電視科普節(jié)目制作方法探析

朱偉華

【摘要】隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及科技水平的不斷提升，帶動(dòng)電視節(jié)目行業(yè)的發(fā)展，當(dāng)前時(shí)代，人們的物質(zhì)生活水平不斷提升，對(duì)于精神生活的追求也在不斷上升，行業(yè)加強(qiáng)對(duì)各類電視節(jié)目的創(chuàng)新性發(fā)展，才能更好的滿足人們的精神需求?？破疹惞?jié)目作為豐富人們各類理論知識(shí)的關(guān)鍵渠道，加強(qiáng)對(duì)電視科普節(jié)目制作方法探索工作至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】電視科普節(jié)目;制作方法探析

中圖分類號(hào)：J91 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.09.084

當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有大變局，新冠肺炎加速了這一變局的演變，在這一大背景之下，我們通過(guò)對(duì)電視科普節(jié)目工作當(dāng)中需要注意的一些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以此來(lái)加強(qiáng)對(duì)此方面工作的質(zhì)量，提升工作的水平和能力。

1. 電視科普節(jié)目制作方法主要缺陷

目前國(guó)內(nèi)電視科普領(lǐng)域最大的問(wèn)題是：缺乏人才，尤其是缺乏有科學(xué)素質(zhì)的人才，這就限制了節(jié)目的科學(xué)專業(yè)的水準(zhǔn);缺乏隊(duì)伍，很多電視臺(tái)出于收視率的壓力壓縮科普節(jié)目，導(dǎo)致很多制作團(tuán)隊(duì)人員流失，而這種隊(duì)伍一旦流失，想重新建立就需要花很多時(shí)間精力;缺乏整體規(guī)劃，基本都是以欄目為單位的單打獨(dú)斗，從投資能力到規(guī)劃能力都非常有限，所以很難作出“大片”。

1.1缺乏人才與隊(duì)伍

缺乏人才，尤其是缺乏有科學(xué)素質(zhì)的人才，這就限制了節(jié)目的科學(xué)專業(yè)的水準(zhǔn)。電視科普節(jié)目過(guò)程中存在的問(wèn)題是工作人員工作意識(shí)不足且工作的方式較為單一，導(dǎo)致工作的效率一直處于較低的狀態(tài)。工作人員自身的工作意識(shí)，對(duì)工作有著較為重要的影響，因?yàn)橐庾R(shí)對(duì)人的行為有一定的影響，工作人員對(duì)工作沒(méi)有引起足夠的重視，那么在進(jìn)行工作過(guò)程中，對(duì)存在的一些問(wèn)題并不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致一些細(xì)小的問(wèn)題逐漸擴(kuò)大化，對(duì)工作都產(chǎn)生了極為不利的影響作用。工作人員方面的問(wèn)題也影響了科普節(jié)目制作技術(shù)性研究工作質(zhì)量水平的提升，由于工作人員對(duì)科普節(jié)目制作技術(shù)處于一個(gè)較為傳統(tǒng)化的認(rèn)知階段，難以針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，針對(duì)不良狀況不能夠及時(shí)采取相應(yīng)情況進(jìn)行改進(jìn)升級(jí)，導(dǎo)致對(duì)工作的研究處于一個(gè)較低狀態(tài)，科普節(jié)目制作效果難以完全發(fā)揮，難以形成的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

從業(yè)人員不重視綜合素質(zhì)提升。目前電視臺(tái)員工的準(zhǔn)入門檻較低，在一定程度上導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)，技術(shù)能力較差的員工也進(jìn)入到科普節(jié)目制作技術(shù)性研究隊(duì)伍當(dāng)中。在該方面的資金支持力度不足，員工缺乏足夠的培訓(xùn)機(jī)會(huì)以不斷豐富理論知識(shí)以及實(shí)踐技能，缺乏后續(xù)的教育培訓(xùn)，使得人員的整體素質(zhì)以及技術(shù)能力處于較低的狀態(tài)，無(wú)法滿足科普節(jié)目的需要。除此之外，員工自身的學(xué)習(xí)積極性也不強(qiáng)，對(duì)于新形勢(shì)下對(duì)科普節(jié)目制作技術(shù)性研究工作新要求了解不到位，使得人員的知識(shí)以及相關(guān)的技術(shù)水平難以適應(yīng)形式的要求，對(duì)工作質(zhì)量水平以及工作安全性提高會(huì)產(chǎn)生不利影響。

