5G趨勢(shì)下教育出版的路徑選擇

【關(guān)? 鍵? 詞】5G;教育出版;路徑

【作者單位】黃子娟，南京傳媒學(xué)院。

【中圖分類號(hào)】G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.13.011

一、5G給教育出版帶來(lái)的沖擊

5G應(yīng)用如火如荼的時(shí)代背景下，教育出版機(jī)構(gòu)積極擁抱新技術(shù)，具體表現(xiàn)在觀念、出版方式和運(yùn)作模式等方面。

1.“5G+出版”新的出版觀念

5G時(shí)代帶來(lái)的不僅是觀念的革新，還有出版理念的重構(gòu)。一方面，5G時(shí)代給教育出版機(jī)構(gòu)帶來(lái)了一種全新的技術(shù)形態(tài)，出版業(yè)需要一個(gè)周期性的適應(yīng)過(guò)程，只有形成固有的模式，才能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用;另一方面，傳統(tǒng)工作模式已經(jīng)形成基本框架和流程，5G的應(yīng)用意味著更大的成本投入，更多先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)以及全面革新的理念。

2.出版方式的個(gè)性化、針對(duì)性

隨著出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，按需出版逐漸成為出版機(jī)構(gòu)的典型出版方式。按照不同地點(diǎn)、數(shù)量和內(nèi)容的需求，出版機(jī)構(gòu)形成了個(gè)性化、針對(duì)性的出版方式，特別適用于一些專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)術(shù)性強(qiáng)的出版物。按需出版是一種相對(duì)合理的出版方式，能夠結(jié)合需求完成出版。在5G影響下，按需出版模式必將得到更新，借助5G自身的萬(wàn)物互聯(lián)優(yōu)勢(shì)，教育出版機(jī)構(gòu)將得到更加準(zhǔn)確的需求數(shù)字，為按需出版提供支撐。

3.實(shí)現(xiàn)運(yùn)作模式萬(wàn)物互聯(lián)

5G時(shí)代必將開(kāi)拓一個(gè)萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，5G為教育出版打開(kāi)了全新的運(yùn)作模式。在教育出版制作、流通和消費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，其都可以借助5G實(shí)現(xiàn)和達(dá)成，并伴隨著5G逐漸走向成熟，使得教育出版的流通和消費(fèi)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展，構(gòu)建全新的流通體系，即以網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)為核心的模式。但傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)存在巨大差異，營(yíng)銷渠道的構(gòu)建需要教育出版機(jī)構(gòu)重新調(diào)整與運(yùn)營(yíng)商之間的關(guān)系。

二、5G時(shí)代教育出版的發(fā)展趨勢(shì)

5G能夠給教育出版帶來(lái)哪些優(yōu)勢(shì)？對(duì)教育出版的發(fā)展又有哪些幫助？這些問(wèn)題都值得探究。

1.5G可解決數(shù)字出版盈利模式

目前，很多教育出版機(jī)構(gòu)已經(jīng)涉足數(shù)字出版，但數(shù)字出版的盈利模式尚不明朗，需要教育出版機(jī)構(gòu)不斷創(chuàng)新與嘗試。5G給教育出版帶來(lái)的機(jī)遇具體表現(xiàn)在內(nèi)容類型和規(guī)模上。5G的出現(xiàn)讓富媒體內(nèi)容成為主流內(nèi)容，降低了教育出版的內(nèi)容生產(chǎn)門檻，讓更多用戶生產(chǎn)內(nèi)容得以涌現(xiàn)，豐富了教育出版機(jī)構(gòu)的出版方向。2018年，上海外語(yǔ)音像出版社發(fā)布了全國(guó)第一套高等外語(yǔ)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教材《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話VR教程》。這是一套觀摩外語(yǔ)VR實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的教材，在混合學(xué)習(xí)和出版方面做出了積極嘗試。5G的萬(wàn)物互聯(lián)，使得大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、云存儲(chǔ)等技術(shù)成為標(biāo)配，出版機(jī)構(gòu)可以利用技術(shù)的便捷性，從提供內(nèi)容向提供服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變，達(dá)到精準(zhǔn)傳遞的目標(biāo)，開(kāi)發(fā)更多創(chuàng)新點(diǎn)和利益增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育出版的盈利目標(biāo)。

