新時(shí)期傳承紅色文化的路徑探索

梁艷

[摘要]石家莊是革命的土地，英雄的土地，是“新中國從這里走來”的土地。石家莊市的紅色文化資源豐富，在這里，西柏坡黨中央舊址、西柏坡紀(jì)念館、石家莊解放紀(jì)念館、愛國主義教育基地的紅色文化精神，都是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪前行的強(qiáng)大精神動力。加強(qiáng)紅色文化品牌建設(shè)，拓展紅色文化內(nèi)涵，構(gòu)建多元化教育體系，創(chuàng)新紅色文化傳播模式對進(jìn)一步推進(jìn)石家莊紅色文化的傳承與發(fā)展具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]紅色文化;傳承;河北石家莊;紅色教育

[中圖分類號]D642? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識號]A? ?[文章編號]1009-0169（2021）07-0043-04

黨的十九大報(bào)告中指出，要傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化。紅色文化是具有中國特色的歷史文化產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民投身革命斗爭和社會主義建設(shè)過程中產(chǎn)生、形成、豐富、完善的精神瑰寶，是中華民族在歷史奮斗過程中形成的精神價(jià)值，具有教化、引導(dǎo)、激勵(lì)等功能，是理想信念教育、德育教育的優(yōu)質(zhì)資源，是社會主義核心價(jià)值觀的優(yōu)質(zhì)資源。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，大力弘揚(yáng)紅色文化，從中吸取昂揚(yáng)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神動力，對增強(qiáng)全社會的戰(zhàn)斗力、凝聚力、吸引力，提升國家軟實(shí)力，增強(qiáng)世界影響力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、弘揚(yáng)紅色文化、發(fā)揮紅色文化教育功能的意義

中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐中，創(chuàng)造了獨(dú)特的紅色文化。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，形成了以井岡山精神、延安精神、西柏坡精神為代表的紅色文化。在社會主義建設(shè)時(shí)期，形成了以焦裕祿精神、大慶鐵人精神、雷鋒精神為代表的紅色文化。在改革開放的偉大進(jìn)程中，我們勇于探索，形成了抗洪救災(zāi)精神、載人航天精神、北京奧運(yùn)精神、偉大抗疫精神為代表的紅色文化[1]。紅色文化承載著中國革命的崇高理想、拼搏精神和歷史經(jīng)驗(yàn)，使中華民族由落后衰敗走向繁榮富強(qiáng)，既有特定歷史條件下的豐富內(nèi)涵，又具有與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的新時(shí)代意義。

（一）紅色文化對黨性教育的意義

黨性教育是中國共產(chǎn)黨人進(jìn)行政治錘煉、修身養(yǎng)性的必修課，是中國共產(chǎn)黨人自我革命、自我凈化、自我提升的重要途徑。一是堅(jiān)定理想信念。新時(shí)代運(yùn)用紅色精神激勵(lì)黨員干部傳承和弘揚(yáng)我黨的優(yōu)良作風(fēng)，提高黨性修養(yǎng)，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解，使廣大黨員堅(jiān)定信仰，增強(qiáng)信心，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。二是培養(yǎng)良好作風(fēng)。1949年3月在石家莊西柏坡召開的七屆二中全會，向全黨發(fā)出了“兩個(gè)務(wù)必”的號召，即“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，孕育形成了以“兩個(gè)務(wù)必”為核心的“西柏坡精神”[2]。新時(shí)期我們黨員干部應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、清正廉潔、勤政為民、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，為“十四五”開好局、起好步做出貢獻(xiàn)。三是樹立正確的價(jià)值取向。新時(shí)期牢固樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，是每個(gè)共產(chǎn)黨員都面臨的新課題。隨著改革開放的深入發(fā)展，面對中西文化的交匯、撞擊，一些黨員干部在價(jià)值觀上出現(xiàn)了彷徨和迷茫，而紅色文化所蘊(yùn)含的大局意識、公而忘私、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，正是樹立為社會作貢獻(xiàn)，為人民謀幸福的公而無私的社會主義核心價(jià)值觀的最好教育資源。我們黨歷來注重用黨的奮斗歷程和偉大成就明確方向、鼓舞斗志，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。

（二）紅色文化的德育價(jià)值

紅色文化具有很高的德育價(jià)值，有助于培育愛國情感、民族精神和時(shí)代精神。以愛國主義為核心，構(gòu)建忠誠愛國、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族情懷;以改革創(chuàng)新為核心，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代精神。以此引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，有針對性地培育良好的道德品質(zhì)、文明行為，提升德育教育的實(shí)效。一是增強(qiáng)中國特色社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。紅色文化的精神內(nèi)涵與社會主義核心價(jià)值體系一脈相承，是消除思想障礙、推動社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要?jiǎng)恿?，對社會主義核心價(jià)值體系的建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)紅色文化中蘊(yùn)含的民族精神、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是對青少年進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，有助于青少年樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，自覺認(rèn)同并踐行社會主義核心價(jià)值觀。二是堅(jiān)定共產(chǎn)主義政治信仰。青少年是祖國的未來、民族的希望，習(xí)近平總書記在河南調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。新時(shí)期引導(dǎo)青少年了解歷史，感受紅色精神的獨(dú)特魅力，加強(qiáng)理想信念教育至關(guān)重要。

