增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)，寫好考場(chǎng)作文

總觀近年來全國及各分省卷的考場(chǎng)佳作，其獲得高分的一個(gè)共同特點(diǎn)是作者具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)，立意高遠(yuǎn)，境界壯闊，關(guān)注世事情態(tài)，思考現(xiàn)實(shí)問題，思想深邃，見解深刻，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的歷史使命感與時(shí)代責(zé)任感，能引發(fā)讀者（閱卷老師）的共鳴。具有強(qiáng)烈時(shí)代意識(shí)的作文，已然成為考場(chǎng)作文中一道靚麗的風(fēng)景線。

何謂時(shí)代意識(shí)？這里所說的時(shí)代意識(shí)主要是指對(duì)某一時(shí)期的政治形勢(shì)、思想觀點(diǎn)、時(shí)代精神的了解。眾所周知，要寫好文章，首先要立意高，所謂立意高，就是要站在時(shí)代的高度確定寫作中心，選擇寫作角度，觀察分析問題，選取的事例又必須有時(shí)代的典型性，也就是說所寫文章要有強(qiáng)烈的時(shí)代感，而這強(qiáng)烈的時(shí)代感就來自于作者強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)。

時(shí)代意識(shí)，就寫作主體而言，是作者對(duì)所表現(xiàn)的思想材料自覺審視的思維重心，它能使作者的視野進(jìn)入不同層次的時(shí)代生活領(lǐng)域，通過把握時(shí)代動(dòng)向來審視社會(huì)生活的變化，通過身邊的“一粒沙子、一滴海水”，去發(fā)現(xiàn)整個(gè)時(shí)代和世界。所以，具有了強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)，作者就不會(huì)漂浮在社會(huì)生活的表面，而能以政治家、戰(zhàn)略家的眼光去觀察社會(huì)，分析現(xiàn)實(shí)，預(yù)見未來;能在廣闊的時(shí)代背景下，超越所命題目所給材料的表象，挖掘其深刻的含義，由此及彼，引申發(fā)揮，聯(lián)類取譬，暢想無窮，找到與現(xiàn)實(shí)生活最佳的切入點(diǎn)，從而提煉出與時(shí)代合拍的新穎、獨(dú)創(chuàng)、發(fā)人深省的見解，寫出社會(huì)需要的令人關(guān)切、富有啟迪的文章來。

高考作文從命題上說，力求避開所謂的社會(huì)熱點(diǎn)，但對(duì)考生的作文來說，無論是考試要求，還是閱卷人員的心態(tài)，都把作文的現(xiàn)實(shí)感、時(shí)代性和生活化放在非常重要的位置。學(xué)生不關(guān)心社會(huì)，冷落政治，遠(yuǎn)離生活，等于堵塞了源頭活水。高考作文，無論寫什么內(nèi)容，采用什么文體，都需要你能夠體現(xiàn)時(shí)代精神與現(xiàn)實(shí)需要。試想，面對(duì)人人有話可說的近兩年的浙江語文高考作文題，那些“兩耳不聞窗外事，一心專做習(xí)題卷”，不關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不了解當(dāng)今社會(huì)生活的時(shí)代精神、思想動(dòng)向、觀點(diǎn)口號(hào)、形勢(shì)趨向等的考生，想要寫出令人耳目一新的文章來，可能嗎？顯然是困難的。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)，寫好考場(chǎng)作文。

徐樺君/中學(xué)語文特級(jí)教師

正高級(jí)教師

浙江省第四屆功勛教師