2.5G帶來(lái)出版內(nèi)容的井噴

“5G+出版”已經(jīng)得到出版領(lǐng)域的高度關(guān)注，關(guān)于其對(duì)出版業(yè)在內(nèi)容方面影響的討論層出不窮，但核心觀點(diǎn)都是5G的出現(xiàn)將使得內(nèi)容與用戶之間的有效連接得到極大提升?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，5G勢(shì)必帶來(lái)教育出版機(jī)構(gòu)在內(nèi)容出版上的井噴。但5G帶來(lái)的僅是對(duì)出版內(nèi)容的革新和以先進(jìn)技術(shù)為依托的內(nèi)容升華，并非對(duì)傳統(tǒng)教育出版機(jī)構(gòu)出版內(nèi)容的瓦解，“內(nèi)容為王”依舊占據(jù)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。鳳凰傳媒打造的鳳凰創(chuàng)壹教育云平臺(tái)——100維爾教育網(wǎng)推出了虛擬現(xiàn)實(shí)仿真教學(xué)、教材出版與使用、職教技能實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)認(rèn)證等多方面的功能，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容出版的“井噴”。

當(dāng)然，盡管教育出版機(jī)構(gòu)擁有大量的IP，是內(nèi)容生產(chǎn)的源頭，但其在5G時(shí)代也并非“高枕無(wú)憂”。堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的基礎(chǔ)前提是將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和新技術(shù)充分結(jié)合，通過(guò)技術(shù)支撐、精準(zhǔn)分析做好精細(xì)加工，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的精準(zhǔn)投放。只有這樣，出版機(jī)構(gòu)才能夠充分挖掘5G帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。

3.5G促進(jìn)產(chǎn)品內(nèi)容的資源升級(jí)

5G有三大特點(diǎn)，分別為高速率、大容量和低時(shí)延。超高的速率支持高速的上傳和下載需求，低時(shí)延則能夠讓信號(hào)的傳遞時(shí)差變得越來(lái)越小。教育出版機(jī)構(gòu)作為信息的發(fā)布者，借助5G的傳媒應(yīng)用場(chǎng)景，VR、AR等產(chǎn)品將不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)階段，AR技術(shù)已經(jīng)嶄露頭角，如人民文學(xué)出版社于2017年先后出版的同名圖書(shū)《朗讀者》《開(kāi)學(xué)第一課》《謝謝了，我的家》等，都使用了這項(xiàng)技術(shù)。借助手機(jī)掃一掃功能，書(shū)中的任何一張圖片都可以在手機(jī)中鏈接電視片段，實(shí)現(xiàn)視頻與圖片的完美結(jié)合，給讀者提供沉浸式體驗(yàn)。又如濟(jì)南出版社在《魔法學(xué)院系列——AR神奇繪本》中融入3D動(dòng)畫(huà)、單詞發(fā)音、互動(dòng)游戲等多元化的教育功能，豐富了教育出版產(chǎn)品的多元形態(tài)。5G時(shí)代，AR技術(shù)將逐漸走向成熟，為教育出版產(chǎn)品的更新和內(nèi)容資源的聚合提供必要條件，出版機(jī)構(gòu)需深刻意識(shí)到5G對(duì)出版業(yè)產(chǎn)生的影響，并做好相應(yīng)的升級(jí)與優(yōu)化。

4.5G使出版機(jī)構(gòu)獲得內(nèi)容增量?jī)?yōu)勢(shì)

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2019年，幾乎所有手機(jī)廠商都在大力推進(jìn)5G的發(fā)展，其中三星、華為、OPPO等諸多品牌，已經(jīng)率先開(kāi)始嘗試5G的應(yīng)用。傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)雖然對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)并不十分迅速，但“內(nèi)容為王”的經(jīng)營(yíng)理念一直都在，其牢牢地掌握內(nèi)容增量?jī)?yōu)勢(shì)，將“內(nèi)容與用戶”勾兌，成為數(shù)字出版轉(zhuǎn)型時(shí)期新的發(fā)展方向。目前，越來(lái)越多的教育出版機(jī)構(gòu)發(fā)力5G出版，如人民衛(wèi)生出版社推出VR《3D系統(tǒng)解剖學(xué)》教學(xué)版，青島出版集團(tuán)出版了立體生動(dòng)的“VR海洋國(guó)防課”和“VR海洋仿生課”，清華大學(xué)出版社聯(lián)合亞信科技攜手出版“5G技術(shù)叢書(shū)”等。在5G支持下，出版機(jī)構(gòu)將不再是簡(jiǎn)單的圖書(shū)生產(chǎn)企業(yè)，將轉(zhuǎn)型為以知識(shí)內(nèi)容的生產(chǎn)、發(fā)行、推介為核心的文化服務(wù)企業(yè)，為教育領(lǐng)域的健康發(fā)展持續(xù)輸送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

