文化情境中的美術(shù)作品鑒賞研究

朱丹

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的審美觀念和審美需求不斷提高，尤其是年輕一代，更加重視對(duì)于藝術(shù)和美的追求，很多人會(huì)選擇在節(jié)假日、雙休日走進(jìn)展覽館、美術(shù)館等欣賞藝術(shù)作品。因此，如何讓人們?cè)谛蕾p美術(shù)作品時(shí)能夠更加專業(yè)，是設(shè)計(jì)者、藝術(shù)家重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。每一件美術(shù)作品都是在一定的歷史文化背景中被創(chuàng)造出來(lái)的，都有厚重的感情積淀和獨(dú)特的歷史文化意義，因此，在美術(shù)作品鑒賞中應(yīng)當(dāng)深入挖掘作品內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)文化情境，使鑒賞者能夠真正了解美術(shù)作品的內(nèi)涵。

一、文化情境中美術(shù)作品鑒賞的含義

文化情境是指某一個(gè)文學(xué)作品或者美術(shù)作品被創(chuàng)作出來(lái)時(shí)所依托的文化環(huán)境、社會(huì)條件以及歷史背景。在美術(shù)作品鑒賞的過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)和還原作品創(chuàng)作時(shí)的文化情境，并將作品處于其中，可以使鑒賞者在特定的文化環(huán)境中更好地理解作品的含義，同時(shí)還有助于了解作品背后的內(nèi)涵和社會(huì)人文精神。

任何美術(shù)作品都是在一定的文化情境中被創(chuàng)作出來(lái)的，不是孤立存在的。在美術(shù)鑒賞過(guò)程中，人們不能只是停留在技能、技巧的欣賞層面，而是應(yīng)該將作品放到一定的文化情境中，了解作品的特征、表現(xiàn)形式及其對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

美術(shù)作品是人類文明的重要組成部分。美術(shù)作品中所蘊(yùn)含的思想、精神等可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，提升人們的審美水平，同時(shí)也可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力與想象力。美術(shù)作品的鑒賞并不是簡(jiǎn)單地對(duì)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行描述。美術(shù)作品鑒賞可以提高人們的審美素養(yǎng)，引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)更多生活中美好的事物，因此，每一位鑒賞者都應(yīng)當(dāng)通過(guò)自身的視覺(jué)感受來(lái)體會(huì)其中所蘊(yùn)含的思想與情感，與創(chuàng)作者產(chǎn)生共鳴，使自身的思想得到升華。

二、文化情境中美術(shù)鑒賞的形式

首先，鑒賞者應(yīng)當(dāng)近距離對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受，通過(guò)了解不同時(shí)期藝術(shù)的特點(diǎn)與風(fēng)情，把握美術(shù)作品的時(shí)代特色。

其次，鑒賞者應(yīng)當(dāng)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種途徑來(lái)進(jìn)行美術(shù)作品的鑒賞。例如，中國(guó)畫(huà)一般會(huì)通過(guò)借景抒情、托物言志來(lái)展現(xiàn)作品內(nèi)涵，因此，了解當(dāng)時(shí)的歷史與文化信息，能夠更好地完成鑒賞。

再次，鑒賞者在進(jìn)行美術(shù)作品的鑒賞過(guò)程中，還應(yīng)該注意與其他社會(huì)事物和歷史事件相聯(lián)系。例如，在對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞時(shí)，應(yīng)該與當(dāng)時(shí)的歷史背景、文化背景、政治背景進(jìn)行有效結(jié)合，對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行深層次的解析。

最后，美術(shù)作品來(lái)源于生活，最終也應(yīng)當(dāng)與生活緊密相連。美術(shù)鑒賞可以對(duì)生活中的美術(shù)作品進(jìn)行感受，以此來(lái)提高自身的美術(shù)鑒賞能力。

三、在文化情境中進(jìn)行美術(shù)作品鑒賞的必要性

（一）社會(huì)發(fā)展的必然要求

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到滿足，因此，人們開(kāi)始重視更高層次的追求。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注一些美術(shù)作品，對(duì)其進(jìn)行欣賞、分析、鑒別甚至收藏，很多地區(qū)也舉辦了美術(shù)作品的展覽、賞析等活動(dòng)，這豐富了人們的生活，激發(fā)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)。

將文化情景融入美術(shù)作品鑒賞中，能夠激發(fā)鑒賞者的興趣、開(kāi)闊鑒賞者的視野，豐富美術(shù)鑒賞的模式;將文化情境的創(chuàng)設(shè)融入美術(shù)作品鑒賞中，對(duì)全民審美水平的提升有著推動(dòng)作用。

（二）美術(shù)作品本身特點(diǎn)的要求

美術(shù)作品鑒賞由鑒賞主體和美術(shù)作品兩部分組成。創(chuàng)設(shè)文化情境不僅僅是鑒賞者的需求，也是美術(shù)作品本身特點(diǎn)所決定的。美術(shù)是人類文明的重要組成部分，有著其他藝術(shù)、文化所不能替代的社會(huì)功能，即其中所蘊(yùn)含的思想、人文關(guān)懷、民族精神具有洗滌人們的靈魂、培養(yǎng)健康積極心態(tài)的功能。美術(shù)作品大多為平面二維作品，表現(xiàn)形式較為單一，沒(méi)有情境的作品鑒賞只是對(duì)美術(shù)作品的表面意思進(jìn)行解讀，但是大多數(shù)美術(shù)作品融入了創(chuàng)作者的情感與思想。因此，創(chuàng)設(shè)文化情境有助于鑒賞者理解美術(shù)作品背后的深意，提升鑒賞水平。

