四川省大學(xué)生綠色消費(fèi)行為及因素分析

陳詩(shī)濃 石皓月

[摘 要]社會(huì)經(jīng)濟(jì)日異月新，綠色低碳經(jīng)濟(jì)也成為未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然目標(biāo)。大學(xué)生屬于消費(fèi)的特殊群體，是踐行綠色消費(fèi)的潛在力量。通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為及因素來(lái)分析，并加以正確的引導(dǎo)，對(duì)未來(lái)綠色低碳經(jīng)濟(jì)有推動(dòng)作用。文章圍繞綠色環(huán)保的基本理念，以資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)為背景，分析四川省部分高校大學(xué)生綠色消費(fèi)行為的問(wèn)卷數(shù)據(jù)，研究四川省部分高校大學(xué)生的綠色消費(fèi)行為及其因素，對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)等層面提出相應(yīng)建議。

[關(guān)鍵詞]綠色消費(fèi);大學(xué)生;因素分析

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.08.124

1 概述

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)對(duì)于生態(tài)文明等的建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。根據(jù)《關(guān)于促進(jìn)綠色消費(fèi)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，綠色消費(fèi)主要是以資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策為主的消費(fèi)行為，具體體現(xiàn)在提倡勤儉節(jié)約、減少浪費(fèi)，減少消費(fèi)過(guò)程中不合理的資源損耗和對(duì)環(huán)境的污染。

據(jù)統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)分析可知，2019年普通高校在校學(xué)生數(shù)有3031.5萬(wàn)。大學(xué)生作為特殊消費(fèi)群體，和其他群體相比更容易接受新鮮的事物，因此推動(dòng)大學(xué)生選擇綠色消費(fèi)和生活，使其作為一支點(diǎn)來(lái)撬動(dòng)現(xiàn)有消費(fèi)方式，是推進(jìn)形成低碳社會(huì)的重要方式。

1.1 研究現(xiàn)狀分析

第一，社會(huì)現(xiàn)狀分析。綠色消費(fèi)具體是指滿(mǎn)足人類(lèi)的基本需求、優(yōu)先考慮生活質(zhì)量、資源使用和污染廢物最小化等。據(jù)《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告（2019）》了解，80%以上的消費(fèi)者會(huì)將可持續(xù)消費(fèi)實(shí)踐日常生活中。

第二，大學(xué)生綠色消費(fèi)現(xiàn)狀分析。我國(guó)尚未形成系統(tǒng)性開(kāi)展綠色消費(fèi)理念的教學(xué)體系，部分大學(xué)生還沒(méi)有完整、具體的學(xué)習(xí)關(guān)于綠色消費(fèi)的知識(shí)，綠色消費(fèi)意愿不高。網(wǎng)絡(luò)上傳播的信息快速繁多也導(dǎo)致部分大學(xué)生受到某些不良消費(fèi)理念的影響，出現(xiàn)了大學(xué)生超前消費(fèi)、不理智消費(fèi)的情況。

1.2 研究意義

如今綠色消費(fèi)逐漸受到關(guān)注，隨之而來(lái)的是我國(guó)如何推動(dòng)綠色消費(fèi)，使其滲透進(jìn)日常生活中。為了解大學(xué)生綠色消費(fèi)現(xiàn)狀，調(diào)查了四川省部分高校大學(xué)生消費(fèi)行為，同時(shí)線(xiàn)上采訪(fǎng)大學(xué)生踐行綠色消費(fèi)行為及心理。文章基于對(duì)四川省大學(xué)生的綠色消費(fèi)行為的考察，提出部分建議。

2 問(wèn)卷分析

為了解四川省大學(xué)生綠色消費(fèi)情況，采用了問(wèn)卷調(diào)查和線(xiàn)上采訪(fǎng)的方法。為得到真實(shí)、具體的數(shù)據(jù)，此次調(diào)查通過(guò)問(wèn)卷星發(fā)放問(wèn)卷，受訪(fǎng)者在線(xiàn)上進(jìn)行答題的方式開(kāi)展。根據(jù)大學(xué)生綠色消費(fèi)行為的調(diào)研結(jié)果，并對(duì)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析得出結(jié)論。