5.依托5G支撐的教育出版全產(chǎn)業(yè)鏈形成

業(yè)界認(rèn)為，5G的出現(xiàn)及其在出版業(yè)的應(yīng)用，不僅能依托教育IP展現(xiàn)內(nèi)容的增量?jī)?yōu)勢(shì)，還能依托互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)出版業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的支撐。5G的物聯(lián)網(wǎng)關(guān)聯(lián)支撐屬性，將對(duì)教育出版內(nèi)容和信息管理產(chǎn)生積極影響，以確保產(chǎn)業(yè)格局和業(yè)態(tài)趨于穩(wěn)定。在5G支持下，出版機(jī)構(gòu)將打破貿(mào)易壁壘，在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和云服務(wù)技術(shù)的支撐下，優(yōu)化內(nèi)部管理，開(kāi)發(fā)更具特色和個(gè)性化的教育出版產(chǎn)品，形成一個(gè)融媒體開(kāi)放化的內(nèi)容體系。鳳凰傳媒在教育出版全產(chǎn)業(yè)鏈形成方面做出了積極探索，打造了融知識(shí)服務(wù)、有聲書(shū)、網(wǎng)絡(luò)課程、數(shù)字化教材、學(xué)科網(wǎng)、職教實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、譯林電子書(shū)、數(shù)字工廠、仿真教學(xué)培訓(xùn)精品課程、三維互動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源等于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈。

三、5G趨勢(shì)下教育出版的路徑選擇

5G支撐下的教育出版面臨全新的發(fā)展環(huán)境，如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在5G的加持下助力自身發(fā)展，形成完整的“5G+出版”模式，成為教育出版機(jī)構(gòu)需要考慮的問(wèn)題。

1.5G時(shí)代下教育類精品圖書(shū)的打造

伴隨著出版改革進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，中國(guó)出版業(yè)繁榮發(fā)展。教育出版機(jī)構(gòu)需要在前期做好出版內(nèi)容優(yōu)化，專注打造精品圖書(shū)，優(yōu)化教育出版環(huán)境。具體要解決的問(wèn)題包括，壓縮無(wú)效教育圖書(shū)品類，壓縮平庸書(shū)、人情書(shū)，壓縮跟風(fēng)模仿書(shū)，壓縮品種規(guī)模。只有做到如上要求，才能保證教育出版向著“高、精、尖”的方向推進(jìn)。其一，出版機(jī)構(gòu)精心打造精品的教育類圖書(shū)選題，在重視內(nèi)容的同時(shí)，也要充分考慮市場(chǎng)的反饋情況，依托市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)更多優(yōu)質(zhì)的教育類圖書(shū);其二，出版機(jī)構(gòu)要將更多的關(guān)注焦點(diǎn)放在教育類精品圖書(shū)的開(kāi)發(fā)上，而不是單純的出版數(shù)量和自身利益的考量上，并優(yōu)化內(nèi)部的策劃和編輯能力。

2.依托“5G+出版”理念樹(shù)立教育類圖書(shū)品牌優(yōu)勢(shì)

5G時(shí)代已然來(lái)臨，“5G+出版”模式想要真正走向成熟，還需多方面的努力。品牌的核心價(jià)值是教育類圖書(shū)，作為推動(dòng)教育進(jìn)步和發(fā)展的核心知識(shí)輸出機(jī)構(gòu)，教育出版機(jī)構(gòu)肩負(fù)重任。這里的專業(yè)化，指的是出版機(jī)構(gòu)在自己熟悉的領(lǐng)域完成深度的挖掘，圍繞“專”字做文章，這樣才能夠保證出精品。在5G時(shí)代，教育出版機(jī)構(gòu)要形成教育類圖書(shū)品牌優(yōu)勢(shì)，加大宣傳，形成專業(yè)機(jī)構(gòu)，力爭(zhēng)在教育圖書(shū)的諸多品類中創(chuàng)造更多的教育精品圖書(shū)，在專業(yè)化的發(fā)展道路上越走越遠(yuǎn)。

