說法·數(shù)字

道不用修，但莫污染。何為污染？但有生死心，造作趣向皆是污染。若欲直會其道，平常心是道。謂平常心無造作、無是非、無取舍、無斷常、無凡無圣。……只如今行住坐臥、應(yīng)機接物盡是道。

——《景德傳燈錄》卷二十八江西大寂道一禪師（即馬祖道一禪師）之示眾語，語涉禪宗公案“平常心是道”

閑暇，在客觀世界的理解上，可以供人一往地去鉤玄索隱，疊建科學(xué)、哲學(xué)的鴻績;在生命自身為主體上，則可以令生命放出它自己的無盡風(fēng)采，且一無所遺地來觀照存有萬象，成為造物這位居停所開設(shè)的逆旅的過客，而為其知己。

——中國臺灣作家陳冠學(xué)《田園之秋》（又名《大地的事》）

孟子言“學(xué)問之道，惟在求其放心”，而程子亦言“心要在腔子里”。今一向耽著文字，令此心全體都奔在冊子上，更不知有己，便是個無知覺不識痛癢之人，雖讀得書，亦何益于吾事邪？

——[南宋]朱熹《與呂子約》，明代心學(xué)大師王陽明輯錄《朱子晚年定論》，亦收錄此信

閱讀是多數(shù)人掌握的技巧、少數(shù)人精通的藝術(shù)。然而，沒有任何東西可以取代缺場的作者和陶醉的、在場的讀者之間精確、復(fù)雜、微妙的交流。我也不認(rèn)為電子閱讀器會完全取代實體書，即使它的確已如此數(shù)字化。你手上每本書感覺起來和看起來都不同，但下載的每本Kindle版電子書感覺起來和看起來都完全一樣（雖然，也許電子閱讀器有天會含納一個“嗅覺”功能，點選該功能，可使你的電子版狄更斯小說突然散發(fā)紙張受潮、狐斑和尼古丁的臭氣）。

——[英]朱利安·巴恩斯《不知疲倦的書籍獵人》

南大洋將受到和四大洋一樣的待遇，將被收錄在世界大洋科普書中。

——據(jù)中新網(wǎng)消息，美國國家地理學(xué)會近日表示，自從1915年美國國家地理學(xué)會開始繪制地圖以來，已經(jīng)確認(rèn)了世界上有四大洋——大西洋、太平洋、印度洋和北冰洋。從6月8日世界海洋日開始，南大洋將被認(rèn)定為世界第五大洋

今年發(fā)布的《兒童發(fā)展障礙康復(fù)行業(yè)報告》顯示，我國殘聯(lián)在冊的孤獨癥康復(fù)人才大約有2萬余名，然而面對的卻是300萬患孤獨癥的孩子。

——據(jù)《中國青年報》6月22日報道，北大醫(yī)療腦健康線上事業(yè)部總經(jīng)理杜俐佼在接受中青報記者采訪時指出，我國兒童康復(fù)行業(yè)當(dāng)前普遍存在缺師資、不專業(yè)等問題，“在歐美一些發(fā)達國家，平均每4名患孤獨癥的孩子就能分配到一名康復(fù)師;而在中國，康復(fù)師與孤獨癥兒童患者的比例卻是1∶143

目前不少地區(qū)的父親陪產(chǎn)假僅為7天，對于父親參與育兒的鼓勵作用有限，參保男職工的獲得感不足。

——前段時間，中共中央政治局召開會議，審議了《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》，做出“實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施”的重大決策。會議強調(diào)，要完善生育休假與生育保險制度。對此，有專家建議，將父親陪產(chǎn)假延長到至少1個月，同時父親陪產(chǎn)假期間的生育津貼也應(yīng)由生育保險支付

今年全國高考報名1078萬人，比去年增加7萬人，已連續(xù)三年破一千萬。

——2021年6月7日，全國高考拉開帷幕。其中，8省市（河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶）今年實施新高考，采取“3+1+2”模式，考試科目由全國統(tǒng)考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成，考試時間安排在6月7日至9日共3天，高考總成績750分

截至2020年底，全球共有180多個國家和地區(qū)開展中文教育，70多個國家將中文納入國民教育體系，外國正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過2000萬。

——6月2日，教育部召開發(fā)布會，介紹2020年中國語言文字事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和語言生活狀況。會上表明，中文國際地位不斷攀升，2021年起中文正式成為聯(lián)合國世界旅游組織官方語言

學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立由校內(nèi)相關(guān)人員、法治副校長、法律顧問、有關(guān)專家、家長代表、學(xué)生代表等參與的學(xué)生欺凌治理組織，負(fù)責(zé)學(xué)生欺凌行為的預(yù)防和宣傳教育、組織認(rèn)定、實施矯治、提供援助等。

——6月1日，教育部簽發(fā)《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》，其中對校園欺凌提出了界定，歸納了侵犯身體、侮辱人格、侵犯財產(chǎn)、惡意排斥、網(wǎng)絡(luò)誹謗或傳播隱私等五類欺凌行為，并要求學(xué)校建立學(xué)生欺凌預(yù)防機制，學(xué)生欺凌關(guān)注、干預(yù)和制止機制，學(xué)生欺凌認(rèn)定和處置機制等