2.1 問(wèn)卷內(nèi)容

本次調(diào)查問(wèn)卷題目主要是對(duì)大學(xué)生綠色消費(fèi)行為及影響因素進(jìn)行分析。問(wèn)卷包括受訪(fǎng)大學(xué)生的基礎(chǔ)信息、消費(fèi)水平、綠色產(chǎn)品消費(fèi)意愿、對(duì)綠色消費(fèi)的認(rèn)知程度、社會(huì)認(rèn)知等。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的具體分析，有助于進(jìn)一步得到四川省大學(xué)生綠色消費(fèi)情況。

2.2 問(wèn)卷結(jié)果分析

文章的數(shù)據(jù)來(lái)源于對(duì)四川省大學(xué)生綠色消費(fèi)行為的調(diào)查，地點(diǎn)是四川省部分高校，調(diào)查對(duì)象主要面向大一、大二、大三及大四的同學(xué)，實(shí)際回收有效問(wèn)卷307份。據(jù)問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，受訪(fǎng)大學(xué)生男女比例為42.35%和57.65%，較為平均。

2.2.1 消費(fèi)水平

在調(diào)研的四川高校中，大學(xué)生每月的生活費(fèi)占比最多的是1000～1500元為35.5%，1500～2000元、2000～2500元、2500～3000元、3000元以上依次為20.2%、17.92%、11.4%和14.98%。說(shuō)明多數(shù)大學(xué)生生活費(fèi)并不高，消費(fèi)水平能夠滿(mǎn)足基本生活需要。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源父母，其占比為46.58%，其次為助學(xué)貸款，占比為18.24%。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，其消費(fèi)方式主要受家庭教育影響，大學(xué)生的綠色消費(fèi)態(tài)度間接體現(xiàn)了家庭對(duì)綠色消費(fèi)的看法。

考慮成本，與同種類(lèi)型產(chǎn)品相比，假設(shè)綠色消費(fèi)產(chǎn)品的價(jià)格高出5%～10%，只有36.16%的大學(xué)生愿意購(gòu)買(mǎi)，不愿意購(gòu)買(mǎi)的占28.01%，剩余的同學(xué)則希望能降至相同價(jià)格，所以綠色消費(fèi)產(chǎn)品價(jià)格也是影響綠色產(chǎn)品消費(fèi)的因素之一。從上述數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)大學(xué)生尚未經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，存在部分大學(xué)生的生活費(fèi)對(duì)等日常開(kāi)銷(xiāo)的現(xiàn)象。所以大學(xué)生踐行綠色消費(fèi)主要體現(xiàn)在具體的日常生活行為以及養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣上。

2.2.2 綠色產(chǎn)品消費(fèi)意愿

在調(diào)研的四川高校中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)的大學(xué)生都購(gòu)買(mǎi)過(guò)綠色消費(fèi)產(chǎn)品，占比73.94%，在購(gòu)買(mǎi)綠色消費(fèi)產(chǎn)品的頻率方面，有28.99%的同學(xué)經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)綠色消費(fèi)產(chǎn)品，反映受訪(fǎng)同學(xué)平時(shí)綠色消費(fèi)更加頻繁。

在對(duì)綠色消費(fèi)態(tài)度的問(wèn)卷調(diào)查中，有46.58%的同學(xué)愿意去參與綠色消費(fèi)，其主要原因?yàn)橛欣诮】?，占比?3.84%，看出近一半的同學(xué)有積極地進(jìn)行綠色消費(fèi)。

對(duì)于填寫(xiě)問(wèn)卷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，購(gòu)買(mǎi)綠色消費(fèi)產(chǎn)品的原因主要是有利于健康和減輕對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)罪感，其占比分別為57.71%和44.05%。言而總之，在平時(shí)消費(fèi)中大多數(shù)受訪(fǎng)大學(xué)生會(huì)挑選綠色產(chǎn)品進(jìn)行消費(fèi)，表示大學(xué)生愿意主動(dòng)地進(jìn)行綠色消費(fèi)，消費(fèi)意愿較高。

2.2.3 綠色消費(fèi)認(rèn)知程度

對(duì)于受訪(fǎng)學(xué)生而言，完全了解“綠色消費(fèi)”概念僅占比17.92%，完全不了解占比達(dá)21.82%，說(shuō)明受訪(fǎng)大學(xué)生對(duì)綠色消費(fèi)的總體認(rèn)知程度不高，甚至存在完全不了解的現(xiàn)象。

