編輯在圖書出版中的作用

廖廷娟

摘 要：圖書編輯的隱密性職業(yè)特點(diǎn)，決定了他在一本書的誕生過程中充當(dāng)著為人作“嫁衣裳”的角色。選題策劃、組稿催稿、內(nèi)容編輯、營銷推廣等環(huán)節(jié)中，處處都活躍著編輯的影子。編輯之于圖書，至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：編輯 核心素養(yǎng) 產(chǎn)品線

圖書從作者腦海中的一個(gè)想法到最后以一本書的形式出現(xiàn)在讀者的面前，這個(gè)過程是如何發(fā)展的？編輯在這個(gè)過程中又是如何發(fā)揮作用的呢？本文就針對這些問題展開闡述。

一、選題策劃，是編輯核心素養(yǎng)的充分體現(xiàn)

選題，就是列入出版社出版計(jì)劃的圖書題目，也是編輯人員關(guān)于圖書的設(shè)計(jì)藍(lán)圖。選題策劃工作，是出版社規(guī)劃、組織和開辟稿源的工作，也是編輯工作的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。稿源，對于出版社來說，是至關(guān)重要的。從某種意義上說，有了好的選題，才能組到好的書稿;有了好的書稿，出版社才能多出好書，占領(lǐng)市場，在競爭中立于不敗之地。因此，選題策劃是圖書編輯的一項(xiàng)重要工作，它充分體現(xiàn)了一個(gè)編輯的核心素養(yǎng)能力，是檢驗(yàn)其是否具備一定的開拓能力的試金石。

選題策劃，不只是簡單地提出一些項(xiàng)目，而是要對選題的各種構(gòu)成要素進(jìn)行深入細(xì)致的研究，提出明確的意見和方案。選題的構(gòu)成要素，通常包括書名、作者、編輯意圖、基本內(nèi)容、寫作要求、讀者對象和市場預(yù)測等方面。編輯開始了選題策劃的工作，也就是意味著要為一本圖書或一系列圖書量身打造，為它們的方方面面考慮。同時(shí)，在選題策劃的過程中，編輯要從圖書的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，充分考慮到選題策劃工作是否遵循著“優(yōu)化、創(chuàng)新、時(shí)效”的原則開展。

二、組稿催稿，編輯需用心待之

組稿是編輯工作中的一環(huán)，也是出版工作中一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。它承上啟下，是讓選題策劃工作落到實(shí)處，讓選題轉(zhuǎn)變成圖書成為可能，對圖書出版工作影響深遠(yuǎn)。往大了說，會(huì)影響出版社的發(fā)展戰(zhàn)略思路的實(shí)施;往小了說，組稿工作的進(jìn)展是否順利將決定著一本出版物的質(zhì)量與效益。組稿成效如何，體現(xiàn)了編輯的專業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和公關(guān)能力，是編輯綜合能力的一種具體體現(xiàn)，需要編輯用心對待。

組稿前，編輯需要做好充分的準(zhǔn)備工作：選題策劃工作已在前期完成，對自己所要組的稿件類型、內(nèi)容有了充分的了解與把握，對作者的定位也有了清晰的認(rèn)識，也就是我們常說的“胸有成竹”，才可以去尋找作者。尋找作者，可借助出版社原有的作者資源，也可以通過以舊薦新的方式，讓老作者介紹新的作者。如果面對一個(gè)全新的選題，則可通過各種學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)、通過開卷公司的市場調(diào)查，通過各種媒體和書店的銷售排行榜，通過定期對書店圖書銷售的觀察，通過各種人脈關(guān)系等尋找作者。每一次組稿，都是對本社或本人作者資源的一次全面檢視，如果組稿成功，也是對自己今后工作中新的作者資源的補(bǔ)充。一流作者，才有一流的書稿，也才可能成就一流的編輯。

