淺談英語諺語在初中英語書面表達(dá)中的妙用

【摘要】本文通過大量的實例闡述了在書面表達(dá)中運用英語諺語的好處，提出在書面表達(dá)中運用英語諺語要注意的問題。優(yōu)美的諺語字字珠璣，充滿睿智，在寫作中巧妙地加以運用能使文章綻放出耀眼的光彩。

【關(guān)鍵詞】英語諺語;書面表達(dá);提分

【作者簡介】梁婉華，東莞市道滘中學(xué)。

初中英語書面表達(dá)是中考的壓軸題，該題主要考查學(xué)生運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行語言表達(dá)的綜合能力。分值15分，約占筆試部分總成績（90分）的16.67%?？梢姇姹磉_(dá)得分的高低直接影響考生在英語中考中是否占據(jù)優(yōu)勢，其重要性不言而喻。筆者從對近幾年廣東英語中考真題以及中考成績進(jìn)行分析可知，學(xué)生在書面表達(dá)部分的得分率比較低，對大多數(shù)學(xué)生而言，書面表達(dá)是比較薄弱的環(huán)節(jié)，甚至優(yōu)等生也不能保證能取得高分?；诖?，筆者在平時的寫作訓(xùn)練中特意引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┠捴巳丝诘挠⒄Z諺語。實踐證明，此舉頗為有效。諺語能豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服力，為書面表達(dá)提分。

一、英語諺語的定義

英語諺語（English proverbs），來自民間，經(jīng)過世代相傳，千錘百煉，凝結(jié)了人民群眾的集體智慧，是語言的精髓，極具傳承的價值。英國哲學(xué)家佛朗西斯·培根說過：“英語諺語來源于生活，是一個民族語言和文化的高度濃縮和集中表現(xiàn)?！薄犊铝炙垢唠A英漢雙解詞典》對諺語的解說為：“A proverb is a short sentence that people often quote， because it gives advice or tells you something about life.”

二、英語諺語在寫作中發(fā)揮的作用

形象生動的諺語能豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，拓展學(xué)生的視野，還能提升文化鑒賞力。優(yōu)美的諺語字字珠璣，充滿睿智，在寫作中巧妙地加以運用，能使文章綻放出耀眼的光彩。

1. 展示積極的人生觀和價值觀?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。英語諺語來源于生活，反映生活，形象生動地揭示出深刻的人生哲理。因此，加強(qiáng)英語諺語的學(xué)習(xí)，并恰當(dāng)?shù)剡\用到寫作中去，能展示學(xué)生的創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀、價值觀。例如，在寫有關(guān)職業(yè)與理想的作文時，可以運用“An idle youth， a needy age”（少壯不努力，老大徒傷悲）、“Rome is not built in a day”（羅馬不是一天之內(nèi)建成的）等諺語表達(dá)學(xué)生為理想而奮斗的決心和堅強(qiáng)的意志，讓讀者也為之振奮。

2. 潤色文章，增加文采。要寫出優(yōu)美的文章，除語句通順、內(nèi)容連貫以外，還可以適當(dāng)使用諺語增加亮點，從而增強(qiáng)文章的說服力和感染力。學(xué)生在英語寫作中，尤其在抒發(fā)自己的思想感情或發(fā)表個人觀點的時候往往只能意會不能言傳。此時，恰當(dāng)?shù)厥褂孟嚓P(guān)的諺語能開闊思路，有文可言，有據(jù)可依，便能水到渠成，達(dá)到事半功倍的效果。例如，在寫有關(guān)與朋友交往的話題時，開篇就使用“A friend in need is a friend indeed”能馬上吸引讀者的眼球，有先聲奪人的效果;在寫有關(guān)時間的話題時，以“Time and tide wait for no man”作為結(jié)尾，能起到畫龍點睛的作用，升華珍惜時間的主題;在寫有關(guān)保護(hù)環(huán)境的話題時，可以先闡述環(huán)境遭到破壞的現(xiàn)狀，然后使用“Action speaks louder than words”作為過渡句來引出保護(hù)環(huán)境的具體措施。這樣能起到承上啟下的作用，把前后的內(nèi)容巧妙地連接起來，使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊。

三、在寫作中運用諺語時要注意的問題

想要達(dá)到在寫作中游刃有余地使用諺語，必須注意以下幾個問題：

1.日積月累，厚積薄發(fā)。在常規(guī)的英語教學(xué)中，教師可以及時輸入與教學(xué)相關(guān)的諺語，幫助學(xué)生內(nèi)化為自己的知識儲備。例如，談?wù)撚嘘P(guān)健康的話題時可輸入“An apple a day keeps the doctor away”（一天一個蘋果醫(yī)生遠(yuǎn)離我）、“Early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise”（早睡早起，富裕、聰明、身體好）;領(lǐng)會勇者無畏的精神時可輸入“No way is impossible to courage”（勇者無畏）、“Success belongs to the persevering”（堅持就是勝利）。所謂“巧婦難為無米之炊”，只有通過長期的積累，豐富自己的諺語庫，才能在日后的寫作中順手拈來，得心應(yīng)手。