（三）有利于提升審美水平

美術(shù)作品的鑒賞過(guò)程是一個(gè)透過(guò)表面看本質(zhì)的過(guò)程。一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品體現(xiàn)了創(chuàng)作者的空間想象能力、邏輯思維能力等，還融入了創(chuàng)作者的思想情感，因此可以說(shuō)，美術(shù)作品來(lái)源于生活，但是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，又高于生活。美術(shù)作品是有形象、有情感、包羅社會(huì)萬(wàn)象的，認(rèn)真解讀畫(huà)作背后的含義，可以使鑒賞者受到藝術(shù)的熏陶，提高審美能力和鑒賞能力、升華思想境界。

四、美術(shù)作品鑒賞中文化情境的創(chuàng)設(shè)方法

為了給鑒賞者提供更好的鑒賞環(huán)境，人們可以利用現(xiàn)代化技術(shù)手段對(duì)欣賞情境運(yùn)用渲染。例如，美術(shù)館、展覽館可以通過(guò)多媒體技術(shù)，播放與美術(shù)作品相關(guān)的視頻、音頻等內(nèi)容，讓人們更好地理解美術(shù)作品誕生的背景和其中的內(nèi)涵，營(yíng)造活躍的藝術(shù)作品鑒賞氛圍，提高鑒賞效果。文化情境的創(chuàng)設(shè)方法具體如下。

（一）還原和創(chuàng)設(shè)作品原始文化情境

每一幅美術(shù)作品都有其特定的歷史背景和政治背景。鑒賞者要身處其中，感受作品的背景，進(jìn)一步提煉作品表達(dá)的思想感情，從而與創(chuàng)作者產(chǎn)生情感上的共鳴。例如，展覽館或者美術(shù)館在展覽美術(shù)作品時(shí)，可以通過(guò)多媒體播放與美術(shù)作品相關(guān)的背景知識(shí)，讓鑒賞者進(jìn)入場(chǎng)景中，這有利于激發(fā)鑒賞興趣，同時(shí)也有利于鑒賞者進(jìn)一步理解美術(shù)作品的意義。

（二）美術(shù)作品鑒賞與生活常識(shí)相結(jié)合

美術(shù)作品的綜合性非常強(qiáng)，不僅蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)，而且與文學(xué)、音樂(lè)等有著不可分割的關(guān)系。當(dāng)前的美術(shù)作品鑒賞僅針對(duì)美術(shù)作品來(lái)進(jìn)行分析，而忽略了與其相關(guān)的文學(xué)、政治、歷史等內(nèi)涵，這是不全面的。美術(shù)作品的鑒賞要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的情境，并在鑒賞過(guò)程中與相關(guān)的背景知識(shí)、生活常識(shí)進(jìn)行融合。例如，我國(guó)古代的畫(huà)家會(huì)在畫(huà)作完成后，題上一首詩(shī)，這種詩(shī)畫(huà)的融合可謂相映成趣，具有詩(shī)情畫(huà)意。古希臘抒情詩(shī)人西蒙尼德斯曾說(shuō)過(guò)：“繪畫(huà)是無(wú)聲的詩(shī)，詩(shī)是有聲的畫(huà)?！币虼?，在鑒賞一些古代美術(shù)作品時(shí)，鑒賞者可以對(duì)畫(huà)作中的詩(shī)句進(jìn)行解讀，這有助于更好地鑒賞美術(shù)作品。

（三）美術(shù)作品鑒賞與生活情境相結(jié)合

藝術(shù)來(lái)源于生活，美術(shù)作品與人們的生活息息相關(guān)，而在人們的日常生活中，藝術(shù)作品也是隨處可見(jiàn)。因此，現(xiàn)在的美術(shù)作品鑒賞不應(yīng)局限于展覽館、美術(shù)館等專業(yè)場(chǎng)所，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和延伸，將鑒賞范圍延伸到實(shí)際生活中。

日常生活中不乏一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，例如，墻體的美術(shù)作品、宣傳海報(bào)、現(xiàn)代風(fēng)格的涂鴉等，這些美術(shù)作品常常被人們忽視。人們可以利用小區(qū)墻體、廣場(chǎng)等對(duì)一些美術(shù)作品進(jìn)行展示，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，拉近鑒賞者與美術(shù)作品之間的距離，提高鑒賞者的審美能力，通過(guò)這些生活中的情境創(chuàng)設(shè)，讓人們?cè)谌粘Ｉ畎l(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的美術(shù)作品，這不但可以讓鑒賞者真實(shí)地感受作品的魅力，同時(shí)也能夠創(chuàng)設(shè)更加廣闊的文化情境。

（重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院）