當(dāng)為自己的選題找到了合適的作者后，就需要與作者進(jìn)行有效的溝通，包括圖書的編寫體例、內(nèi)容要求、稿酬待遇、交稿時(shí)間、營銷設(shè)想等內(nèi)容。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施，都需要編輯與作者保持密切的聯(lián)系，這對編輯的公關(guān)能力有著較高的要求的。特別是當(dāng)書稿進(jìn)入到寫作的階段時(shí)，更需要編輯與作者進(jìn)行積極的溝通，定時(shí)聯(lián)系，就寫作過程中遇到的問題展開討論。

三、內(nèi)容編輯，需編輯發(fā)揚(yáng)“工匠精神”

當(dāng)作者將稿件交付到我們手中時(shí)，靜下心來認(rèn)真編輯加工稿件內(nèi)容成了至關(guān)重要的一道程序?？v觀這一道程序，我們有太多需要注意的細(xì)節(jié)了。

1.圖書內(nèi)容的意識形態(tài)問題，要時(shí)刻警惕

圖書內(nèi)容的意識形態(tài)問題，是任何時(shí)候都不能放松警惕的。作為一名編輯，一定要深刻認(rèn)識到意識形態(tài)工作的重要性。在新形勢下，新的政治導(dǎo)向問題不再像以往一樣顯而易見了，故更需要編輯謹(jǐn)慎對待。

在政治問題、議政問題、歷史評價(jià)問題、民族問題、版圖標(biāo)注等問題上，我們要旗幟鮮明;在涉及軍事、外交、宗教等敏感題材圖書更要引起注意。對書稿中出現(xiàn)的重大結(jié)論，一定要核查其來源與準(zhǔn)確性，對一些重要的敏感數(shù)據(jù)，也必定要以事實(shí)為依據(jù)。

2.圖書附件至關(guān)重要，“門面”問題不容忽視

圖書的附件一般包括封面、扉頁、目錄、版權(quán)及書眉等，這些屬于一本書的門面，特別容易引起讀者的注意，如果這些部位出現(xiàn)了差錯(cuò)，就讓人感覺特別刺眼，其不良影響遠(yuǎn)比內(nèi)文文字和標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)要大得多。所以，我們應(yīng)該在這些圖書的附件上下大功夫。

謹(jǐn)慎處理圖書的宣傳語，不可無限夸大，不得使用“國家級”“最高級”“最佳”等用語。封面、扉頁、版權(quán)頁、書脊上出現(xiàn)的書名、作者名，均需保持一致。

3.圖書內(nèi)容點(diǎn)滴都是重點(diǎn)，字字均需用心把關(guān)

圖書中的所有內(nèi)容都屬于審查的范疇，除了大家時(shí)刻要警惕的政治性問題外，其他一些看似不起眼的文字內(nèi)容也需編輯用心把關(guān)。

四、營銷推廣，編輯工作的有效延伸

當(dāng)一本書經(jīng)過選題策劃、組稿、內(nèi)容編輯設(shè)計(jì)、付印等環(huán)節(jié)后，對于編輯來說，并不意味著這本書就此畫上句號，與己無關(guān)了。因?yàn)槿魏我槐境霭嫖锒急仨氁谧x者的手中才算是實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。這個(gè)工作是圖書編輯與市場緊密聯(lián)系的有效延伸。

1.選題策劃，編輯對未來的圖書銷售方案要“心中有數(shù)”

從策劃選題的那一刻開始，編輯就要對圖書的主要內(nèi)容、編寫體例、讀者對象進(jìn)行規(guī)劃。這就是圖書營銷推廣的雛形。只有明確的讀者定位，才能讓銷售市場明朗化。如要做高考作文輔導(dǎo)類的圖書，那就應(yīng)該針對高中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、要求見效快的讀者群體的特點(diǎn)，側(cè)重于開發(fā)技巧類作文輔導(dǎo)書。