（三）紅色文化的意識形態(tài)價(jià)值

紅色文化的意識形態(tài)價(jià)值，是指紅色文化對當(dāng)代中國意識形態(tài)建設(shè)所產(chǎn)生的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來和新媒體的迅速發(fā)展，各種社會思潮相互激蕩，人們的價(jià)值取向呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，此時(shí)深化紅色文化對意識形態(tài)價(jià)值導(dǎo)向作用，豐富和發(fā)展主流文化的價(jià)值，促進(jìn)社會的健康發(fā)展顯得尤其突出[3]。一是為石家莊文化自信奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。石家莊作為第一個(gè)解放的省會城市，是“一連串勝利的開端”、奪取大城市之創(chuàng)例、開創(chuàng)解放城市攻堅(jiān)戰(zhàn)的先例，是中國革命史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重溫石家莊戰(zhàn)役的歷史，學(xué)習(xí)英雄事跡和革命傳統(tǒng)，為提升石家莊文化軟實(shí)力、文化自信奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是培育社會主義核心價(jià)值觀的重要載體。紅色文化承載著我們黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的斗爭史，和可歌可泣的英雄史，飽含著革命先烈不朽的革命精神，是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效手段。石家莊擁有豐富的紅色文化資源，到處分布著革命遺跡遺址和紀(jì)念館所，比如西柏坡中央舊址、華北軍區(qū)烈士陵園、中國人民銀行等。這些紅色資源無一不昭示著石家莊深厚的革命文化內(nèi)涵，彰顯著紅色文化的精神力量，蘊(yùn)藏著偉大的民族凝聚力，為推進(jìn)石家莊社會主義核心價(jià)值觀提供了珍貴的教育實(shí)體資源。

二、石家莊市紅色文化在教育培訓(xùn)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

（一）石家莊紅色文化資源現(xiàn)狀

石家莊擁有豐富的紅色文化資源，可以概括為革命年代中“人物、事件、精神”為一體的內(nèi)容體系，其中“人物”包括少年英雄王二小、國際主義戰(zhàn)士白求恩、高克謙烈士等;“事件”是指像石家莊戰(zhàn)役、陳莊殲滅戰(zhàn)等有著重大影響的革命活動或歷史事件;“精神”是革命過程中通過上述的“人物”和“事件”所體現(xiàn)的紅色精神，包括西柏坡精神、趕考精神等。目前石家莊有省級愛國主義教育基地13家，市級愛國主義教育基地24家。其中，西柏坡中共中央舊址、華北軍區(qū)烈士陵園為全國愛國主義教育示范基地。

近幾年石家莊對于紅色文化資源的開發(fā)及紅色文化教育功能挖掘略顯不足。一是現(xiàn)階段對于紅色文化開發(fā)力度不平衡?；鶎訂挝粚t色文化資源所包含的經(jīng)濟(jì)效益認(rèn)識不足，對紅色資源的開發(fā)利用重視程度不夠，致使紅色資源所蘊(yùn)含的潛能并未完全展現(xiàn)。二是紅色旅游資源功能開發(fā)相對單調(diào)，與時(shí)代融合性較差，景觀與生活存在距離感，缺乏新意。紅色資源多處于革命老區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施差，能源供給不足，無法滿足當(dāng)下不同受眾的需求。三是忽略紅色文化的根源，缺乏結(jié)合中華傳統(tǒng)文化精神對紅色文化的科學(xué)、系統(tǒng)的挖掘。隨著時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)在資源開發(fā)上追根溯源，在提煉紅色資源內(nèi)涵及其延展性上再提高。四是紅色資源開發(fā)形式單一。隨著科技的進(jìn)步，我們進(jìn)入5G時(shí)代，人們的需求趨向于多樣化，而當(dāng)前紅色資源多以圖片展示說明、櫥窗陳列等靜態(tài)形式為主，人們的參與互動性和體驗(yàn)式項(xiàng)目較少，表現(xiàn)手法落后，不符合現(xiàn)代審美觀念，缺乏吸引力，與市場需求差距較大。

