農(nóng)民心理資本與其收入相關(guān)性的實證研究

秦其文

摘要：將全部有效樣本個體農(nóng)民思想素質(zhì)模糊綜合評價得分（自變量）和年純收入（因變量）錄入SPSS統(tǒng)計軟件，從相關(guān)性輸出表可得到兩個變量之間的Pearson相關(guān)系數(shù)，據(jù)此得出農(nóng)民心理資本與其收入之間存在正相關(guān)性，即心理資本綜合評價得分高的農(nóng)民，其收入也高;心理資本得分低的農(nóng)民，其收入也低;心理資本得平均分的農(nóng)民，其收入也處于中等或平均水平。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民心理資本;收入;相關(guān)性

一、數(shù)據(jù)來源

本研究數(shù)據(jù)來源于課題主持人和部分參加者2019年6至12月前后5次在海南五指山市、臨高縣、保亭縣、瓊中縣、白沙縣等貧困縣市基于2000個樣本農(nóng)民思想心理資本和農(nóng)戶家庭收入的問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查（兩個調(diào)查合二為一，使用同一份問卷），并對前后5次實地問卷調(diào)研和訪談?wù){(diào)研數(shù)據(jù)進行認(rèn)真研究。為了確保了本研究調(diào)查樣本的農(nóng)民具有很強的代表性，樣本抽取充分考慮到地域、年齡、性別、婚姻狀況、文化程度、健康狀況、培訓(xùn)、職業(yè)、家庭經(jīng)濟狀況等因素，力求使樣本具有代表性和異質(zhì)性。在地域上：2000個樣本取自五指山市、保亭縣700個，臨高縣600個，瓊中縣、白沙縣700個，最后獲得有效樣本1850個。在文化程度上：樣本來自文盲小學(xué)、初中、高中及以上的各學(xué)歷農(nóng)民。對不識字和不能筆試的被試采用訪談形式，由施測員問，被試答，施測員代替填寫問卷。在年齡上，考慮到農(nóng)村勞動力壽命特點，擬取15～25，26～35，36～45，46歲及以上各年齡段的樣本。在性別上：在抽樣中，確保各測驗地域的男女比例，其中男性農(nóng)民1100人，占比60%;女性農(nóng)民750人，占比40%;男性農(nóng)民年人均收入為15580.15元，女性農(nóng)民年人均收入為12470.15元。在收入水平上：根據(jù)各地區(qū)的收入水平差異，選取該地區(qū)高中低三等收入水平的農(nóng)民被試，注意三個收入等級樣本數(shù)的平衡。前后5次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷2000份（有效樣本1850個），第一次600份，第二次300份，第三次300份，第四次400份，第五次400份，課題組淘汰了遺漏個人信息和重要變量的少數(shù)樣本，最后獲得農(nóng)民有效樣本為1850個。

表1為被試農(nóng)民基本狀況。在年齡構(gòu)成上，調(diào)查農(nóng)民中36～45 歲及以上的樣本比高達32%，而15～25歲的樣本比僅為16%，最低。因此，被調(diào)查農(nóng)民的年齡稍偏高，多為壯年農(nóng)民。與其他年齡段相比，46歲及以上的農(nóng)民的年平均工資最高，為17179.73元。從15～25，26～35，36～45，46歲及以上四個年齡段看，收入隨著年齡的增長而逐漸提高，分別為11005.12，13865.55，14050.20，17179.73。這一年人均收入變化說明隨著年齡的增長，收入在不斷增加，這是人力資本不斷積累的結(jié)果。從所從事職業(yè)看， 78%的農(nóng)民從事的職業(yè)為“務(wù)農(nóng)”和“打工”，“務(wù)農(nóng)”和“打工”乃當(dāng)今農(nóng)民的主要職業(yè)領(lǐng)域，經(jīng)商農(nóng)民收入最高，為19595.25元，但從事“經(jīng)商”職業(yè)的農(nóng)民所占比例為16%，比率較低，說明農(nóng)民經(jīng)商欲或商品經(jīng)濟心理較弱，從事“鄉(xiāng)村教師”職業(yè)的為最低，僅為6%，有說明，在廣大偏遠落后地區(qū)的農(nóng)村，教師職業(yè)收入偏低，說明長期以來農(nóng)村教師的地位和待遇未能得到切實提高，也在一定程度上說明農(nóng)民的求知欲不強;傳統(tǒng)農(nóng)民收入最低，為9400.12元。從職業(yè)培訓(xùn)看，有超過一半的農(nóng)民得到有關(guān)培訓(xùn)，為950人，這種情況同近些年來各類培訓(xùn)機構(gòu)和用工單位對農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)有關(guān)。從職業(yè)流動看，農(nóng)民職業(yè)流動和勞動工種角色變動加劇，高于70%的農(nóng)民換過工作，這與打工農(nóng)民占比40%（為最高）相關(guān)，說明海南農(nóng)民工在市場經(jīng)濟大潮中不斷尋找出賣自身勞動力的環(huán)境和熱衷于“打工掙錢”有關(guān)。從文化程度看，文盲小學(xué)、初中、高中及以上三個學(xué)歷層次的年人均收入分別為9110.31元、15552.11元和17413.03元。被調(diào)查農(nóng)民基本情況描述統(tǒng)計見表1：