2.圖書設(shè)計(jì)，從吸引讀者的角度出發(fā)提出有效意見

雖說圖書的整體設(shè)計(jì)（包括封面、版式設(shè)計(jì)）會(huì)有專門的美術(shù)編輯負(fù)責(zé)，但對于圖書內(nèi)容最為了解的莫過于編輯自身，所以編輯是有責(zé)任也有義務(wù)要向美術(shù)編輯提出關(guān)于圖書設(shè)計(jì)的設(shè)想與意見。因?yàn)樵诎l(fā)行人員的眼里，一本書好的設(shè)計(jì)能頂半本書的作用。

在美術(shù)編輯設(shè)計(jì)封面時(shí)，圖書編輯需將自己打算在封面上體現(xiàn)的文字要素告知他們。富有靈性的宣傳文字，名家的鼎力推薦，一針見血的內(nèi)容提煉，都需要圖書編輯斟酌并提供給美術(shù)編輯。這些元素對于圖書的銷售效果是顯著的。

3.圖書宣傳，要迅速、精準(zhǔn)，善于借勢

每逢新書出版，發(fā)表書訊、書評、書摘，這都是常規(guī)的宣傳手段。一個(gè)有心的圖書編輯，在圖書編輯過程中就可以開始造勢，利用微博、“朋友圈”等途徑，向讀者展示“做書”的過程：書名的反復(fù)斟酌、版式的設(shè)計(jì)、封面的設(shè)計(jì)……讓公眾參與進(jìn)來，制造熱點(diǎn)甚至是“爭論點(diǎn)”，書還尚未出版，其影響卻早已廣而告之了。如《說理的境界》一書的編輯對于圖書宣傳工作做得也十分到位，高度重視該書在出版之后的地面、線上的銷售情況，通過銷售數(shù)字的截圖、讀者留言的截圖、極富煽動(dòng)性的宣傳語言，讓讀者深切感受到該書在一線老師中受肯定的程度。

五、持續(xù)關(guān)注，為“產(chǎn)品線”的培育做好準(zhǔn)備

福建少兒出版社副社長楊佃青在一次講座中提到了“養(yǎng)心、養(yǎng)書、養(yǎng)作者”這個(gè)概念，這對于編輯做書心中要有“產(chǎn)品線”的概念是極好的闡釋。成套的圖書在出版規(guī)模和銷售影響力上都是單本圖書所無法比擬的，所以編輯在出版了一本圖書之后應(yīng)該對作者和相關(guān)選題進(jìn)行深度挖掘和持續(xù)關(guān)注。

管建剛老師的書在福建教育出版社是一條打造非常成功的“產(chǎn)品線”。管老師于2006年在該社出版了《不做教書匠》一書，2009年出版了《一線教師》，從2010年開始陸續(xù)出版了“管建剛作文教學(xué)系列”和《教師成長的秘密》《一線表揚(yáng)學(xué)》《一線帶班》等一系列圖書，其影響力已經(jīng)不可小覷了。更為難得的是，管老師還通過創(chuàng)辦名師工作室的模式培養(yǎng)了一批新晉作家，他們的作品也有效地充實(shí)了這條“產(chǎn)品線”，為該社在全國教育理論圖書的市場占有份額貢獻(xiàn)了不少碼洋。

培育作家，培育“產(chǎn)品線”，讓出版的圖書形成一定的體系，這對于出版社的長遠(yuǎn)發(fā)展是極為有利的。

格羅斯說：“最好的編輯所代表的不是最多的編輯或最少的編輯，而是編輯到什么程度最能讓作者的作品放出最耀眼的光彩。”相比過去，編輯需要全程參與圖書生產(chǎn)，要活躍于圖書的選題策劃、組稿催稿、內(nèi)容編輯、宣傳營銷等環(huán)節(jié)中，唯有用心對待才能出精品。圖書中的影子，看起來不起眼，卻無可替代。

（作者單位系福建教育出版社）