在“你通過(guò)哪種途徑了解綠色消費(fèi)”問(wèn)題中，選取通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳了解的最多，占比51.14%①;而通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)了解和通過(guò)家庭教育了解分別為44.3%和40.39%②，表明高校還需加大對(duì)綠色消費(fèi)的宣傳教育，家庭教育也承擔(dān)一定作用。在“你認(rèn)為下面哪種消費(fèi)方式屬于綠色消費(fèi)”和“你認(rèn)為哪些屬于‘綠色消費(fèi)”問(wèn)題中的調(diào)查結(jié)果中，顯示出大多數(shù)受訪(fǎng)大學(xué)生對(duì)綠色消費(fèi)的內(nèi)容和觀(guān)念了解不深入，還存在一定偏差或模糊不清的地方。

2.2.4 綠色消費(fèi)社會(huì)認(rèn)知

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，影響受訪(fǎng)大學(xué)生綠色消費(fèi)行為的主要因素有公眾意識(shí)、學(xué)校教育、法律法規(guī)，占比分別為61.89%、59.93%以及40.72%②。通過(guò)以上數(shù)據(jù)可知，學(xué)校教育對(duì)大學(xué)生踐行綠色消費(fèi)有重大意義。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超七成的同學(xué)都會(huì)關(guān)注到個(gè)人消費(fèi)行為對(duì)周?chē)h(huán)境的影響，有20.85%的同學(xué)對(duì)其經(jīng)常性關(guān)注。超過(guò)六成的同學(xué)認(rèn)為個(gè)人的消費(fèi)行為對(duì)美麗中國(guó)的實(shí)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)。說(shuō)明超過(guò)一半的受訪(fǎng)學(xué)生都認(rèn)為自己消費(fèi)行為對(duì)社會(huì)有著積極的影響，也反映出現(xiàn)在大學(xué)生愿意購(gòu)買(mǎi)綠色產(chǎn)品，力所能及地來(lái)對(duì)綠色低碳社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

受訪(fǎng)大學(xué)生相信提高綠色消費(fèi)最為有說(shuō)服力的手段依次是提高企業(yè)綠色生產(chǎn)意識(shí)、加強(qiáng)綠色消費(fèi)教育、調(diào)整市場(chǎng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、建立健全相關(guān)的法律法規(guī)占比，分別為57.65%、55.05%、52.44%和46.25%②。所以企業(yè)、學(xué)校、政府都可以為推進(jìn)綠色消費(fèi)做出自己的貢獻(xiàn)，而受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為其中企業(yè)和學(xué)校的影響作用最大，因此可以著力對(duì)這些方面進(jìn)行改善。

2.3 問(wèn)卷結(jié)果總結(jié)

在本次調(diào)查中，分析大學(xué)生綠色消費(fèi)具體現(xiàn)狀得到：一是大學(xué)生的整體消費(fèi)水平不高，但作為以后社會(huì)建設(shè)和消費(fèi)的主要人群，前景廣闊，實(shí)力不容小覷;二是大學(xué)生愿意進(jìn)行綠色消費(fèi)，近五成的受訪(fǎng)同學(xué)對(duì)購(gòu)買(mǎi)綠色產(chǎn)品的意愿較高;三是超過(guò)五成的受訪(fǎng)學(xué)生對(duì)綠色消費(fèi)的認(rèn)知程度不高，了解不夠完整且不夠深入，大學(xué)生綠色消費(fèi)知識(shí)教育還需要改善和強(qiáng)化;四是大學(xué)生綠色消費(fèi)行為受到多方面影響，特別是學(xué)校教育、企業(yè)綠色生產(chǎn)意識(shí)和公眾意識(shí)，如果可以解決這些問(wèn)題，那么就會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生踐行綠色消費(fèi)。

3 大學(xué)生綠色消費(fèi)行為情況

本次研究結(jié)果得到了四川省大學(xué)生綠色消費(fèi)的情況，多數(shù)大學(xué)生沒(méi)有具體領(lǐng)會(huì)綠色消費(fèi)內(nèi)涵，還處在簡(jiǎn)單認(rèn)知層面。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式了解四川省大學(xué)生綠色消費(fèi)行為情況，總結(jié)并進(jìn)行影響因素分析。