二、農(nóng)民思想心理資本測量

借鑒Luthans四維度心理資本劃分，借鑒Luthans編制的24題心理資本量表對1850位有效樣本的心理資本進行測量，Luthans心理資本量表采取的自我報告法比較易實施，是目前實證研究中普遍采用的測量方式。而且，相對于同其他心理資本量表，Luthans的心理資本量表是目前唯一通過信效度檢驗的，信效度較高且穩(wěn)定，可行性很強。為此，本心理測量沿用Luthans24題心理資本問卷量表，即從自我效能感（自信）、希望、樂觀、堅韌性四個維度測量個體農(nóng)民被試的心理資本水平，采用Likert 6點記分法，得分越高，表示該個體農(nóng)民心理資本水平越高，1=非常不同意，2=不同意，3=有點不同意，4=有點同意，5=同意，5=非常同意，由24個題目構(gòu)成，每個維度均包含 6 個題目，滿分144分，最低分24分，其中，運用“我相信自己對公司戰(zhàn)略的討論有貢獻”等6個題目測量農(nóng)民自我效能感（自信），運用“如果我發(fā)現(xiàn)自己在工作中陷入困境，我能想出很多辦法來擺脫”等6個題目測量希望，運用“我通常對工作中的壓力能泰然處之”等6個題目測量堅韌性，運用“對自己的工作，我總是看到其光明的一面”等6個題目測量樂觀，最后將1850個有效樣本的心理資本得分成績數(shù)據(jù)和農(nóng)民收入數(shù)據(jù)采集完后錄入Excel。本農(nóng)民心理資本問卷如表2。

三、農(nóng)民思想心理資本與農(nóng)戶收入的相關(guān)性分析

（一）變量設(shè)置

將測驗得到的有效樣本的1850份個體農(nóng)民心理資本得分成績（自變量）和農(nóng)民收入（因變量）輸入SPSS中，本數(shù)據(jù)庫包括農(nóng)民代碼（序號）、農(nóng)民心理資本（自變量）和農(nóng)民收入（因變量），兩個變量皆為數(shù)值型變量，然后錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，建立Excel農(nóng)民心理資本原始數(shù)據(jù)文件和Excel農(nóng)民收入原始數(shù)據(jù)文件（見表3）。

（二）分析工具與相關(guān)性分析

打開Excel原始數(shù)據(jù)文件，將Excel農(nóng)民心理資本原始數(shù)據(jù)和農(nóng)民收入原始數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS20.0統(tǒng)計分析軟件中，進入SPSS Statistics數(shù)據(jù)編輯器窗口，在菜單欄中依次選擇“分析”、“相關(guān)”、“雙變量”命令，打開“雙變量相關(guān)”對話框。將“農(nóng)民心理資本”和“農(nóng)民收入”選入“變量”列表。單擊“選項”按鈕，打開“雙變量相關(guān)：選項”對話框。選擇“均值和標(biāo)準(zhǔn)差”、“叉積偏差和協(xié)方差”兩個復(fù)選框，并選中“按對排除個案”單選按鈕，然后單擊“繼續(xù)”按鈕，保存設(shè)置結(jié)果。在主對話框單擊“確定”按鈕，可得到SPSS Statistics查看器窗口的輸出結(jié)果：

一是描述性統(tǒng)計量表，包括農(nóng)民心理資本得分成績和農(nóng)民收入得分成績兩個變量的均值、標(biāo)準(zhǔn)差和觀測樣本數(shù)（見表4）。

二是相關(guān)性輸出表，該表顯示農(nóng)民收入和農(nóng)民心理資本兩個變量之間的Pearson相關(guān)系數(shù)為0.825，農(nóng)民收入和農(nóng)民心理資本之間相關(guān)性的雙側(cè)顯著性值為0.712，表示在0.01的顯著性水平上肯定了兩者之間的正相關(guān)性假設(shè)，由相關(guān)分析結(jié)果表可以得出結(jié)論：農(nóng)民收入和農(nóng)民心理資本之間存在較顯著的正相關(guān)關(guān)系，農(nóng)民心理資本得分較高，其家庭收入也較高;農(nóng)民心理資本得分較低，其家庭收入也較少（見表5）。

參考文獻：

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*本文是2019年度?？诮?jīng)濟學(xué)院校級重點科學(xué)研究課題“農(nóng)民心理資本影響農(nóng)戶貧富的機制及心理扶貧研究”[項目編號：HJKY（ZD）19-01]的研究成果。

（作者單位：?？诮?jīng)濟學(xué)院）