話題作文導(dǎo)寫(xiě)：不忘初心

文題亮相

請(qǐng)以“不忘初心”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①立意自定，角度自選，文體自選;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路指導(dǎo)

“初心”即人們?cè)谧瞿臣聲r(shí)的初衷或最初的原因。但我們行走在人生的旅途中，總會(huì)由于各種原因而遺失這份“初心”，如果忘記初心，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

現(xiàn)代社會(huì)中，人們忙于追名逐利，許多人都漸漸忘記了自己的本心。“初心”這個(gè)詞讓我們開(kāi)始反思自己來(lái)時(shí)的路，回顧自己跋涉路途中的每一個(gè)足跡。當(dāng)現(xiàn)在的我們回頭看自己當(dāng)初的選擇時(shí)，我們是否還在為當(dāng)初的夢(mèng)想而堅(jiān)守？歲月改變的不僅是我們的容顏，還改變著我們的“初心”，但我們要知道，堅(jiān)守才是人生的底色。

參考立意：

1.目的、目標(biāo)和信念。不管做什么事情，都要有堅(jiān)定的目標(biāo)，明確自己想要的到底是什么，不能盲目地變換目標(biāo)，否則將一事無(wú)成。

2.人生的規(guī)劃。沒(méi)有規(guī)劃的人生，是失敗的人生。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。

3.明確所需，拒絕誘惑。人生有許多誘惑，要明確自己需要什么，不能因誘惑而迷失自我。

佳作展示一

不忘初心

宋思晴

不忘初心，等待盛開(kāi)。

我的初心是一支筆，一張紙，一盒顏料——猶記兒時(shí)，我的志向是成為一名出色的畫(huà)家。那時(shí)，我最?lèi)?ài)在庭院里繪畫(huà)。天空蔚藍(lán)，白云舒卷，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)石榴樹(shù)灑下細(xì)碎的光影，微風(fēng)徐徐，帶來(lái)陣陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲。我專(zhuān)注地看著畫(huà)紙，手握著畫(huà)筆輕輕地上色，陽(yáng)光灑落在我的側(cè)臉，微風(fēng)時(shí)不時(shí)吹起我的秀發(fā)，這是多么愜意！

那時(shí)光，那庭院，一切都是那么美好。不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樯逝c線條給了我一方天地，讓我繪出獨(dú)屬于自己的世界。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的畫(huà)技愈來(lái)愈嫻熟，旁人的贊美聲也越來(lái)越多，漸漸地，我習(xí)慣了別人的夸贊。老師每接到比賽的通知，總會(huì)第一時(shí)間想到我;我的作品用木框裝裱著，掛在班級(jí)作品墻上最顯眼的地方……每每有人稱(chēng)贊我的作品，我故作謙虛的語(yǔ)氣中總是暗含竊喜。

我把所得的大大小小的獎(jiǎng)杯、證書(shū)都擺在書(shū)房中的一個(gè)玻璃柜里。我更喜歡跟別人介紹這個(gè)獎(jiǎng)杯是在哪次比賽中獲得的，而不是這幅畫(huà)的創(chuàng)作融進(jìn)了我多少心血和汗水。

但是好景不長(zhǎng)，我在一次比賽中失利了，第一輪就被淘汰了下來(lái)。那時(shí)，我把自己關(guān)在書(shū)房里，把那幅失敗的作品撕得粉碎，狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶，我痛哭起來(lái)。為什么？為什么會(huì)這樣？我聽(tīng)著門(mén)外老師與媽媽的談話，“她是有天賦的，我第一次見(jiàn)她的時(shí)候就知道她是多么熱愛(ài)繪畫(huà)，但現(xiàn)在她還沉浸在別人的夸贊之中?！彪m然看不到老師的臉，但我光聽(tīng)語(yǔ)氣就能想象出她的失望。

老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的我因?yàn)橐恍┬⌒〉某删捅阏凑醋韵?，忘了自己最初繪畫(huà)時(shí)想要的是什么。第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)的快樂(lè)，沉浸其中時(shí)那說(shuō)不出來(lái)的欣喜、幸福，我有多久沒(méi)有體會(huì)到了？于是我又拿起畫(huà)筆，心無(wú)旁騖地畫(huà)了起來(lái)。當(dāng)初那對(duì)繪畫(huà)的無(wú)限熱愛(ài)，在我心中又重新燃燒了起來(lái)。

庭院的那棵石榴樹(shù)已滿樹(shù)繁花，那紅色的花瓣有一種獨(dú)特的美，幾朵花簇?fù)碓谝黄?，像鈴鐺一般，空氣中氤氳著淡淡芳香。

一切源于熱愛(ài)，也衷于熱愛(ài)。石榴樹(shù)等到了夏季盛開(kāi)的芬芳，而我要守著自己的初心，等待心中繁花的盛開(kāi)。

【江西奉新縣第二中學(xué)，指導(dǎo)老師：王紀(jì)金】

點(diǎn)評(píng)