缺乏隊(duì)伍，很多電視臺(tái)出于收視率的壓力壓縮科普節(jié)目，導(dǎo)致很多制作團(tuán)隊(duì)人員流失，而這種隊(duì)伍一旦流失，想重新建立就需要花很多時(shí)間精力。若擁有專業(yè)化的工作團(tuán)隊(duì)，電視科普節(jié)目制作方法的正常水平的提升會(huì)起著重要的幫助作用，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，不能過(guò)于注重短期經(jīng)濟(jì)效益的提升，要具有一定的前瞻性，將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，通過(guò)在人才方面的培養(yǎng)與引進(jìn)，可以為日后的發(fā)展創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景之下進(jìn)行科普節(jié)目制作工作，需要對(duì)大眾的需求有全面的了解，將節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展。

1.2缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃

目前我國(guó)的電視科普節(jié)目基本都是以欄目為單位的單打獨(dú)斗，從投資能力到規(guī)劃能力都非常有限，所以很難作出“大片”。我國(guó)科普節(jié)目的制作單位主要為中央及各省市電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)播放平臺(tái)和影視制作公司，其中，電視臺(tái)因?yàn)槭鼙娒鎻V并且是大眾習(xí)慣的傳播平臺(tái)，所以承擔(dān)了主要的科普節(jié)目制作工作。但是，目前我國(guó)的現(xiàn)狀就是，各電視臺(tái)對(duì)科普節(jié)目的制作缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃，基本都是一個(gè)欄目做幾年，再換個(gè)欄目作幾年，雖然立足點(diǎn)一直是全民科普教育，但是在如何系統(tǒng)科普方面卻是缺乏規(guī)劃，所以，我國(guó)很少有圍繞一個(gè)科學(xué)主題的專題科普系列片，而相比較而言，一些國(guó)外電視臺(tái)在這方面就很有規(guī)劃，他們每年出幾部科普系列片，每看完一部影片，就會(huì)讓觀眾對(duì)一個(gè)科學(xué)問(wèn)題形成比較系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。針對(duì)這種問(wèn)題，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)知識(shí)構(gòu)成以及大眾的興趣點(diǎn)，自上而下地規(guī)劃科普節(jié)目的制作方案，就像制定教科書一樣制定全民科普的大計(jì)劃，然后把大計(jì)劃細(xì)分落實(shí)下去，使觀眾可以從大眾傳媒上獲得較系統(tǒng)的科普教育。

2. 電視科普節(jié)目制作方法完善舉措

2.1. 構(gòu)建完善的電視科普節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)

選人用人是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的第一步。科教節(jié)目是一個(gè)比較特殊的影視門類，它一方面要求員工會(huì)影視制作，另一方面有要求員工具有基本的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)素質(zhì)，這就要求從事科普節(jié)目制作的人是復(fù)合型人才，而這種人才幾乎沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)里在培養(yǎng)，尋找這種人才就比較難，所以，切實(shí)可行的做法就是在工作中把人員培養(yǎng)成復(fù)合型人才。最常見(jiàn)的做法就是在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，既要招擅長(zhǎng)科學(xué)領(lǐng)域的理科生，也要招擅長(zhǎng)影視表達(dá)的文科生，讓這兩種人在工作中互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)，在工作中成長(zhǎng)為復(fù)合型人才。同時(shí)，由于這種機(jī)會(huì)很少，所以這類人才產(chǎn)生得也很少，對(duì)于這種人才，應(yīng)該長(zhǎng)期系統(tǒng)地培養(yǎng)，防止人員流失。

