跟著課文學(xué)表達(dá)

于溟慧

十四、統(tǒng)編教材《語文》三年級上冊第66頁微寫作《金色的草地》

1. 例句賞讀：多么可愛的草地，多么有趣的蒲公英！

2. 范式積累：這個句子用了兩個“多么”，后面是一個詞組，什么樣的什么。如果有三個結(jié)構(gòu)相同的句子可以構(gòu)成排比，現(xiàn)在只有兩個，我們已經(jīng)認(rèn)識它了——排偶。結(jié)構(gòu)相同、詞性一致的兩個分句構(gòu)成排偶。

3. 仿練舉例：仿寫排偶句

多么潔白的雪花，多么可愛的孩子。

那么蔚藍(lán)的天空，那么清澈的河流。

多么動聽的音樂，多么美麗的大自然。

那么漂亮的公園，那么美麗的家鄉(xiāng)！

多么快樂的成長，多么有趣的童年！

十五、統(tǒng)編教材《語文》三年級上冊第76頁微寫作《富饒的西沙群島》

1. 例句賞讀：

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

2. 范式積累：仔細(xì)讀上面的段落，你是否發(fā)現(xiàn)這也是一個總分段？先總寫“魚群在珊瑚叢中游動好看極了”，再用“有的……有的……有的……”句式，舉證了四種魚好看的樣子，來具體說明前面的觀點(diǎn)。值得注意的是，每一個分句內(nèi)已經(jīng)使用過逗號，所以并列的分句之間要使用分號。

3. 仿練舉例：仿寫總分段，用上“有的……有的……”句式寫海底的珊瑚或魚兒。

海底的珊瑚五顏六色，各種各樣。有的圓圓的大大的，像一個個大菠蘿;有的細(xì)細(xì)的長長的，像分枝的鹿角;有的千瘡百孔，像是蜜蜂的蜂巢，難道蜜蜂搬到海底了嗎？有的珊瑚像一根根金黃的薯?xiàng)l，真想吃一口?。?/p>

海底的珊瑚真是千姿百態(tài)！有的像青翠的花菜，真是讓人垂涎欲滴;有的像美味的薯?xiàng)l，真想上去咬上一口;有的像細(xì)細(xì)的手指，是向上指著天空的樣子;還有的像手掌，晃來晃去，好像在跟我們打招呼。

海底的珊瑚五顏六色。有的是粉紅色的，像天邊最絢麗的那一抹彩霞;有的是金黃色的，像一片片巨大的銀杏樹葉;有的是藍(lán)色的，像一顆顆藍(lán)寶石，一定是心靈手巧的大海媽媽給她們的吧！

西沙群島的鳥兒真是形態(tài)各異！有的張著大嘴，嘰嘰喳喳叫著，好像商人在吆喝叫賣;有的在樹上整齊地站成一排，像士兵正在軍訓(xùn);有的小腦袋湊在一起，像好朋友在說悄悄話;有的在沙灘上走來走去，像悠閑自在的游客，又像在尋找靈感的詩人。

一大群海鳥在美麗的海邊生活得自由自在。有的在碧藍(lán)如洗的天空展翅飛翔，像在炫耀自己的飛行技巧;有的像戰(zhàn)斗機(jī)一樣盤旋，再突然俯沖向大海，尋找自己喜歡的美食;有的像小孩兒一樣在賽跑，在海面上你追我趕在，激起浪花朵朵。

金燦燦的沙灘上，棲息著各種各樣的海鳥。它們有的獨(dú)自待在一邊，靜靜地看著遠(yuǎn)方，仿佛思念著親人;有的三兩成群，開心地互相追逐打鬧;有的兩只湊在一起竊竊私語，仿佛說著什么小秘密;有的成群結(jié)隊地飛翔在蔚藍(lán)的天空，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，好像要去旅行。

西沙群島的鳥兒可真多呀！有的舒展著翅膀在低空飛行，像在尋找食物;有的梳理著自己漂亮的毛發(fā)，像是去參加舞會;有的傾斜著身子貼著水面一躍而過，好像在說“我的飛行技術(shù)是最棒的”;有的三三兩兩站在石頭上，好像在討論什么有趣的事情。

十六、統(tǒng)編教材《語文》三年級上冊第79頁微寫作《海濱小城》

1. 例句賞讀：

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色，各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

2. 范式積累：仔細(xì)讀這一段話，你會發(fā)現(xiàn)紅色的句子是靜態(tài)描寫，直接描述那些事物的樣子;藍(lán)色的句子是動態(tài)描寫，有聲音，有動作。這樣動靜結(jié)合地描寫，和諧統(tǒng)一，它能使文章活潑生動，使這一處海濱的意境給人留下深刻印象。

3. 仿練舉例：“靜態(tài)+動態(tài)”寫場景

公園里有許許多多的月季花，無風(fēng)時，花團(tuán)錦簇;風(fēng)來時，隨風(fēng)擺動。

無風(fēng)時，樹葉一動不動，炎炎烈日，酷暑難熬;有風(fēng)時，樹葉左右搖擺，炎炎夏日，瞬間清涼了許多。

無風(fēng)時，湖面像一位沉睡的小姑娘，一動不動的。風(fēng)來時，小姑娘像是蘇醒了一樣，上躥下跳就是安生不下來。

無風(fēng)時，湖面很平靜，光滑的湖面像一塊整齊的天藍(lán)色的綢子;風(fēng)來時，湖面皺起層層波紋，像是風(fēng)姑娘在彈奏一首美妙的樂曲。

無風(fēng)時，海面平靜得好像一面未打磨的銅鏡;風(fēng)來時，海面泛起層層波紋，好像滿臉皺紋的老奶奶。

下雪時，冬爺爺溫柔地給大地蓋上了厚厚的棉被;雪停了，冬爺爺似乎也熱了，把棉被掀開讓人們在大地媽媽的懷抱里跳舞呢！

下雪時，雪花在空中漫天飛舞，樹上積滿了厚厚的白雪;雪停了，整個大地銀裝素裹，小朋友們都出來玩，有的打雪仗，有的堆雪人，好玩極了！

下雪時，雪花精靈們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，瞬間給大地媽媽蓋上了一層雪白的棉被;雪停了，大地媽媽銀裝素裹，它成了小孩兒的溜冰場，不時傳出陣陣歡聲笑語。

下雪時，雪花漫天飛舞，一朵朵雪花就像一個個活潑的小精靈，落到房頂上、樹枝上、大地上;雪停了，整個大地變成了一個銀裝素裹的童話世界，地面是白的，房屋是白的，樹木是白的，冰川是白的，美麗極啦！