作文語(yǔ)言清麗質(zhì)樸，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，極富韻味。例如“天空蔚藍(lán)，白云舒卷，柔軟的陽(yáng)光透過(guò)石榴樹(shù)灑下細(xì)碎的光影，微風(fēng)徐徐，帶來(lái)陣陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲。我專(zhuān)注地看著畫(huà)紙，手握著畫(huà)筆輕輕地上色，陽(yáng)光灑落在我的側(cè)臉……”寥寥幾句，景中寓情，使作文更加文采斐然。結(jié)尾以一句“而我要守著自己的初心，等待心中繁花的盛開(kāi)”總結(jié)全文，照應(yīng)了開(kāi)頭“不忘初心，等待盛開(kāi)”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主旨深刻。

佳作展示二

與夢(mèng)想作伴

梁鐘煜

縱此路荊棘密布，也當(dāng)披堅(jiān)執(zhí)銳，以夢(mèng)為馬，不懼遠(yuǎn)方，不忘初心。

——題記

考試失利之后，我的狀態(tài)差到了極點(diǎn)，總覺(jué)得生活跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。

我躺在床上翻來(lái)覆去地想著考試成績(jī)公布時(shí)的情景，心里十分苦悶。

于是我走出了家門(mén)，在街邊一張長(zhǎng)椅上坐下，旁邊的椅子上坐著一位老人和一位中年人。

午后的陽(yáng)光灑在大地上，我輕輕地仰起頭，瞇著雙眼，透過(guò)樹(shù)葉的間隙看向那光芒無(wú)邊的太陽(yáng)，看了很久很久，直到眼睛被刺得流下淚來(lái)。

老人突然開(kāi)口說(shuō)：“孩子，你是不是有什么心事？”

我頓時(shí)想起了那一場(chǎng)失敗的考試。所有人都告訴我一定要努力，可誰(shuí)也不知道我承受的壓力有多大。我正苦惱滿心的郁悶無(wú)處傾訴，便走了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)出了自己的困擾。老人和藹地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，先嘗嘗這個(gè)?！彼呎f(shuō)邊從包中拿出了一罐蓮子，從罐中倒出一些，他自己吃了一顆，又遞給我一顆。我嘗了嘗，苦極了。我立刻吐了出來(lái)，皺著眉頭說(shuō)道：“蓮子太苦了！”老人卻說(shuō)：“不，它不苦，要慢慢嚼！”我半信半疑，又嚼了嚼，開(kāi)始，我仍然眉頭緊皺，但漸漸地，口腔中有了絲絲甘甜。老人靜靜地注視著我，旁邊的中年人說(shuō)道：“是不是有絲甜味呀？那就對(duì)了！蓮子的芯十分苦，需要你慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，才會(huì)有甜味沁出。其實(shí)挫折就像蓮芯，人生就像蓮子，凡事都有苦和甜。人生之味，就是要慢慢地咀嚼，不能一味地逃避。”是啊，像慢慢咀嚼蓮子般體味人生之甘苦，才能與夢(mèng)想作伴，收獲最后的果實(shí)。

葉圣陶先生曾說(shuō)：“一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛哭勝于哀樂(lè)兩忘?！瘪R爾克斯也說(shuō)：“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì)照亮最初的夢(mèng)想?！鄙徸拥母士嘧源藭r(shí)時(shí)環(huán)繞在我的心間，淘洗霧氣，讓我走出迷惘。每個(gè)人都應(yīng)在挫折中起舞，在困境中戰(zhàn)斗。不忘初心，方得始終。

我抬頭看向大樹(shù)，陽(yáng)光正從樹(shù)中的縫隙中照射進(jìn)來(lái)，剎那間照亮了我的心，我又收拾好心情，輕裝上陣，開(kāi)啟我的夢(mèng)想之旅。

【江西奉新縣第二中學(xué)，指導(dǎo)老師：熊榕榕】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文的一大亮點(diǎn)是景物描寫(xiě)，考生運(yùn)用情景交融的寫(xiě)作手法，使得作文生動(dòng)有致。如“午后的陽(yáng)光灑在大地上，我輕輕地仰起頭，瞇著雙眼，透過(guò)樹(shù)葉的間隙看向那光芒無(wú)邊的太陽(yáng)，看了很久很久，直到眼睛被刺得流下淚來(lái)。”“我抬頭看向大樹(shù)，陽(yáng)光正從樹(shù)葉的縫隙中照射進(jìn)來(lái)，剎那間照亮了我的心，我又收拾好心情，輕裝上陣，開(kāi)啟我的夢(mèng)想之旅?！闭且?yàn)槔先艘陨徸有倦m苦，但細(xì)嚼后卻會(huì)有甜味沁出的特點(diǎn)啟發(fā)了“我”，讓“我”撥開(kāi)了心間的云霧，心情頓時(shí)明朗，所以這兩處關(guān)于陽(yáng)光的描寫(xiě)給人的感覺(jué)才截然不同。作文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，中心突出，前后照應(yīng)，主旨鮮明，值得考生借鑒。