工作項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行完成，要保障工作在前期安排工作之下順利的進(jìn)行，提供強(qiáng)有力的保障。在工作過(guò)程當(dāng)中，組織與技術(shù)制作是工作的重要組成部分，也是保障工作平穩(wěn)度過(guò)科普宣傳期的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，因此，要保障團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和諧，判斷其是否準(zhǔn)確無(wú)誤地完成工作。除此之外，工作項(xiàng)目的制作也是極其重要的，需要有更加專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行審核。由于制作是一項(xiàng)利益重大的問(wèn)題，其具體流程要按照規(guī)章制度進(jìn)行，保障使用的有法可依，嚴(yán)格的按照規(guī)定執(zhí)行。為保障工作的科普宣傳，要對(duì)工作的每一個(gè)步驟進(jìn)行合理安排，讓工作人員有目標(biāo)可循，提升科普宣傳性能。要想增強(qiáng)工作人員的研究意識(shí)，可以開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽的形式，來(lái)激發(fā)工作人員主動(dòng)掌握科普節(jié)目制作研究情況，在競(jìng)賽中表現(xiàn)良好的工作人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其他工作人員利用空余時(shí)間去學(xué)習(xí)科普節(jié)目制作研究方面的相關(guān)知識(shí)。只有工作人員有足夠的理論知識(shí)，才能更好的應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。

2.2. 增強(qiáng)編導(dǎo)的能力

電視科普節(jié)目的編導(dǎo)需要一種與眾不同的素質(zhì)，就是科學(xué)素質(zhì)，科學(xué)素質(zhì)包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法。首先，“科學(xué)知識(shí)”的基本儲(chǔ)備是科教節(jié)目編導(dǎo)的基本門檻，只有達(dá)到這個(gè)門檻，才能對(duì)選題有基本正確的判斷，不會(huì)出現(xiàn)假科學(xué)、偽科學(xué)，并且有能力對(duì)選題進(jìn)行深入的了解學(xué)習(xí)消化和轉(zhuǎn)化。其次就是“科學(xué)精神”，科學(xué)精神是嚴(yán)謹(jǐn)客觀實(shí)事求是遵循科學(xué)研究規(guī)律的精神，這種精神是所有科學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)人員都要有的精神。第三是“科學(xué)方法”，科學(xué)最講究邏輯和證據(jù)，科學(xué)節(jié)目也是如此，要研究如何把一個(gè)科學(xué)選題用科學(xué)的邏輯和方法展現(xiàn)給觀眾，讓觀眾從節(jié)目中不僅掌握了科學(xué)知識(shí)和信息，更學(xué)會(huì)了一套科學(xué)的思維方式。

科教節(jié)目編導(dǎo)最重要的能力就是讓觀眾聽(tīng)懂的能力，這背后需要編導(dǎo)有基本的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)數(shù)理化有常識(shí)性的認(rèn)知，同時(shí)，還需要編導(dǎo)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)榫帉?dǎo)接觸的選題大多數(shù)是高精尖內(nèi)容，即使是理科出身的編導(dǎo)也會(huì)感覺(jué)晦澀陌生，所以就需要編導(dǎo)快速學(xué)習(xí)選題的知識(shí)，例如在報(bào)道諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，那些獲獎(jiǎng)成就非常深?yuàn)W難懂，這就需要編導(dǎo)搜索學(xué)習(xí)大量知識(shí)，從而充分理解吃透獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)成就，然后在吃透的基礎(chǔ)上再想辦法用觀眾聽(tīng)懂看懂的方式展示給觀眾。

2.3. 做好科普節(jié)目選題

緊跟熱點(diǎn)重大事件，從熱點(diǎn)中找于科學(xué)選題，因?yàn)橛^眾對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注會(huì)使他對(duì)科學(xué)話題產(chǎn)生好奇和興趣，從而更容易關(guān)心科普節(jié)目。從神奇有趣神秘的現(xiàn)象中找選題，最典型的例子就是央視的走近科學(xué)，這個(gè)節(jié)目憑借著神秘選題獲得了很高的收視率，但是它的缺點(diǎn)就是過(guò)于注重選題的神秘性而走入了偽科學(xué)的另一個(gè)極端，所以，應(yīng)該借鑒走近科學(xué)的選題思路，但是要防止走偏，要遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)講故事的基本原則。在科普節(jié)目的創(chuàng)新中，不能夠憑借工作人員的主觀經(jīng)驗(yàn)判斷，應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)生活當(dāng)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題全面的挖掘，確保選取一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱點(diǎn)問(wèn)題以及數(shù)字事件引起人們的關(guān)注，了解這些問(wèn)題背后隱藏的社會(huì)科學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)科普節(jié)目制作的技術(shù)性探索，推進(jìn)該工作的質(zhì)量水平，對(duì)這些問(wèn)題背后所隱藏的科普知識(shí)全面的研究和分析，將其研究透徹，快速的將信息傳播給大眾。