3.利用5G強(qiáng)化基本功

精品圖書(shū)的打造，離不開(kāi)出版機(jī)構(gòu)的基本功。5G時(shí)代，教育出版機(jī)構(gòu)要在策劃和圖書(shū)的打造能力上下足功夫。一方面，在選題策劃論證階段，出版機(jī)構(gòu)要充分了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，對(duì)教育出版的情況有清晰了解，并結(jié)合自己的判斷完成論證，得出科學(xué)的論證結(jié)果。另一方面，出版機(jī)構(gòu)要做到“內(nèi)容為王”，就要打造精品。因此，編輯需要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言文字功底和編輯規(guī)范基本功，提高自己對(duì)架構(gòu)體例的把握，完成對(duì)精品圖書(shū)的精雕細(xì)琢，最終達(dá)到提質(zhì)增效的目標(biāo)。教育出版機(jī)構(gòu)的內(nèi)部策劃和圖書(shū)打造的基本功，都將成為5G時(shí)代的發(fā)展依托，出版機(jī)構(gòu)需要高度關(guān)注這兩個(gè)方面的內(nèi)容。

4.布局“5G+出版”專業(yè)部門

5G時(shí)代帶給出版業(yè)的是一個(gè)全新的出版環(huán)境，教育出版機(jī)構(gòu)除積極做好上述工作外，還要建立“5G+出版”的專業(yè)部門，做好5G教育出版布局，進(jìn)而推動(dòng)教育出版的健康發(fā)展。首先，教育出版機(jī)構(gòu)要建立數(shù)據(jù)監(jiān)控體系，依托專業(yè)部門完成數(shù)據(jù)挖掘。5G時(shí)代的萬(wàn)物互聯(lián)，數(shù)據(jù)的挖掘深度直接關(guān)系到出版業(yè)的健康發(fā)展。因此，出版機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持在內(nèi)部管理、營(yíng)銷推廣等多層面，形成總結(jié)數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)數(shù)據(jù)所反饋的信息做好出版模式的優(yōu)化。同時(shí)，準(zhǔn)確了解相關(guān)圖書(shū)受眾群體的具體情況，將相關(guān)數(shù)據(jù)作為選題決策的依據(jù)。其次，教育出版機(jī)構(gòu)要打造知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。4G時(shí)代已達(dá)成人的交互目標(biāo)，5G時(shí)代必然實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)。屆時(shí)，教育出版的需求層次將更加豐富，內(nèi)容的分析與策劃也將更加準(zhǔn)確，教育出版機(jī)構(gòu)需完成自我調(diào)整，為應(yīng)對(duì)5G時(shí)代的沖擊提供保障，為受眾群體提供良好的服務(wù)。最后，教育出版機(jī)構(gòu)要成立專業(yè)化的管理機(jī)構(gòu)。管理核心圍繞受眾群體做到精細(xì)化服務(wù)，滿足用戶的閱讀和學(xué)習(xí)需求，展現(xiàn)教育出版的魅力?？梢哉f(shuō)，“5G+出版”專業(yè)部門的建立，是教育出版機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)5G時(shí)代的重要選擇。

從5G對(duì)教育出版的沖擊和發(fā)展來(lái)看，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。5G時(shí)代，出版機(jī)構(gòu)能做的就是明確發(fā)展路徑。練好基本功是出版機(jī)構(gòu)的根基，精品圖書(shū)的打造和品牌優(yōu)勢(shì)的建立是出版機(jī)構(gòu)的核心，而“5G+出版”專業(yè)部門的建立是出版機(jī)構(gòu)的保障。出版機(jī)構(gòu)只有積極擁抱5G，充分利用5G帶來(lái)的便捷性優(yōu)勢(shì)，才能在5G時(shí)代實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

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