自由組合的同桌

王明陽(yáng)

在青春的包裹下，沙粒會(huì)變成珍珠

班主任調(diào)整之前，我和薩克并不是同桌。班里的座次是按照個(gè)頭+成績(jī)排的，個(gè)頭居中而成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)居第一的我，在第三排;而個(gè)頭第一、成績(jī)后進(jìn)一些的薩克，在最后一排。

教育學(xué)的有些提法很有意思，成績(jī)欠佳不能叫“差生”而叫“后進(jìn)生”，后來(lái)一進(jìn)步，那肯定就是后來(lái)居上。是不是真能這樣那是以后的事兒。

薩克很滿意他的座次，左右都是能跟他玩鬧的好哥們兒，自習(xí)課說(shuō)個(gè)悄悄話著實(shí)方便。再說(shuō)，桌子離講臺(tái)一丈八，就算老師火眼金睛也甭想看清他在桌洞下面搞的小動(dòng)作。

班里新來(lái)了趙老師，班里的座次有了變化。趙老師，新考入行，年輕，尤校長(zhǎng)叫他勇挑重?fù)?dān)。趙老師白白凈凈的，臉上寫(xiě)著沉思。那天，他在講臺(tái)前環(huán)視全場(chǎng)，到了晚自習(xí)下課鈴一響，他進(jìn)來(lái)說(shuō)：“咱班得調(diào)調(diào)位……”喧鬧聲中，有歡呼，也有哀怨。

趙老師拿起板擦重重一敲，全場(chǎng)安靜，你就知道我的新同桌是誰(shuí)了。我捏著筆怔了一下，和薩克并排坐到一塊兒，我感覺(jué)頗有些壓力。13歲的年紀(jì)，薩克明顯高出我半頭，他骨架又大，兩條長(zhǎng)胳膊若舒展起來(lái)并排擱在課桌上，就沒(méi)我放胳膊的地兒了。

聽(tīng)課，我眼睛只盯著講臺(tái)上的老師，余光都不瞄薩克一眼;下課了，我總要去洗手間里跑一趟。薩克也沒(méi)老實(shí)地待著，每次我回來(lái)，他的座位都是空蕩蕩的，不用猜，他又和好哥們?cè)谧呃壬窳娜チ恕Ｋ坪?，他并不怎么喜歡我這個(gè)“先進(jìn)生”。 “井水”“河水”的局面，還是被趙老師給“攪了”。

月考后，薩克被請(qǐng)去老師辦公室談心?；氐阶唬⒅铱吹糜行┚?。“你的試卷我看看……”音量雖小語(yǔ)氣卻頗有些硬氣。我還沒(méi)來(lái)得及把試卷在桌面上擺整齊，他就伸手抽了過(guò)去。大約5分鐘后，我面前塞來(lái)一張紙條?！摆w老師要我多向你請(qǐng)教?！弊謱?xiě)得規(guī)規(guī)矩矩的，看來(lái)很誠(chéng)心。我回了句：“互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！”還畫(huà)了個(gè)齜牙的笑臉。我瞥見(jiàn)薩克看著紙條抬抬嘴角，紙條塞進(jìn)了褲兜，似乎這得是個(gè)秘密。

我和薩克的胳膊肘撞來(lái)撞去，頭抵著頭聊來(lái)聊去，氣氛一日日融洽起來(lái)。老天似乎真的不負(fù)有心人，期中考試，薩克已經(jīng)是中上游了。盯著卷子上的分?jǐn)?shù)，他滿臉的欣喜。晚自習(xí)下課鈴一響，他扯著我的袖子跑回了宿舍，他請(qǐng)我吃了他剛從家里拿來(lái)的脆棗。

能體現(xiàn)我們不一般的關(guān)系，是星期天回家還要約對(duì)方玩。那天，他應(yīng)邀來(lái)我家，兩個(gè)人激情飛越地玩電競(jìng)，《沙漠戰(zhàn)的無(wú)限》，兩個(gè)鼠標(biāo)，無(wú)線鼠標(biāo)我讓給他用，激戰(zhàn)沙漠土房子。他沉浸其中，開(kāi)火就頓鼠標(biāo)，開(kāi)火再頓鼠標(biāo)，再頓再頓，鼠標(biāo)受不住他激動(dòng)，壞了。我急忙說(shuō)沒(méi)事兒沒(méi)事兒，有備用的，把老爸書(shū)房的鼠標(biāo)摘了過(guò)來(lái)。他似乎有些不好意思，我拍了一下他的肩，以示安慰。

蟬鳴聲里，我約薩克一道去龜山半坡，看了我老爸的三個(gè)魚(yú)池。本來(lái)，這是舊時(shí)大集體的山坡儲(chǔ)水池，老爸發(fā)現(xiàn)后，廢舊利用，就把小區(qū)北面玉符河里釣來(lái)的魚(yú)，放養(yǎng)在這里，逛山的人們看了也養(yǎng)眼。我和薩克用小地籠放了饅頭渣，捉了幾十條小鯽、草金、麥穗魚(yú)，玩捉魚(yú)可真比電競(jìng)更有意思。您想，清澈的水里捉小魚(yú)，這個(gè)年齡段誰(shuí)不迷啊。池子周圍是松柏林子，斑鳩“咕咕”地叫，我說(shuō)：“下次，咱來(lái)找斑鳩蛋吧?！彼_克連說(shuō)好呀好呀。

又排位了，同桌不再是薩克，新同桌成績(jī)不太理想，卻是薩克的好哥們兒。在最后一排的時(shí)候，兩人沒(méi)少干壞事兒。薩克拍著對(duì)方的肩膀，很“司令”地壞笑著：“好好地跟先進(jìn)學(xué)哈，別老像個(gè)‘二流子似的！否則，趙老師會(huì)請(qǐng)你談心哦！”我們仨都笑了，課桌如果能加長(zhǎng)，同桌如果可以自由組合，那該有多好?。?/p>

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）