科學(xué)節(jié)目是做給大眾看的，所以要時(shí)刻問(wèn)自己觀眾會(huì)感興趣嗎？大眾能聽(tīng)懂嗎？這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)直接考驗(yàn)科教節(jié)目編導(dǎo)的功力。首先，要了解大眾心理，分析哪些節(jié)目收視高，為什么高，從而總結(jié)出受眾的心理規(guī)律，按照這樣的規(guī)律找選題;其次，如何讓大眾聽(tīng)懂？這就需要編導(dǎo)通俗講解的能力和趣味化生動(dòng)化形象化展示的能力，這種能力是編導(dǎo)最難磨煉的能力，是日積月累才能打造出來(lái)的能力。

2.4. 加強(qiáng)對(duì)專業(yè)電視科普節(jié)目人員的培訓(xùn)

擁有專業(yè)性強(qiáng)，工作方式水平高的工作人員，對(duì)工作質(zhì)量的提升以及效率的提高起著事半功倍的作用，在當(dāng)前時(shí)期，工作人員要重視對(duì)工作人員理論知識(shí)培訓(xùn)以及技能水平提升，建設(shè)專業(yè)化的工作團(tuán)隊(duì)，為各項(xiàng)工作開(kāi)展提供這樣的人才保障?？破招麄鞴?jié)目工作是與觀眾之間進(jìn)行互動(dòng)和交流的一個(gè)節(jié)目，必然要求科普宣傳節(jié)目人不太過(guò)死板，要時(shí)時(shí)注意觀眾喜愛(ài)和需要，讓節(jié)目看起來(lái)更加的生動(dòng)，更加的活潑，贏得更多人們的喜愛(ài)，吸引更多觀眾和人群，滿足自身行業(yè)的發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)定期的專業(yè)培訓(xùn)不斷提高自身的能力，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)研討、交流、講座的方式來(lái)豐富工作人員的理論知識(shí)，使其了解當(dāng)前時(shí)代對(duì)該工作要求的方法，加大工作人員的實(shí)踐培訓(xùn)力度，豐富工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作人員將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，尋找出符合業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)律。通過(guò)與科研院所的交流與合作的方式，為專業(yè)化研究工作隊(duì)伍的擴(kuò)充提供人才保障。該方式不僅在一定程度上可緩解高校的就業(yè)壓力，還可以降低企業(yè)在人才培訓(xùn)引進(jìn)方面的資本投入，提升經(jīng)濟(jì)效益。

2.5. 健全電視科普節(jié)目節(jié)目管理體制

電視科普節(jié)目管理體制不夠健全會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，貫穿到每一個(gè)工作人員身上，進(jìn)而導(dǎo)致工作流于形式和表面。要想創(chuàng)新工作，提高工作質(zhì)量，各單位要注重對(duì)工作制度的建立健全。科普節(jié)目是一個(gè)充滿時(shí)代脈搏和氣息的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域，編導(dǎo)接觸的都是最尖端的技術(shù)、最杰出的人才;這是一個(gè)充滿希望感未來(lái)感的領(lǐng)域，它會(huì)令每一個(gè)從業(yè)者都充滿激情和活力;這也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，因?yàn)槊總€(gè)這個(gè)領(lǐng)域的從業(yè)者都要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和最前沿的制作技能，否則就會(huì)很快被淘汰;這是一個(gè)在電視領(lǐng)域中最與眾不同的分支領(lǐng)域，因?yàn)樗鼨M跨電視和科學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域，這種跨界的本領(lǐng)是電視科普工作者最鮮明的底色。加強(qiáng)對(duì)國(guó)家科普節(jié)目制作政策進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，加大力度，了解國(guó)家在該方面給予的政策支持。制作單位要考慮科普節(jié)目制作的技術(shù)性探索工作的開(kāi)展情況，加強(qiáng)對(duì)以往科普節(jié)目制作的技術(shù)性探索，工作問(wèn)題的研究分析總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，將國(guó)家的集聚各方面的政策支持與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)造出符合各自身的基礎(chǔ)的規(guī)章制度以及研究方案。與此同時(shí)，健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，在各種節(jié)目制作的技術(shù)監(jiān)測(cè)工作中增添原則性問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)責(zé)制度的完善，將具體的責(zé)任追究到個(gè)人。