（二）石家莊紅色文化教育現(xiàn)狀

石家莊市是“兩個(gè)務(wù)必”的誕生地、“進(jìn)京趕考”的出發(fā)地、“西柏坡精神”的發(fā)源地，是全國第一個(gè)召開人民代表大會的城市。深刻體會習(xí)近平總書記對石家莊的知之深、愛之切和對石家莊人民的深切關(guān)懷，充分發(fā)揮西柏坡黨中央舊址、西柏坡紀(jì)念館、石家莊解放紀(jì)念館等紅色資源和愛國主義教育基地的獨(dú)特優(yōu)勢，使黨員干部在大是大非面前態(tài)度明朗，既有堅(jiān)定的政治方向，又有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，明是非，辨曲直，有立場。用好紅色資源，激發(fā)廣大群眾熱愛祖國，建設(shè)祖國的熱情，引導(dǎo)青少年認(rèn)知、思考、感悟，催生紅色細(xì)胞，傳承紅色基因，使紅色文化教育更接地氣、有聲有色。

1.與宣傳教育相融合。一是將紅色文化學(xué)習(xí)教育與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，將“我為群眾辦實(shí)事”作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，圍繞幫助群眾解決急難愁盼問題，定期開展黨員勞動、主題黨課宣講等形式的黨員志愿服務(wù)，扎實(shí)為民服務(wù)。二是將紅色文化學(xué)習(xí)教育與習(xí)近平總書記在正定工作時(shí)留下的寶貴精神財(cái)富和生動實(shí)踐結(jié)合起來，與慶祝建黨100周年系列活動結(jié)合起來，與“團(tuán)結(jié)就是力量”專題教育結(jié)合起來，深化主題黨課，打造紅色小課堂。三是開展座談交流。堅(jiān)持讀原著、悟原理，定期開辦“黨組書記講黨課”主題黨課、微黨課、讀書分享會，利用融媒體平臺，收聽收看紅色故事，相互交流，共同提高。通過開展豐富多彩的宣傳活動，深化紅色文化學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步凝聚人心，堅(jiān)定信念，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，營造健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，抒發(fā)愛國情懷，用實(shí)際行動踐行初心使命，推動學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為辦實(shí)事效果。

2.與文旅發(fā)展相聯(lián)合。紅色旅游是把紅色人文景觀和綠色自然景觀結(jié)合起來，形成革命傳統(tǒng)教育與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合發(fā)展的新型的主題旅游形式。充分利用石家莊豐富的紅色資源，結(jié)合太行山區(qū)的自然景觀，打造紅色旅游基地。近兩年，石家莊以“迎旅發(fā)、辦旅發(fā)”為重要抓手，結(jié)合西柏坡紅色文化，提出“平山別樣紅”口號，打造“紅色引領(lǐng)、生態(tài)發(fā)力、產(chǎn)業(yè)融合、業(yè)態(tài)創(chuàng)新”新路徑，建設(shè)“紅色西柏坡、多彩石家莊”，深入挖掘紅色旅游資源的文化內(nèi)涵，將紅色文化與旅游業(yè)有機(jī)結(jié)合，提高紅色旅游產(chǎn)品的品位，以旅游的新形勢推動革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，將紅色文化寓于文化娛樂、觀光游覽之中，解讀紅色故事，喚醒紅色基因，推進(jìn)石家莊文旅融合高質(zhì)量發(fā)展。

3.與市場思維相結(jié)合。紅色文化對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要作用，在弘揚(yáng)紅色文化的同時(shí)結(jié)合市場效應(yīng)，以多角度、多創(chuàng)新的市場模式推動石家莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是以紅色精神激發(fā)文化產(chǎn)業(yè)活力，發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。深入開發(fā)紅色旅游資源，打造主題鮮明的紅色文化品牌，開發(fā)以研學(xué)、休閑度假、采摘等多領(lǐng)域紅色文化旅游產(chǎn)品，大力發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，刺激國民經(jīng)濟(jì)增長。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。通過提升環(huán)境質(zhì)量，按照美麗鄉(xiāng)村的要求，打造紅色文化特色小鎮(zhèn)，助力鄉(xiāng)村振興。

三、新時(shí)期傳承石家莊紅色文化教育的路徑探索

（一）加強(qiáng)紅色文化品牌建設(shè)，拓展紅色文化內(nèi)涵

紅色文化品牌是促進(jìn)紅色旅游發(fā)展的重要手段，也是從眾多紅色旅游勝地脫穎而出的法寶。石家莊擁有的紅色文化基地，如石家莊解放紀(jì)念館、靈壽陳莊殲滅戰(zhàn)、抗大二分校等。一是加強(qiáng)紅色資源的開發(fā)、保護(hù)和利用，做好紅色文物、歷史資料的收集和整理，對原生紅色文化進(jìn)行統(tǒng)籌開發(fā)。二是深入挖掘紅色文化精神，全面闡述具有新時(shí)代意義的紅色文化內(nèi)涵，提煉精品課題，打造紅色文化品牌，使老一輩的革命精神釋放出新的光輝，進(jìn)一步深化紅色文化教育成果。

