2021《留學》名企探營第十三站

胡墨涵

培養(yǎng)學生國際視野，弘揚中國傳統(tǒng)文化。

7月6日，《留學》記者從成都市區(qū)出發(fā)，驅(qū)車前往安仁古鎮(zhèn)。在寧靜秀美的安仁古鎮(zhèn)之中坐落著一所典雅的中西式園林學?！晡膶W校成都安仁校區(qū)。宏文學校有什么獨特的教育理念？它能夠給學生帶來哪些升學上的指導？《留學》記者對宏文學校成都安仁校區(qū)初中部校長豐久光進行了采訪，豐校長作出了精彩的解答。

Q：《留學》記者

A：宏文學校成都安仁校區(qū)

初中部校長豐久光

Q：請您介紹一下宏文學校。

A：我們校園非常有特色。宏文學校所在的安仁古鎮(zhèn)是國家在建的5A級景區(qū)。附近有建川博物館、劉氏莊園、安仁老街等著名景點。這里遠離城市塵囂，我覺得是讀書、做學問的好地方。

宏文學校的前身是文彩中學，是由西南地區(qū)有名的大地主劉文彩捐資建設的，大約建于1942年。校園中的大部分建筑都是歷史性建筑。修繕校園的時候我們遵循修舊如舊的原則。比如校園中的安仁塔，因為歷史建筑會有損壞，我們也對其進行過修繕，不過是按原貌修建。

Q：請您介紹一下宏文學校的特色課程項目。

A：小學和初中我們嚴格落實國家的義務教育政策，學生學習義務教育課程，當然也提供了一些我們的特色課程，包括雙語課程、PPL特色課程。

高中目前設置有IGCSE和A-Level課程。IGCSE和A-Level課程相當于大學預科課程，IGCSE、A-Level課程各需要兩年時間學習。

宏文學校的IGCSE課程需要學生選6～7門課，有些課是必選的，包括數(shù)學、英語、中文，理科生還必須選擇物理、化學、生物。學生要參加IGCSE和A-Level的全球大考。

A-Level課程我們允許學生只選擇3門課。AS和A2的成績，是大學錄取的一個非常重要的標準，不同的學校、不同的專業(yè)會有不同的要求。我們學校之前畢業(yè)的學生也有被牛津大學錄取的，2021年也有被帝國理工學院錄取的，這些學校錄取的最重要標準是A-Level成績。

Q：學校在資源設施方面的優(yōu)勢有哪些？

A：我們的校園環(huán)境就是一個優(yōu)勢。

整個校園基本是平房，比較分散，比較開闊，學生在校園里走動會感覺很舒服。另外我們的校園綠化率很高，綠化率達到了50%，有些樹是古樹，有一百年的年齡了。

同時我們還擁有現(xiàn)代化的音樂教室、美術(shù)教室、3D打印室、沙畫教室、戲劇教育、實驗室、功能教室。這些現(xiàn)代化的教室不是擺設，而是學生發(fā)展興趣特長的地方。

在沙畫教室，學生可以畫沙畫;在戲劇教室，學生可以在這里上IGCSE和A-Level的戲劇課，這個教室本身就可以舉行聲光表演和戲劇表演;在音樂教室，學生可以利用琴房和樂器來練琴。

我們還為學生準備了功能教室，上數(shù)學課就去數(shù)學教室，上歷史課就去歷史教室。不同的功能教室可以張貼不同學科的海報來營造學習氛圍。另外宏文學校的實驗室與理科功能教室相連，學生在學習的過程中就可以做實驗。

除此之外，我們?yōu)閷W生提供的宿舍古樸舒適。學生也可以到健身房健身，到閱覽室閱讀書籍。

Q：學校的師資力量如何？

A：從學歷角度來說，教師團隊中擁有碩士學歷的教師比例是非常高的，大約80%以上的教師都擁有碩士以上學歷，部分教師擁有博士學歷。我們的學術(shù)校長就是約翰·霍普金斯大學的博士。

談到師資力量就要談到外教團隊。高中部我們的外教占比特別高，中教、外教比例可以達到1：1，負責小學、初中的外教則比高中少。我們的外教都有英語教學資質(zhì)，他們來自不同大洲的十多個國家，包括英國、美國、加拿大、塞維利亞、意大利、希臘、加納、津巴布韋、哈薩克斯坦等。

另外，我們的雙語老師很多都有留學的經(jīng)歷，他們的英語能力比較強，都有跨國、跨文化的學習、工作經(jīng)驗。

我們學校有很多留學歸來的學藝術(shù)的老師，而且申請藝術(shù)類大學的學生也比較多，這些畢業(yè)于藝術(shù)院校的老師就可以在升學方面給予學生一些指導。