2.地道表達(dá)，尊重源頭。諺語是英語語言文化中的瑰寶。諺語在語言長期的發(fā)展中約定俗成，雖然諺語在語法和結(jié)構(gòu)上有著豐富多彩的表現(xiàn)形式，但它們具有固定性和獨特性。我們應(yīng)該尊重源頭，切忌隨意篡改和胡亂編造。現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)上流傳著一些中式諺語，比如“Good good study， day day up”（好好學(xué)習(xí)，天天向上）、“No zuo no die”（不作不會死）、“Know know is know， no know know is no know know”（知之為知之，不知為不知）等。諸如此類的“諺語”朗朗上口，學(xué)生喜聞樂見。但若是把這些“諺語”運用到寫作中，反而適得其反。因為這些所謂的諺語完全不符合英語的語言規(guī)范。

3.避免誤用和濫用。我們應(yīng)該正確理解諺語的含義，在恰當(dāng)?shù)牡胤绞褂孟嚓P(guān)的諺語，誤用諺語會弄巧成拙。例如：Last term， I failed my English exam. I was upset. So I got up early to read the text and stayed up late to remember the English words every day. Finally， I got good grades in the next exam. It never rains but it pours.該生本想用“陽光總在風(fēng)雨后”來表達(dá)自己通過努力最終獲得成功的喜悅之情，沒想到理解錯誤，鬧出張冠李戴的笑話。

恰到好處的諺語能起畫龍點睛的作用，一兩句足矣。過多地運用就會畫蛇添足，給人以賣弄文采的感覺。例如：“Practice makes perfect”（熟能生巧）、“ I am going to listen to the English radio and watch some English movies. No pain no gain”（不勞不獲）、“I will also read more books on English grammar. Where there is a will， there is a way”（有志者事竟成）、“I will keep an English diary， too. I believe nothing is impossible is you put your heart into it”（世上無難事，只怕有心人）。這幾則諺語都切合題意，但是由于過多使用，反而顯得分外累贅。

四、可以運用到寫作中的高頻諺語

筆者根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合歷年廣東省英語中考書面表達(dá)中?？嫉臒衢T話題，整理出以下常用的高頻諺語，供廣大師生參考。引用諺語時可使用“As the saying goe.../ There is a famous saying.../ I like the English proverb…”等句型。

Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。

Well begun half done. 好的開始是成功的一半。

East or west， home is the best. 金窩銀窩不如自己的狗窩。

Look before you leap. 三思后行。

All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聰明的孩子也會變傻。

Practice makes perfect. 熟能生巧。

Time and tide wait for no man. 時不我待。

Don't put off till tomorrow what should be done today. 今日事，今日畢。

More haste， less speed. 欲速則不達(dá)。

Kill two birds with one stone. 一石二鳥。

No pains no gains.一分耕耘一分收獲。

Easier said than done. 說起來容易做起來難。

Action speaks louder than words. 行動勝于雄辯。

When in Rome， do as the Romans do. 入鄉(xiāng)隨俗。

Seeing is believing. 眼見為實。

Bread is the staff of life. 民以食為天。

God helps those who help themselves. 自助者天助之。

Old habits die hard. 積習(xí)難改。

Knowledge is power. 知識就是力量。

A friend in need is a friend indeed. 患難見真情。

五、實例演示如何在書面表達(dá)中運用諺語

【2017年廣東中考真題】常言道“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。假設(shè)你是李雷，你將參加學(xué)校舉辦的英文演講比賽，主題是“語言的力量”，請你寫一篇英文演講稿，內(nèi)容包括：

1. 你的一次受老師或同學(xué)言語激勵的經(jīng)歷（事情的經(jīng)過以及對你的影響）;2. 呼吁同學(xué)們注意自身語言對他人的影響。

Ladies and gentlemen，

How will words influence others？ Let me tell you one of my experiences. Last month， I failed an important English test. I was very afraid that my parents would be angry with me. So I cried. At that time， my classmate Tom came to me and said， “Where there is a will， there is a way. You can make it！” His words cheered me up. From then on， I listened to the teacher more carefully than before. And I did more practice after class. Finally， I made great progress in English. I was really thankful to Tom. I realized that no pains no gains.

Our words carry huge weight. I hope everyone can pay attention to their words.

總之，在書面表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z諺語能出奇制勝，妙筆生花，是一種行之有效的提分手段。

參考文獻(xiàn)：

[1]李貴，周希永.淺析諺語在高考英語寫作中的運用[J].中小學(xué)英語教學(xué)與研究，2009（7）：68-69，77.

[2]王福禎，趙友斌.英語諺語薈萃[M].北京：中國國際廣播出版社，2007.