“革命母親”葛健豪的教育人生

劉第紅

一雙小腳，行走在苦難深重的中國(guó)大地上，行走在中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程中。走過(guò)泥濘，走過(guò)坎坷，又走向自強(qiáng)，走向新生。

她，被稱為20世紀(jì)“奇異的婦人”——年近半百仍與兒孫一同求學(xué)，五十四歲時(shí)，邁著三寸金蓮遠(yuǎn)渡重洋，赴法勤工儉學(xué)，還先后創(chuàng)辦了兩所女校，立志通過(guò)教育解放女性;她，被譽(yù)為“革命的母親”——是中國(guó)共產(chǎn)黨從孕育到成長(zhǎng)初期的見(jiàn)證者，曾以堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)不屈的精神，培養(yǎng)了蔡和森、向警予、蔡暢、李富春等優(yōu)秀“革命兒女”。

她去世時(shí)，毛澤東為其撰寫了“老婦人，新婦道;兒英烈，女英雄”的挽聯(lián)。她的墓碑上，還留下了全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)許德珩的題詩(shī)：“豪杰蔡家多，兒女萬(wàn)人歌，堪為烈母頌，留學(xué)創(chuàng)先河?！?/p>

歷史銘記著她的名字——葛健豪。

遇見(jiàn)秋瑾

葛健豪原名葛蘭英，1865年出生于湖南湘鄉(xiāng)縣荷葉鎮(zhèn)（今屬雙峰縣）一個(gè)群山環(huán)抱的小山村。16歲那年，遵父遺囑，嫁給了同縣永豐辣醬店的少爺蔡蓉峰，開(kāi)始了相夫教子的普通生活。

葛蘭英與素未謀面的秋瑾，一見(jiàn)如故。一身男兒裝扮的秋瑾，英姿颯爽，頗有巾幗不讓須眉的俠客之風(fēng)。她能文能武，既會(huì)吟詩(shī)作對(duì)，又會(huì)騎馬擊劍。在葛蘭英的要求之下，秋瑾手把手教她舞劍，使得葛蘭英的“劍術(shù)”進(jìn)步很快。

在學(xué)識(shí)方面亦是如此，自稱為“井底之蛙”的葛蘭英，從秋瑾那里獲得了思想的啟蒙?！案锩薄芭营?dú)立”“男女平等”等理念像一顆顆種子，在她的心田里發(fā)芽。同樣，在秋瑾心中，葛蘭英也是一位有膽識(shí)、有抱負(fù)、深明大義的不凡女性。

秋瑾以提倡女權(quán)為己任，說(shuō)“女學(xué)不興，種族不強(qiáng);女權(quán)不振，國(guó)勢(shì)必弱”。她追求男女平等，“女子必當(dāng)有學(xué)問(wèn)，求自立，不當(dāng)事事仰給男子”。她以“鑒湖女俠”為筆名，在雜志上發(fā)表多篇文章，抨擊封建制度，倡導(dǎo)婦女解放。

后來(lái)，秋瑾就義的消息傳來(lái)，葛蘭英的內(nèi)心受到巨大震顫，她為這位反帝反封建的革命“先驅(qū)者”的早逝而嘆惋。她用秋瑾的話勉勵(lì)孩子們：“畫(huà)工須畫(huà)云中龍，為人須為人中雄?！?/p>

后來(lái)，與秋瑾同為同盟會(huì)會(huì)員的陳湘山，給葛蘭英捎來(lái)了秋瑾的遺囑，希望她有朝一日在閉塞之鄉(xiāng)辦一所女校，解放女性，免受壓迫。

從“老學(xué)生”到新校長(zhǎng)

教育者必先受教育，欲當(dāng)先生，先當(dāng)學(xué)生。葛蘭英了解到，湘鄉(xiāng)縣立第一女子職業(yè)學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)了普通班，而且還開(kāi)設(shè)了職業(yè)技能班。于是，她便決定和孩子們一同求學(xué)。

其夫蔡蓉峰得知后，嚴(yán)詞拒絕，百般阻攔。可是葛蘭英求學(xué)之念異常堅(jiān)定，無(wú)論蔡蓉峰贊成與否，她都會(huì)“一意孤行”。在“夫?yàn)槠蘧V”的傳統(tǒng)年代，葛蘭英依然勇敢而堅(jiān)毅地走上了求學(xué)之路。好在，葛蘭英并不孤獨(dú)，她的孩子們都十分支持她的決定。