2.6. 加大技術(shù)的投入量

在新時(shí)期，要更加注重有關(guān)方面工作的重視程度，提高工作質(zhì)量，全面的保障工作平穩(wěn)地度過(guò)每一個(gè)期間。要想更全面的提升工作水平，那么首先就要加強(qiáng)有關(guān)專門的電視科普節(jié)目能力，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和專業(yè)技能的更新。在發(fā)展過(guò)程中，各種問(wèn)題是十分復(fù)雜及其難以控制的，因此，要提高電視科普節(jié)目能力，使電視科普節(jié)目迎合時(shí)代需求，提高工作的標(biāo)準(zhǔn)和能力，全面提升工作的效能，引導(dǎo)專業(yè)電視科普節(jié)目人員進(jìn)行合理使用，發(fā)揮其更大的效能。加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的投入，要保障電視科普節(jié)目選擇可靠的發(fā)展模式，從細(xì)枝末節(jié)方面改進(jìn)，考慮深入的問(wèn)題。對(duì)電視科普節(jié)目發(fā)展來(lái)說(shuō)，其會(huì)對(duì)行業(yè)發(fā)展帶來(lái)重要作用，會(huì)降低發(fā)展過(guò)程中的成本，提升技術(shù)發(fā)展的水平和質(zhì)量，保障發(fā)展的技術(shù)支撐，為行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)強(qiáng)大推動(dòng)力，所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)也是巨大的，這對(duì)于行業(yè)來(lái)說(shuō)都是十分有用的。為推進(jìn)科普節(jié)目制作研究技術(shù)工作發(fā)展，可以通過(guò)在微信公眾號(hào)和微博公眾平臺(tái)的發(fā)送推文或視頻的形式來(lái)幫助工作人員對(duì)科普節(jié)目制作研究技術(shù)性工作有一個(gè)掌握，對(duì)該技術(shù)性探索情況全面認(rèn)識(shí)，才能更好地做出的改變，將工作進(jìn)行更加長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，促進(jìn)科普節(jié)目制作技術(shù)性探索工作的全面、可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)該技術(shù)性探索作過(guò)程中存在違法違規(guī)行為工作人員給予嚴(yán)厲的懲治，以警示其他工作人員，為探索工作創(chuàng)造良好的工作氛圍，降低日后問(wèn)題再次出現(xiàn)的頻率。除此之外，可通過(guò)建立專門化的技術(shù)性探索監(jiān)管團(tuán)隊(duì)，對(duì)科普節(jié)目制作做好技術(shù)性探索工作，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督管理。通過(guò)對(duì)該工作的動(dòng)態(tài)化監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)建設(shè)性探索工作過(guò)程當(dāng)中存在錯(cuò)誤操作，將其及時(shí)糾正，避免一些細(xì)節(jié)問(wèn)題逐漸擴(kuò)大化，成為影響整個(gè)科普節(jié)目制作技術(shù)性探索工作的關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)監(jiān)管提升探索工作的質(zhì)量水平。

3. 結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)文章當(dāng)中所分析的電視科普節(jié)目的制作在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中主要的特點(diǎn)以及發(fā)展的問(wèn)題，可以很明顯地看出，盡管目前仍然有一些問(wèn)題，但是在之后的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，并不是難以解決的，提出相應(yīng)的解決方案，可以極大地促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，所以在日后的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，還需要進(jìn)行不斷的改進(jìn)，保障電視科普節(jié)目制作獲得良好的發(fā)展動(dòng)力，以更好地實(shí)現(xiàn)國(guó)家全民科普教育的大目標(biāo)。

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