Q：請您講一講宏文學校是如何應對新冠肺炎疫情 的。

A：我們在疫情期間進行線上教學，效果不錯。開學以后我們嚴格遵守防疫措施，在本地的防疫檢查中得到了好 評。

疫情中我們面臨著一個新挑戰(zhàn)。很多小留學生本來在國外讀書，因為國外疫情比較嚴重，家長不太放心，現(xiàn)在則需要回國。我們接收了一部分這種情況的留學生，大概有十多名學生被轉(zhuǎn)送到我們學校讀書，我們盡量幫助他們。因為這些學生在國外接受的是全英語教學，針對某些學科我們會找專門的老師給他們進行中文方面的提高。

另外，我認為疫情對留學的趨勢沒有太大改變，不過學生偏好的留學目的國倒有可能改變。

比如本來美國是最受中國學生歡迎的留學目的國，但2020年疫情期間學生偏愛選擇亞洲國家如日本等作為留學目的國，因為這些亞洲國家疫情控制得好，且距離中國較近。比如有的學生同時申請美國的南加州大學、英國的UCL以及日本的早稻田大學。疫情之前學生肯定選擇美國院?；蛴盒?，但現(xiàn)在他們會選擇亞洲的學校。這也給我們的升學指導帶來了挑戰(zhàn)，我們要迅速了解這些國家的升學要求。

Q：宏文與其他的機構(gòu)院校有什么合作項目嗎？

A：我們宏文學校在英國有一所合作學校——英國文理學院。我們和英國文理學校合作開設了2+2項目：高中在宏文學校學習兩年，在英國文理學院學習兩年，然后在英國申請大學。我們和英國文理學院也有醫(yī)學合作項目，他們在課程方面給我們提供支持。

Q：請問學校平時是如何和家長溝通的呢？反饋如何？有沒有出現(xiàn)過投訴的情 況？

A：我們有一個比較全面的家校交流機 制。

我們會定期讓家長做滿意度問卷，家長的滿意度還是比較高的，滿意度在70%～80%。我們也會定期開展家校課堂，對家長進行培訓。比如我們開展過一次針對英語學習的培訓，培訓內(nèi)容包括告訴家長如何為學生標劃，如何考試，如何跟孩子交流。我們還設有家委會，家委會會代表家長把意見提出來。

說到投訴，家長確實對學校的飯菜有過意見，這是大家口味不同造成的。有的家長說我們做的湯太油了，我們便換成清湯，油少一點。但馬上又有家長提意見說清湯沒有味道，眾口難調(diào)。于是我們便提供兩種湯，一種是清湯，一種是有肉有菜的濃湯，給學生更多的選擇。

Q：學校會給學生什么樣的升學指導？

A：我們有專門的升學指導部門，學生在申請大學時，我們會給他們提供專業(yè)的指導。90%以上的學生都可以申請到QS世界排名前100位的大學。

此外我們會引導學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣。有時候興趣是一個動態(tài)發(fā)展的過程，像我們學校的A-Level課程種類非常多，有20多種。我們會給學生一些選課上的指導，另外我們告訴學生如何將自己的興趣、課程、升學相結(jié)合。學生在嘗試的過程中就會慢慢知道自己的長處和興趣，也許學生大學選擇的專業(yè)就和他所選的課程有關(guān)。

Q：您覺得學校在成都乃至西南地區(qū)的核心競爭力是什么？

A：我認為有三個最大的優(yōu)勢。

第一，我們弘揚中國傳統(tǒng)文化。我們的校名就是中國式名稱，很多國際學校起“洋校名”，直接使用國外的教學體系。但我們從校名到課程設計都是中國式的?！昂晡摹北旧砭桶昂霌P中國傳統(tǒng)文化”的意思。我們還有“孔孟顏曾”寄宿制度，2021年我們還舉辦了六藝節(jié)。

第二，我們擁有許多創(chuàng)新性課程與項目。比如，我們是成都乃至西南地區(qū)唯一做醫(yī)學類項目的國際學校。我們還有藝術(shù)高中項目和日本高中項目。我們認為國際學校要做到不斷創(chuàng)新。

第三，我們的實力雄厚。我們有強大的經(jīng)濟、教學資源、師資力量支持，還擁有廣闊的校園。我們的A-Level和英語顧問是劍橋國際考評部的前CEO，我們的學術(shù)校長曾是紐約最好的高中的校長。我自己則是英語教學方面的專家——上海師范大學英語碩士生導師。