小兒蔡和森報(bào)名入讀高小班，女兒蔡咸熙也順利入讀初小班，可那時(shí)的葛蘭英年近半百，已經(jīng)是六個(gè)孩子的母親和一個(gè)嬰孩的外婆，早已超過(guò)適學(xué)年齡。學(xué)校因?yàn)楦鹛m英年紀(jì)大不肯收，她便闖進(jìn)縣衙門向縣長(zhǎng)尋求幫助。由此，她便改名健豪以明志，誓要進(jìn)入學(xué)府，將來(lái)獻(xiàn)身教育成為改造社會(huì)的“健”將和英“豪”?？h長(zhǎng)被葛健豪的精神感化，親臨學(xué)校，替她向校長(zhǎng)求情。由此，葛健豪成為了該校歷史上最年長(zhǎng)的學(xué)生。

作為湘鄉(xiāng)第一女子職業(yè)學(xué)校的“最老學(xué)生”，她非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天都在學(xué)堂里不知疲倦地讀書(shū)、學(xué)習(xí)。不過(guò)好景不長(zhǎng)，半年之后，葛健豪就因?yàn)槿椅蹇诓环频膶W(xué)費(fèi)與生活開(kāi)支而主動(dòng)輟學(xué)，回到了永豐，將繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給了孩子們。

輟學(xué)歸來(lái)的葛健豪，并沒(méi)有放棄心中夢(mèng)想，而是用母親留下來(lái)的陪嫁品置換成金銀，開(kāi)辦女校，了卻秋瑾夙愿。

女校選址在永豐的觀音閣，那里原本就是一所私塾，因?yàn)闆](méi)有生源只好關(guān)閉。葛健豪租下了那里的房子，修修整整，添添補(bǔ)補(bǔ)，一所學(xué)校開(kāi)始變得有模有樣。她將新學(xué)校命名為“湘鄉(xiāng)縣立第二女子職業(yè)學(xué)校”，秉持職業(yè)學(xué)校的辦校理念。她的辦學(xué)宗旨是：既要讓女生掌握一項(xiàng)謀生本領(lǐng)，獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，又要讓她們學(xué)習(xí)知識(shí)，啟迪智慧，獲得精神上的獨(dú)立。新學(xué)校開(kāi)設(shè)了縫紉班、織布班、刺繡班等一些應(yīng)用型教學(xué)班，除了開(kāi)設(shè)以上技術(shù)類課程外，這些班級(jí)還要兼學(xué)國(guó)文、音樂(lè)、體育等，全面發(fā)展。她寫了一副對(duì)聯(lián)——“女校長(zhǎng)執(zhí)教，培育新女性;窮學(xué)生讀書(shū)，挖掉老窮根”，張貼在校門口，成為學(xué)校的核心理念。

校舍、課程都有了，最關(guān)鍵的是要有學(xué)生。她帶著蔡咸熙挨家挨戶去招生。葛健豪對(duì)底層百姓知根知底，有的家庭想送女兒來(lái)上學(xué)，可是家境貧寒，根本交不起學(xué)費(fèi)。因此，她制定了免收學(xué)費(fèi)的招生策略。只要有一顆求學(xué)的心，不管年紀(jì)大小，女兒、媳婦通通可以上學(xué)。由此，便解決了生源問(wèn)題的困擾。

教師乃學(xué)校發(fā)展的第一要素。葛校長(zhǎng)一手抓招生工作，一手抓師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生進(jìn)校門，就要有老師上講臺(tái)。女兒蔡慶熙，還有年齡不達(dá)標(biāo)的蔡咸熙，都被她發(fā)展成了學(xué)校的骨干教師。在女校首屆開(kāi)學(xué)典禮上，葛校長(zhǎng)慷慨激昂地說(shuō)：“今天，我們要做的第一件事，就是把纏在腳上的裹腳布扔掉。裹腳布是套在女性身上的枷鎖，束縛了女性，嚴(yán)重影響女性的身心健康。解放婦女，從放足開(kāi)始……”

葛校長(zhǎng)也親自走上講臺(tái)，當(dāng)起國(guó)文課的教員，教女生識(shí)字、朗讀詩(shī)詞。女兒蔡慶熙則教授縫紉課、刺繡課，而蔡咸熙則是負(fù)責(zé)音樂(lè)課的教學(xué)工作。原來(lái)冷冷清清、死氣沉沉的觀音閣，變得書(shū)聲瑯瑯，朝氣蓬勃。

