楊緒兵
班干部選出來之后,要想讓他們獨(dú)當(dāng)一面,還需要培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括角色意識(shí)、能力態(tài)度等多個(gè)方面。所以,每次選好班干部之后,我都要使出我的一套培訓(xùn)“組合拳”,對(duì)他們進(jìn)行集體培訓(xùn)、一對(duì)一培訓(xùn)、示范性培訓(xùn)。
集體培訓(xùn)
集體培訓(xùn)班干部,主要涉及角色意識(shí)和工作能力兩個(gè)方面。
為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激發(fā)他們的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性,我把對(duì)他們的基本要求提煉整理成了“服務(wù)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、樂觀、實(shí)干、嚴(yán)謹(jǐn)、公正、爭(zhēng)先”16個(gè)字,具體對(duì)應(yīng)以下4個(gè)要點(diǎn)。
一個(gè)信念:堅(jiān)信天生我材必有用,堅(jiān)信班級(jí)發(fā)展越來越好,堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)。
兩種意識(shí):一是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。個(gè)人的作用是有限的,班干部只有團(tuán)結(jié)所有同學(xué),團(tuán)結(jié)整個(gè)班委,依靠大家的力量,才能有所作為,讓整個(gè)班級(jí)進(jìn)步。二是創(chuàng)新意識(shí)。管理是一門學(xué)問,班干部要?jiǎng)幽X筋,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,通過制度管理及自身努力爭(zhēng)取同學(xué)們的積極配合,把為班級(jí)服務(wù)與個(gè)人成長(zhǎng)統(tǒng)一起來。
三種作風(fēng):一是學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。班干部會(huì)遇到各種問題,不要憑經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人喜好急于下結(jié)論,而要深入問題本身,找到問題癥結(jié)。二是苦干實(shí)干之風(fēng)。班干部是同學(xué)們的標(biāo)桿,只有認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,才能贏得同學(xué)們的信任與支持,在同學(xué)中樹立威信。三是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致之風(fēng)。班干部只有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,才能讓自己的服務(wù)更加貼近同學(xué),從而最大限度地減少失誤。
四種精神:一是敬業(yè)奉獻(xiàn),恪盡職守。當(dāng)班干部意味著奉獻(xiàn),也意味著成長(zhǎng),只有珍惜崗位,才能將其當(dāng)作鍛煉的機(jī)會(huì),自覺地為同學(xué)服務(wù)。二是秉公執(zhí)法,剛直不阿。班干部要依照制度對(duì)同學(xué)的行為作出規(guī)范和調(diào)整,這時(shí),每個(gè)班干部要懷著對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持原則,敢于揭露問題。三是奮力進(jìn)取,奮勇爭(zhēng)先。班干部是班級(jí)的中流砥柱,是班級(jí)發(fā)展的動(dòng)力源與火車頭,每個(gè)班干部應(yīng)開拓進(jìn)取,奮勇爭(zhēng)先。四是克難攻堅(jiān),百折不撓。班干部面對(duì)的問題多,肩上的擔(dān)子重,要勇于承擔(dān)責(zé)任,迎難而上,全力以赴,確保出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
而在提高班干部的工作能力方面,我側(cè)重以下幾點(diǎn)。
要有正氣。所謂正氣,就是堅(jiān)持原則,對(duì)的就是對(duì)的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,說實(shí)話,干真事。面對(duì)不良現(xiàn)象以及損害班級(jí)榮譽(yù)的行為,班干部能夠挺身而出,及時(shí)制止。
以身作則。管好自己是管理別人的基礎(chǔ)。自己都沒管好,再去管理別人,就沒有底氣。所以,每一個(gè)班干部都要嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求同學(xué)們做到的,自己努力做到,并且成為同學(xué)們的表率。
工作主動(dòng)。班干部要善于發(fā)現(xiàn)職責(zé)范圍內(nèi)的問題,學(xué)會(huì)管事。同時(shí),班干部要有服務(wù)意識(shí),有預(yù)見性,能夠結(jié)合自己的職責(zé),在容易出問題的地方提前做好預(yù)警,多提醒。
注重方法。對(duì)于同一件事情,不同的處理方法產(chǎn)生的效果是不一樣的。面對(duì)問題,班干部要有方法意識(shí),三思而后行,根據(jù)具體情況多想想還有沒有別的辦法。每個(gè)班干部還要注意,抓早抓小,以關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)為出發(fā)點(diǎn),早發(fā)現(xiàn)問題早提醒,早給措施早解決。
一對(duì)一培訓(xùn)
在我的班里,班級(jí)管理委員會(huì)的班干部是班干部的核心層,包括班長(zhǎng)、團(tuán)支書、督察部長(zhǎng)。他們的工作狀態(tài)直接關(guān)系到其他班干部以及同學(xué)的狀態(tài)。在班干部集體培訓(xùn)之后,我會(huì)對(duì)班級(jí)管理委員會(huì)的班干部進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)。
