià)值化。一切都可以被惡搞、一切都可以被消費(fèi)，飯局中就難免出現(xiàn)詆毀先烈的唱段，電視里就難免出現(xiàn)奇言怪行的英雄?！弊罱K，“娛樂(lè)化一旦過(guò)度膨脹，其必然的結(jié)果就是審美取向感官化，價(jià)值取向虛無(wú)化，政治取向戲謔化，道德取向去崇高化。”[5]

面對(duì)黨史，既需要我們的客觀認(rèn)識(shí)，又需要我們的尊重意識(shí)。這一方面考驗(yàn)著我們的學(xué)識(shí)與認(rèn)知，一方面也在考驗(yàn)我們的思想和情感?？傊?，我們應(yīng)該堅(jiān)持用馬克思主義歷史觀，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，以我們黨關(guān)于歷史發(fā)展的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向。要始終繃緊政治導(dǎo)向這根弦，提高政治敏銳性，把講政治這條生命線貫穿到宣傳報(bào)道的全過(guò)程。把握好宣傳報(bào)道熱度、頻度、尺度，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有聲勢(shì)，防止概念化、套路化，杜絕戲說(shuō)、調(diào)侃，確保不虛、不空、不偏。

三、運(yùn)用正確的歷史觀，講好黨的歷史故事

銘記網(wǎng)絡(luò)媒體的使命職責(zé)，把握正確的歷史觀。在黨史學(xué)習(xí)教育宣傳中，首先明確自己信仰的是馬克思主義新聞?dòng)^，應(yīng)該用唯物史觀來(lái)正確認(rèn)識(shí)黨的百年歷史，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義。同時(shí)，以充足的正能量占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地，不斷增強(qiáng)廣大受眾的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

明確我們作為網(wǎng)絡(luò)媒體的坐標(biāo)定位之后，能更清楚我們肩上的責(zé)任與使命是什么。正確認(rèn)識(shí)黨史的宣傳特性，我們對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育宣傳工作也有準(zhǔn)則和底線。這兩點(diǎn)，是我們開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳工作的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)、扎好根基，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，最終才能謀創(chuàng)新、抓創(chuàng)新，讓黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳工作取得更大的成效。

除此以外，要使黨史學(xué)習(xí)教育宣傳鮮活起來(lái)，必須要有扎實(shí)的黨史知識(shí)底蘊(yùn)，這就要求我們網(wǎng)媒從業(yè)人員應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，扎牢黨史知識(shí)的根基底座。我們應(yīng)該全面掌握黨史學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則和方法步驟，做到頭腦清晰、章法自然，讓自己成為黨史學(xué)習(xí)教育里的行家里手。把黨史這門(mén)必修課修好。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，在豐富的史料中挖掘選樹(shù)黨史學(xué)習(xí)教育的先進(jìn)典型，宣傳一批具有鮮明時(shí)代特征、廣泛群眾基礎(chǔ)、強(qiáng)烈感召力的先進(jìn)典型，使網(wǎng)媒的受眾學(xué)有榜樣、做有標(biāo)尺、干有方向，激勵(lì)廣大青年網(wǎng)友以昂揚(yáng)姿態(tài)爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任和社會(huì)建設(shè)重任的時(shí)代新人。

再則，結(jié)合身邊素材和地方實(shí)際，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育的宣傳工作起到實(shí)效。一方面，貴州是紅軍長(zhǎng)征時(shí)活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)、活動(dòng)范圍最廣的省份，是長(zhǎng)征國(guó)家文化公園重點(diǎn)建設(shè)區(qū)，在貴州這片熱土上有著豐厚的紅色文化資源。我們應(yīng)該充分利用貴州的這些紅色資源優(yōu)勢(shì)，把本土涌現(xiàn)出的革命先烈、英雄人物、改革先鋒、先進(jìn)模范等生動(dòng)題材挖掘好、宣傳好。另一方面，貴州是脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，是黨的十八大以來(lái)全國(guó)減貧人口最多、易地扶貧搬遷人口最多的省份，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)趕超跨越的“黃金十年”，是西部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)縣縣通高速、組組通硬化路的省份，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。我們完全可以將貴州的現(xiàn)代實(shí)踐故事運(yùn)用起來(lái)，再結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行整合報(bào)道，形成鮮活生動(dòng)的新聞產(chǎn)品。