3.1 大學(xué)生綠色消費(fèi)行為發(fā)展的情況

第一，不科學(xué)的消費(fèi)理念，大學(xué)生對(duì)購(gòu)物有很明顯的情感傾向，周?chē)h(huán)境對(duì)他們的消費(fèi)行為影響較大。消費(fèi)體驗(yàn)至上、追求快樂(lè)的觀(guān)念快速滲透進(jìn)社會(huì)生活中，部分大學(xué)生由于缺乏對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)，容易被錯(cuò)誤的觀(guān)念影響，作出一些不好的行為。大多數(shù)大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，追求時(shí)尚或個(gè)性需要，不免出現(xiàn)一些沖動(dòng)消費(fèi)情況，甚至出現(xiàn)炫耀消費(fèi)、攀比消費(fèi)等趨勢(shì)，盲目追求不符合目前經(jīng)濟(jì)能力的生活，所以培養(yǎng)大學(xué)生逐漸建立科學(xué)的綠色消費(fèi)觀(guān)，合乎理性的消費(fèi)觀(guān)念。

第二，流行文化不斷更新?lián)Q代，相關(guān)商品層出不窮。高校部分大學(xué)生表現(xiàn)出跟風(fēng)從眾、盲目購(gòu)買(mǎi)的情況，從而影響到周?chē)渌M(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為。

第三，我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于平穩(wěn)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，大學(xué)生消費(fèi)水平逐年增長(zhǎng)。同時(shí)，大學(xué)生普遍知識(shí)文化程度較高，對(duì)綠色消費(fèi)的理解和實(shí)踐能力較其他群體更強(qiáng)，如果加大力度培養(yǎng)大學(xué)生綠色消費(fèi)行為，可以影響到更多其他群體，推動(dòng)全社會(huì)進(jìn)行綠色消費(fèi)。

3.2 大學(xué)生綠色消費(fèi)行為存在的問(wèn)題

第一，大學(xué)生綠色消費(fèi)認(rèn)知程度不高。四川省部分大學(xué)生的綠色消費(fèi)行為只停留在表面上，近五成受訪(fǎng)大學(xué)生對(duì)綠色消費(fèi)還處于基本不了解的階段，綠色消費(fèi)行為明顯欠缺。由于沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)綠色消費(fèi)的具體知識(shí)，導(dǎo)致部分大學(xué)生無(wú)法辨別綠色消費(fèi)產(chǎn)品。

第二，大學(xué)生生活費(fèi)主要來(lái)源家庭?，F(xiàn)階段，多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，受到家庭環(huán)境的影響，部分大學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的綠色消費(fèi)習(xí)慣，綠色消費(fèi)觀(guān)有待加強(qiáng)，存在過(guò)度消費(fèi)、盲目消費(fèi)以及沖動(dòng)消費(fèi)等情況。

第三，大學(xué)生消費(fèi)會(huì)受到周?chē)说挠绊?。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都在校內(nèi)居住，以群體性消費(fèi)為主。如果群體的消費(fèi)都習(xí)慣綠色消費(fèi)，就可以帶動(dòng)身邊人綠色消費(fèi)。

3.3 大學(xué)生綠色消費(fèi)行為問(wèn)題形成的原因

第一，大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)有待改善，容易踏入消費(fèi)主義“陷阱”，存在不理性行為，例如預(yù)支消費(fèi)、攀比心理、無(wú)意識(shí)消費(fèi)。對(duì)于大學(xué)生而言，需要學(xué)習(xí)相關(guān)理念，培育科學(xué)合理的消費(fèi)意識(shí)，積極主動(dòng)地踐行綠色消費(fèi)，為美麗中國(guó)做出貢獻(xiàn)。

第二，大學(xué)生長(zhǎng)期生活在校園內(nèi)，思維習(xí)慣和行為方式都在潛移默化地受到校園環(huán)境的影響，學(xué)校對(duì)綠色消費(fèi)的宣傳教育至關(guān)重要。但高校關(guān)于綠色消費(fèi)的專(zhuān)題教育和宣傳推廣工作力度不夠，存在部分高校還未開(kāi)展相關(guān)教育的現(xiàn)象。高校對(duì)綠色消費(fèi)的宣傳力度也是大學(xué)生綠色消費(fèi)觀(guān)形成的因素之一。

第三，我國(guó)對(duì)于綠色消費(fèi)相關(guān)知識(shí)的推廣力度不足，部分公眾對(duì)于綠色消費(fèi)還沒(méi)有形成深入的認(rèn)識(shí)，公眾意識(shí)薄弱，缺乏對(duì)綠色消費(fèi)的正確理解。若是能對(duì)綠色消費(fèi)進(jìn)行全方位的宣傳，對(duì)綠色消費(fèi)產(chǎn)品的辨別進(jìn)行科普，將有助于公眾學(xué)習(xí)認(rèn)知綠色消費(fèi)，辨別什么是綠色消費(fèi)產(chǎn)品，進(jìn)而積極主動(dòng)地綠色消費(fèi)。