一是闡明職責(zé)。根據(jù)崗位設(shè)定要求,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的整體情況,團(tuán)支書負(fù)責(zé)班級(jí)的思想政治工作及班級(jí)活動(dòng),督察部長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)日常違紀(jì)的監(jiān)察、處理等。
為了快速讓班級(jí)管理委員會(huì)的3名同學(xué)理解各自的職位以及相互配合的重要性,我給他們舉例說明:班長(zhǎng)相當(dāng)于汽車司機(jī),需要時(shí)刻把控總體局勢(shì),并根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的反應(yīng);團(tuán)支書相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī),需要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班里的同學(xué)適時(shí)發(fā)揮正能量;而督察部長(zhǎng)相當(dāng)于汽車的剎車裝置,需要經(jīng)常修正同學(xué)的言行舉止,及時(shí)制止一些壞習(xí)慣。
二是講具體要求。對(duì)班長(zhǎng)的基本要求是吃得苦,耐得勞,吃得虧,有眼力見兒。班長(zhǎng)作為帶頭人,需無條件接受班級(jí),愛這個(gè)班級(jí),這樣才能接受班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué),對(duì)每一個(gè)同學(xué)充滿愛。班長(zhǎng)要對(duì)班級(jí)負(fù)總責(zé),所以要腿勤、嘴勤,有事沒事對(duì)班級(jí)多檢查,對(duì)同學(xué)們多提醒。在這個(gè)過程中,班長(zhǎng)難免會(huì)比別人多付出一些,也難免會(huì)受一些氣,但最終能換得同學(xué)的理解與支持。
團(tuán)支書開展工作的載體就是各種活動(dòng),通過活動(dòng)發(fā)展學(xué)生,通過活動(dòng)教育學(xué)生。團(tuán)支書除了關(guān)愛班級(jí)之外,還需要思維活躍,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),能夠根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好策劃、組織活動(dòng),讓他們覺得班級(jí)存在有價(jià)值、有意思。確保天天有活動(dòng),周周有比賽,每次活動(dòng)有詳細(xì)的方案,活動(dòng)結(jié)束之后有反思,有總結(jié)。
而督察部長(zhǎng),要在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,提醒、教育同學(xué),公平、公正,注重事實(shí)。平時(shí)多關(guān)注班級(jí),關(guān)注同學(xué),能夠根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況及時(shí)給出預(yù)警。
示范性培訓(xùn)
當(dāng)班干部走馬上任之后,有的會(huì)迅速打開工作局面,而有的則找不到頭緒。在這種情況下,最好的辦法就是組織一次經(jīng)驗(yàn)交流或者觀摩培訓(xùn),讓先行者做出榜樣和表率。
比如,在我的奮進(jìn)班,勞動(dòng)委員王鳳很快進(jìn)入狀態(tài),工作有聲有色。她不僅快速完成了衛(wèi)生大掃除以及保潔任務(wù),而且還給每個(gè)同學(xué)分配了任務(wù),有的負(fù)責(zé)保管財(cái)產(chǎn),有的負(fù)責(zé)衛(wèi)生工具擺放等,人人有事做。而同學(xué)們對(duì)這些安排也非常滿意,認(rèn)為這樣做公平、合理。
了解到這些情況之后,我決定把王鳳當(dāng)作班干部中的一個(gè)先進(jìn)典型,請(qǐng)她為其他班干部介紹經(jīng)驗(yàn)。以下是她的發(fā)言材料。
承蒙大家的抬愛和班主任的信任,我當(dāng)上了勞動(dòng)委員。說實(shí)話,我以前從沒當(dāng)過班干部,但是我一直希望有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部,總覺得如果學(xué)生時(shí)代沒當(dāng)過班干部,終究是個(gè)遺憾?,F(xiàn)在機(jī)會(huì)來了,我非??粗剡@次機(jī)會(huì),也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。而這次之所以上手比較快,就是因?yàn)槲野炎约旱囊恍w會(huì)和感觸放在了里面。其實(shí),我的經(jīng)驗(yàn)也很簡(jiǎn)單,就是在保證公平的基礎(chǔ)上,讓各個(gè)任務(wù)“包產(chǎn)到戶”,然后注重提醒和檢查。比如,衛(wèi)生大掃除的時(shí)候要擦窗戶,我就按照我們班的打掃要求、打掃標(biāo)準(zhǔn)具體到人,現(xiàn)在教室里哪個(gè)窗戶的哪塊玻璃該誰擦,要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),一清二楚。安排好之后,我就先督促,后檢查,對(duì)于沒有達(dá)到打掃標(biāo)準(zhǔn)的,通知相關(guān)同學(xué)返工即可。開始的確非常辛苦,但是只要同學(xué)們形成了習(xí)慣,后面就輕松了,況且,每當(dāng)看到同學(xué)們把教室及清潔區(qū)打掃得干干凈凈,我就覺得自己的付出是值得的……
經(jīng)過培訓(xùn),班干部成長(zhǎng)進(jìn)步得很快,管理班級(jí)起來也得心應(yīng)手。
[作者單位:湖北省保康縣職教中心(土門校區(qū))]
責(zé)任編輯? 劉玉琴