（二）創(chuàng)新紅色文化教育模式，構(gòu)建多元化教育體系

傳統(tǒng)的紅色文化教育模式以櫥窗展示、口頭講解為主，對提升紅色文化的教育成果具有很大的局限性。首先要構(gòu)建以研究性地參觀學(xué)習(xí)紅色文化教育基地為特色的德育教育模式。要想拓寬紅色文化教育的廣度、挖掘紅色文化教育的深度，就要打破傳統(tǒng)教育模式，構(gòu)建別具一格的“實(shí)踐—體驗(yàn)—引導(dǎo)—升華”實(shí)踐型德育教育模式。其次要深挖紅色教育基地內(nèi)涵，構(gòu)建多元化德育教育體系。通過學(xué)原著、講黨課、唱紅歌、用資源、練本領(lǐng)、做實(shí)事等六個(gè)版塊的活動舉措，開創(chuàng)豐富多彩的教育體系，講好英雄故事，傳承英雄精神，感受革命先烈的高尚品格和愛國情懷，確?；顒映尚?，開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，抓落實(shí)、保穩(wěn)定、促發(fā)展大討論，在交流中感知?dú)v史，反思自我，進(jìn)一步凝聚精神、鼓舞士氣。

（三）積極促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化的有機(jī)結(jié)合

文化是社會實(shí)踐的產(chǎn)物，并隨著社會實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展[4]。正如習(xí)近平總書記所說，“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”。紅色文化汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。在歷史長河中，只有不忘來路，勇闖新路，在對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化的繼承和拓展中，增強(qiáng)文化自信，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化高度融合，弘揚(yáng)中華民族特色，堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)，才能不斷開拓紅色文化的新時(shí)代精神，鑄造社會主義先進(jìn)文化。

（四）創(chuàng)新紅色文化傳播模式，擴(kuò)展紅色精神傳播

紅色旅游發(fā)展存在著形式過于單一、與時(shí)代融合性較差、景觀與生活存在距離感等問題，嚴(yán)重阻礙了紅色文化和精神的傳播，過去提供觀光旅游服務(wù)的方式，已經(jīng)無法滿足新時(shí)期游客對獲取、感受紅色文化的需求。首先，石家莊應(yīng)該充分利用本地紅色文化基因、元素和形態(tài)，構(gòu)建完整的紅色旅游文化體系和紅色旅游的產(chǎn)品體系，用足史料挖掘紅色故事，并通過創(chuàng)新文化展覽形式，利用影視、實(shí)景演出以及角色扮演、互動游戲、文創(chuàng)體驗(yàn)、文化活動等形態(tài)，打造獨(dú)有的紅色旅游產(chǎn)品，真正讓紅色文化擁有立體感和動態(tài)感，使游客在穿越時(shí)空的體驗(yàn)中感悟紅色文化的背景，理解紅色文化的核心精神。其次，利用聲光電增強(qiáng)景觀可看性的大型演出、切身感受革命征途的模擬體驗(yàn)、運(yùn)用3D打印技術(shù)的紅色旅游紀(jì)念品等，通過創(chuàng)新發(fā)展理念增強(qiáng)消費(fèi)者的參與性、體驗(yàn)性、學(xué)習(xí)性，彰顯與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展特色，將紅色文化滲透進(jìn)每一位游客的心間，傳承紅色精神，提升石家莊的文化軟實(shí)力。

當(dāng)前，黨和國家的事業(yè)已經(jīng)站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，石家莊發(fā)展也站在一個(gè)新的起點(diǎn)。啟航新征程，我們要從黨的歷史中汲取前進(jìn)的智慧和力量，傳承紅色文化，賡續(xù)精神血脈，做到“大道”不偏離、“小節(jié)”不喪失，牢記兩個(gè)務(wù)必，填好信仰的“判斷題”，答好作風(fēng)的“選擇題”，寫好廉潔的“填空題”。始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓足邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

參考文獻(xiàn)：

[1]婁剛，李海黔.論紅色文化與青少年德育體系建設(shè)的融合[J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（3）.

[2]“趕考”永遠(yuǎn)在路上——習(xí)近平總書記到過的紅色圣地之河北篇[EB/OL].（2021-05-27）[2021-06-05].http：//xinhuanet.com/2021-05/27/c_112750066

8.htm.

[3]葛舒陽.論紅色文化的意識形態(tài)價(jià)值[J].思想政治教育研究，2016，32（2）.

[4]湯玲.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的關(guān)系[J].紅旗文稿.2019，（19）.

責(zé)任編輯：祁欣欣