“零點體育”體現(xiàn)育人理念進步

據(jù)媒體報道，近日，北京第二實驗小學(xué)平谷分校啟動“零點體育”，每天早晨學(xué)生到校后要先上40分鐘體育課。這種體育課“插隊”文化課的做法，引起熱議。學(xué)校此舉雖支持者居多，但也不乏質(zhì)疑聲，認為這是學(xué)校在以激進的做法博人眼球。

其實，“零點體育”非國內(nèi)學(xué)校首創(chuàng)，而是源自國外，是把時間安排在每日第一節(jié)文化課之前，通過運動提高學(xué)生意識狀態(tài)的一種體育課程。在國內(nèi)嘗鮮“零點體育”的學(xué)校，北京第二實驗小學(xué)平谷分校也并非第一家，北京第二實驗小學(xué)等都有著豐富的開展經(jīng)驗。

各抒己見

@安然：科學(xué)研究表明，保持每天2小時以上的戶外活動，可讓青少年近視發(fā)生率降低10%以上。北京第二實驗小學(xué)平谷分校啟動“零點體育”，體現(xiàn)著育人理念的與時俱進。

@生命的陽光：“零點體育”涉及對課程安排的調(diào)整，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)節(jié)奏。只有學(xué)校一廂情愿不行，還必須有家長的支持、認同。學(xué)校需要提前做好調(diào)研，摸底學(xué)生健康狀況、興趣愛好、家庭教育理念等，提前做好相應(yīng)的準備和宣傳動員。

有感而發(fā)

長期以來，社會上普遍存在重智育輕體育的風(fēng)氣。從上世紀八九十年代開始，在一些地方，我國青少年體質(zhì)開始滑坡，校內(nèi)體育課開不齊、開不足，校外家長急于拼分數(shù)，再加上互聯(lián)網(wǎng)時代電子游戲、手機等產(chǎn)品吸引了無數(shù)學(xué)生的目光，導(dǎo)致“小胖墩”“小眼鏡”“小豆芽”的“三小”現(xiàn)象并不少見，著實令人憂心。

對于提升學(xué)生體質(zhì)的緊迫性和必要性，當下已成共識。近年來，圍繞青少年體育的政策陸續(xù)出臺。教育部等六部門印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，把體質(zhì)管理列入必須抓好的“五項”管理;教育部不久前研究制定的《未成年人學(xué)校保護規(guī)定（征求意見稿）》，提出學(xué)校要保證學(xué)生有休息、參加文娛活動和體育鍛煉的機會和時間?，F(xiàn)在的關(guān)鍵在于如何落實，開齊開足體育課是學(xué)校教育教學(xué)的底線要求，是呵護學(xué)生健康成長的必要之舉。

讀了以上材料，你有怎樣的感觸？請據(jù)此寫一篇作文。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。