“丑老鴨”變“白天鵝”

由于當(dāng)?shù)仡B固保守勢(shì)力的阻撓，沒(méi)過(guò)多久，葛健豪創(chuàng)辦的女校被迫關(guān)閉。辦學(xué)受挫，家庭也添風(fēng)雨。財(cái)迷心竅的蔡蓉峰自作主張，收下周財(cái)主的彩禮，準(zhǔn)備將女兒蔡咸熙嫁給周財(cái)主作小老婆。這讓提倡婦女解放的葛健豪根本無(wú)法接受，于是她便下了一個(gè)更大的決定，帶著一家出走長(zhǎng)沙，幫助蔡咸熙成功逃婚。

在長(zhǎng)沙，蔡和森考上了湖南第一師范學(xué)校，建議妹妹蔡咸熙上周南女子師范學(xué)校。蔡咸熙在報(bào)考時(shí)，也學(xué)母親的樣，當(dāng)眾改名。她改名叫蔡暢。蔡暢，在追夢(mèng)之路上奮力奔跑，一路歡暢。后來(lái)，她成為中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，歷任全國(guó)婦聯(lián)主席、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)。是母親的堅(jiān)毅，給了她新生的勇氣和希望。

她們一家租住在岳麓山下的劉家臺(tái)子，為了減輕生活負(fù)擔(dān)，葛健豪除了刺繡、貼火柴盒掙錢，還耕種蔬菜補(bǔ)貼家用。毛澤東曾來(lái)過(guò)劉家臺(tái)子，還幫葛健豪打理菜地，澆水施肥。

后來(lái)在長(zhǎng)沙，葛健豪的家成了新民學(xué)會(huì)的聚集地，會(huì)員們經(jīng)常在她家集會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。新民學(xué)會(huì)誕生時(shí)，她撰寫對(duì)聯(lián)相賀——“新鮮血液活肌體，民主思想救中華”。她不僅理解毛澤東、蔡和森等進(jìn)步青年改造中國(guó)的雄心壯志，還成為了他們永遠(yuǎn)的支持者、同行者。

在長(zhǎng)沙，葛健豪還實(shí)現(xiàn)了一個(gè)更大的夢(mèng)想——留學(xué)法蘭西。赴法留學(xué)活動(dòng)本是由華法教育會(huì)發(fā)起的，而華法教育會(huì)由蔡元培等人在法國(guó)創(chuàng)辦。蔡元培極力推崇勤工儉學(xué)這種平民留學(xué)方式，這就為平民學(xué)子出國(guó)學(xué)習(xí)提供了寶貴機(jī)會(huì)。那一年，她五十四歲，創(chuàng)下了高齡留學(xué)的先河?！洞蠊珗?bào)》報(bào)道：“葛健豪年過(guò)半百，還攜兒女去萬(wàn)里之外的法國(guó)做工求學(xué)，此乃吾湘的一點(diǎn)生機(jī)！”

到達(dá)巴黎旁邊的小城蒙達(dá)尼之后，葛健豪和蔡暢進(jìn)入蒙達(dá)尼女子公學(xué)，蔡和森則進(jìn)入蒙達(dá)尼男子公學(xué)。第一天上課，葛健豪就受到了挑戰(zhàn)，一個(gè)字也聽(tīng)不懂，仿佛墜入云里霧里。女子公學(xué)的同學(xué)來(lái)自世界各地，而葛健豪的一頭銀發(fā)和一雙小腳，聚集了“世界”的目光。由于語(yǔ)言的阻隔，她也極少跟同班同學(xué)交流，慢慢變得越來(lái)越自卑。

好在葛健豪沒(méi)有放棄，依然拿出破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的勇氣應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)難題。她的同學(xué)徐特立介紹了一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的“笨辦法”——日學(xué)一詞。一天記一個(gè)單詞，一年就是三百六十五個(gè)。日積月累，持之以恒，就會(huì)取得進(jìn)步。她年紀(jì)大了，記憶力減退。有時(shí)候剛記下一個(gè)單詞，沒(méi)多久就忘。有時(shí)候，記了新單詞，忘了舊單詞。但她不氣餒，把單詞一個(gè)個(gè)記在卡片上，貼在墻壁上，貼得滿屋子都是。睜開(kāi)眼睛背，閉著眼睛也背，久而久之，她越背越多，越背越順。