另外，注意傳播形式，可借力抖音、快手、微信、微博、B站等開(kāi)放的新媒體平臺(tái)和社交媒介，充分利用圖文、H5、VR、短視頻、漫畫(huà)解讀、一圖讀懂、音樂(lè)、MV、數(shù)據(jù)新聞、動(dòng)新聞等網(wǎng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育宣傳的傳播力、引導(dǎo)力和影響力。同時(shí)，把網(wǎng)絡(luò)媒體擅長(zhǎng)的融合傳播優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，將黨史題材的政論片、專(zhuān)題片、影視劇、講座視頻等加工成各類(lèi)新媒體產(chǎn)品，為學(xué)習(xí)教育提供可視化教材，努力使新媒體宣傳成為黨史教育的特色和亮點(diǎn)。進(jìn)一步聚焦發(fā)力、突出特色、出新出彩，善用互聯(lián)網(wǎng)思維，盤(pán)活紅色資源形成穿越時(shí)空的熱點(diǎn)效應(yīng)、網(wǎng)紅效應(yīng)。

最后，要有“宣講人”意識(shí)。作為媒體從業(yè)者，肩負(fù)的責(zé)任與使命使我們?cè)邳h史學(xué)習(xí)教育中擔(dān)任著重要的角色。一方面我們是“傳聲筒”，另一方面我們也是“宣講隊(duì)”。在黨史學(xué)習(xí)教育中，我們不能單單只講述各單位各行業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，或者各地的學(xué)習(xí)進(jìn)展動(dòng)態(tài)、實(shí)際成效，我們還要自己做好基層宣講，確保宣講擴(kuò)大覆蓋面，確保宣講落地生根、入腦入心。通過(guò)廣泛運(yùn)用專(zhuān)題訪談、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式，讓群眾更便捷地聽(tīng)到宣講的聲音。特別是針對(duì)青少年等群體，要采取適合的宣講以及傳播方式，把有深度的故事講得有溫度。面向青年學(xué)子、年輕黨員，策劃推出相應(yīng)的特色報(bào)道，回答他們的疑問(wèn)困惑，把黨的歷史講明，把對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心講足，把歷史進(jìn)程與個(gè)人命運(yùn)的關(guān)系講透。

總而言之，作為網(wǎng)絡(luò)媒體，我們應(yīng)該緊緊圍繞建黨百年這個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，深情回望黨領(lǐng)導(dǎo)人民接續(xù)奮斗的艱辛歷程，充分展現(xiàn)我們黨越是艱險(xiǎn)越向前、敢教日月?lián)Q新天的雄心壯志和巨大作用，深刻詮釋我們黨始終不渝的初心使命和赤子情懷。高站位、小切口，堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先、內(nèi)容為王、技術(shù)引領(lǐng)，生動(dòng)展示黨和人民的血肉聯(lián)系、魚(yú)水深情，生動(dòng)地向世界回答：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、黨的領(lǐng)導(dǎo)為什么好。

注 釋?zhuān)?/p>

[1]習(xí)近平.堅(jiān)持正確方向創(chuàng)新方法手段 提高新聞?shì)浾搨鞑チσ龑?dǎo)力[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-02-20（01）.

[2]習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2021：1.

[3]鄧小平.目前的形勢(shì)和任務(wù).鄧小平文選第2卷[M].北京：人民出版社，1994： 244.

[4] 習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2021： 24.

[5]人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部.追尋意義，走出“泛娛樂(lè)化”[N].：人民日?qǐng)?bào)，2015-08-14（05）.

（作者單位：多彩貴州網(wǎng)有限責(zé)任公司）