4 建議

4.1 個(gè)人參與綠色消費(fèi)

自我行動(dòng)，參與綠色消費(fèi)，進(jìn)行消費(fèi)時(shí)考慮對(duì)環(huán)境造成的影響，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)了解綠色消費(fèi)的知識(shí)，閱讀書(shū)籍報(bào)刊新聞、查閱資料論文，不斷提升綠色消費(fèi)意識(shí)，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水等，雙面打印，自備購(gòu)物袋，步行或坐公共交通的習(xí)慣，積極參與有關(guān)綠色低碳消費(fèi)的志愿活動(dòng)，在個(gè)人行動(dòng)中全面深入地學(xué)習(xí)綠色消費(fèi)，來(lái)帶動(dòng)身邊更多人形成綠色消費(fèi)理念。

4.2 高校重視綠色消費(fèi)

高校教育和宣傳是綠色消費(fèi)行為影響因素之一。大學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，課余時(shí)間豐富，高校重視綠色消費(fèi)教育，開(kāi)展綠色消費(fèi)的相關(guān)教育課堂以及專(zhuān)題講壇，粘貼相關(guān)海報(bào)、校園廣播、開(kāi)展活動(dòng)等形式，加大對(duì)合理消費(fèi)觀(guān)、綠色理念的重視，推動(dòng)更多的大學(xué)生進(jìn)行綠色健康消費(fèi)。

4.3 家庭引導(dǎo)綠色消費(fèi)

在家庭中父母要注重教育，樹(shù)立榜樣和模范作用，用自己的消費(fèi)價(jià)值觀(guān)和行為，影響和糾正孩子的消費(fèi)理念，使其形成健康合理的綠色消費(fèi)觀(guān)念。培養(yǎng)孩子合理計(jì)劃和使用金錢(qián)的能力，培養(yǎng)大學(xué)生的綠色消費(fèi)習(xí)慣，在他們的生活中慢慢融入綠色消費(fèi)思想。

4.4 企業(yè)推動(dòng)綠色消費(fèi)

企業(yè)要致力降低產(chǎn)品成本，并提高產(chǎn)品的有用價(jià)值和方便程度，使綠色商品更有競(jìng)爭(zhēng)性，就會(huì)得到更多消費(fèi)者的歡迎，進(jìn)而擴(kuò)大綠色消費(fèi)品的市場(chǎng)，也間接起到了宣傳綠色消費(fèi)的效果。同時(shí)，企業(yè)注重宣傳綠色消費(fèi)產(chǎn)品對(duì)人們衣食住行的影響，更加廣泛普及綠色消費(fèi)產(chǎn)品，推動(dòng)綠色消費(fèi)。

4.5 社會(huì)提倡綠色消費(fèi)

良好的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的綠色消費(fèi)認(rèn)知更有幫助，良好的社會(huì)環(huán)境可以更好地培養(yǎng)大學(xué)生的綠色消費(fèi)認(rèn)知，政府部門(mén)在法律上對(duì)綠色消費(fèi)進(jìn)行政策健全，市場(chǎng)抓住機(jī)遇進(jìn)行調(diào)整，更好地滿(mǎn)足市場(chǎng)需要，社會(huì)加強(qiáng)教育宣傳和公益活動(dòng)宣傳，營(yíng)造綠色消費(fèi)的良好環(huán)境，使得大學(xué)生在耳濡目染中養(yǎng)成綠色消費(fèi)的意識(shí)，推動(dòng)未來(lái)綠色低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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[基金項(xiàng)目]成都大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃孵化培育項(xiàng)目“基于低碳經(jīng)濟(jì)視野的大學(xué)生綠色消費(fèi)行為及影響因素研究”（項(xiàng)目編號(hào)：CDU_CX_2020304）。

[作者簡(jiǎn)介]陳詩(shī)濃（1999—），女，漢族，重慶人，就讀于成都大學(xué)商學(xué)院，研究方向：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易;石皓月（1999—），女，漢族，四川成都人，就讀于成都大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，研究方向：廣播電視學(xué)。