功夫不負(fù)苦心人。通過(guò)勤學(xué)苦練，葛健豪的法語(yǔ)突飛猛進(jìn)。漸漸地，她能跟同學(xué)們用法語(yǔ)交流。連一向?qū)λ判牟蛔愕姆ㄕZ(yǔ)教授都刮目相看，“丑老鴨”變成了“白天鵝”！

在法國(guó)，葛健豪見(jiàn)證了兒子蔡和森和向警予的新式婚禮，也見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨從孕育到成長(zhǎng)初期的整個(gè)過(guò)程。“中國(guó)共產(chǎn)黨”這個(gè)名稱，是由蔡和森首次以文字方式提出，而她則是堅(jiān)定的支持者和擁護(hù)者。她在法國(guó)租住的房子還成為了留法學(xué)生的大本營(yíng)，周恩來(lái)、鄧希賢（鄧小平）等都是她家?？停芏鱽?lái)贊她“人老心不老”“腳小心不小”。

再度辦學(xué)

留法五年歸來(lái)，葛健豪已年近六旬。但是這位“老船長(zhǎng)”又揚(yáng)起辦學(xué)的風(fēng)帆，準(zhǔn)備駛向理想的彼岸。

回國(guó)沒(méi)多久，徐特立就給葛健豪提供了一項(xiàng)重要“情報(bào)”：長(zhǎng)沙顏?zhàn)訌R平民補(bǔ)習(xí)學(xué)校搬遷新校址，原校址騰了出來(lái)。葛健豪得知后心中大喜，決定選址顏?zhàn)訌R，辦一所“平民女子職業(yè)學(xué)?！?。

她經(jīng)新加坡輾轉(zhuǎn)歸國(guó)途中，接觸到“平民教育”的先進(jìn)理念，深表認(rèn)同之下便將“平民教育”也落實(shí)在開(kāi)辦新學(xué)校的具體實(shí)踐之中。辦學(xué)宗旨仍是要平民女子自立自強(qiáng)，在掌握技能和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的同時(shí)，獲得思想上的解放，使身心都得到健康發(fā)展。

1925年5月30日，上海學(xué)生在租界散發(fā)傳單，抗議日本紗廠資本家鎮(zhèn)壓工人罷工，打死工人顧正紅，并號(hào)召收回租界。此事被英國(guó)巡捕得知，暴力逮捕一百余人。上海群眾要求釋放被捕學(xué)生，高呼“打倒帝國(guó)主義”等口號(hào)，矛盾激烈之際，英國(guó)巡捕竟向手無(wú)寸鐵的群眾開(kāi)槍射擊，造成震驚中外的“五卅慘案”。消息傳開(kāi)，引起國(guó)人憤怒，各地相繼罷工罷課罷市，舉行大規(guī)模示威游行。葛健豪帶著平民女校的師生，走上長(zhǎng)沙街頭，給游行的隊(duì)伍送茶送飯。她激動(dòng)地說(shuō)：“我們中國(guó)人，從前是奴隸，今天要做人！在這個(gè)時(shí)候，我們要顯示平民女校師生的愛(ài)國(guó)心……我們要把個(gè)人的命運(yùn)同國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起！”

后來(lái)，葛健豪所辦學(xué)校因成為共產(chǎn)黨的秘密聯(lián)絡(luò)站，被國(guó)民黨當(dāng)局查封，兒子蔡林蒸、兒媳向警予也相繼為革命捐軀。在失去家人與事業(yè)的雙重打擊下，她選擇化悲痛為力量，繼續(xù)赴身革命，帶著孫輩來(lái)到上海黨中央“坐機(jī)關(guān)”，為黨組織打掩護(hù)、傳遞情報(bào)。

晚年，她接受黨組織的安排，隱居在湘鄉(xiāng)永豐，盡心盡力地?fù)狃B(yǎng)教育烈士遺孤。1943年，懷著對(duì)革命的無(wú)限憧憬和對(duì)愛(ài)子的無(wú)盡思念，這位“革命母親”走完了她極不平凡的一生。她的長(zhǎng)眠之處，蒼松翠柏，四季常青。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙，就像是書(shū)本翻動(dòng)的聲音。中國(guó)人啊，要為中華崛起而讀書(shū)，為個(gè)人自強(qiáng)而讀書(shū)！

實(shí)習(xí)編輯 向睿涵

責(zé)任編輯?李?淳