長笛作品《陽光燦爛照天山》研究

張德俊 李巖

摘 要：文章對黃虎威先生的《陽光燦爛照天山》這首曲子的整體藝術(shù)取向進行簡單概述，在主題思想、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、音樂風(fēng)格等方面進行分析研究，同時對在表演過程中有關(guān)氣息、運指、吐音、音準(zhǔn)等問題提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：長笛;黃虎威;《陽光燦爛照天山》;演奏技巧

《陽光燦爛照天山》這首曲子是在1972年由我國當(dāng)代著名的作曲家、音樂理論家黃虎威先生創(chuàng)作，這首曲子充分地展現(xiàn)出我國新疆地域音樂作品風(fēng)格，具有濃郁的民族色彩，整體的民族風(fēng)格配以優(yōu)美的長笛音色把作者想要表達的情感抒發(fā)得淋漓盡致，此曲在旋律、音色，節(jié)奏、技巧等方面都有其特點。

一、樂曲《陽光燦爛照天山》的藝術(shù)價值

《陽光燦爛照天山》在中國當(dāng)代的長笛藝術(shù)作品中具有相當(dāng)高的地位，不僅具有中國濃郁的民族風(fēng)格，而且使長笛樂器完美地和民族特點融合，大大地推動了長笛樂器在我國的發(fā)展，為今后的作曲家對器樂作品的創(chuàng)作提供更廣闊的視野和靈感。整部作品的結(jié)構(gòu)非常完整清晰，對氣息、音色的要求非常高，氣顫音的使用也是更加出彩，主題部分氣顫音速度加快，演奏者情緒高漲，使曲子充滿激情。這首曲子也是近年來長笛考級中的重要曲目，對社會的影響廣泛，具有極高的音樂價值以及社會地位。

二、樂曲《陽光燦爛照天山》的作品分析

第一，作品的主題思想?！蛾柟鉅N爛照天山》完美地展現(xiàn)了長笛的優(yōu)美音色，該曲主要描述了天山的自然景觀和新疆各民族人民的歡快歌舞場面，表達作曲者對我國西部地域的熱愛。作曲者將富有代表性的民族風(fēng)格充分地融入樂曲當(dāng)中，并配以高難度的演奏技巧，把這首曲子順利推向頂峰。

第二，作品結(jié)構(gòu)的分析?！蛾柟鉅N爛照天山》是當(dāng)代典型的富有民族風(fēng)格的作品，此曲具有獨特的華彩片段，而作品中的調(diào)式、旋律、節(jié)奏、速度、音域和力度都表現(xiàn)出新疆地區(qū)獨有的地域特征，作品極注重對情感的表達，通過大量的華彩抒發(fā)熱烈的情感。樂曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各部分銜接自然。所以這首曲子在國內(nèi)備受長笛愛好者們的喜愛。

這首作品是復(fù)二部曲式結(jié)構(gòu)，由慢、快兩個部分組成，慢的部分結(jié)構(gòu)為單三部曲式，快的部分是再現(xiàn)單二部的曲式結(jié)構(gòu)。另外，此樂曲還有引子、華彩和尾聲，共有235小節(jié)。

首先，引子部分由鋼琴八度齊奏與琶音在D大調(diào)上進行，顯示出了天山高大雄偉的氣魄，接著進入32分屬持續(xù)音的演奏，為長笛的演奏進行了鋪墊。隨后長笛在D大調(diào)上開始陳述，同樣也是展述天山的雄偉氣魄，接下來便轉(zhuǎn)入a小調(diào)，這部分是長笛的華彩樂段，由11連音和6連音組成，以上行半音階結(jié)尾，結(jié)束在a小調(diào)的屬和弦，引入主題。

主題開始，第一部分是單三部曲式結(jié)構(gòu)，A樂段為第4-14小節(jié)，a樂句以A大調(diào)旋律開始進行陳述，一共有3個樂句，調(diào)性清晰，有強烈的傾訴性。b樂句以附點音符為主，律動性較強，主要是對a樂句的烘托，給人一種天山廣闊雄偉的感覺。c樂句鋼琴伴奏與長笛主旋律的八度齊奏相互呼應(yīng)，烘托主題。接著直接引入B樂段，B樂段是（4+5）結(jié)構(gòu)，其中d樂句（2+2）結(jié)構(gòu)，后兩小節(jié)是對前兩小節(jié)的裝飾性變奏，d樂句中調(diào)性發(fā)生了改變，從A大調(diào)轉(zhuǎn)為D大調(diào)，旋律也更加豐富，最后速度逐漸放寬，以八度音程結(jié)束本樂段。A樂段（第24-36小節(jié)），是對A樂段的再現(xiàn)部分，調(diào)性為D大調(diào)，再現(xiàn)部的a與呈式部的a不同的是向上模進四度并且在每個樂句的連接處都有14連音音階，華彩性更加明顯，b樂句同樣如此。c樂句與呈式部不同的是采取了變奏，具有活潑性。最后以a小調(diào)的主和弦音結(jié)束，整個第一部分結(jié)束。

樂曲的第二部分是再現(xiàn)單二部的曲式結(jié)構(gòu)，這一部分主要體現(xiàn)生活在天山南北的人民質(zhì)樸無華的快樂生活，整體呈現(xiàn)歡快的節(jié)奏特點。C樂段（第58-73小節(jié)）的e樂句是8+8結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)規(guī)整的重復(fù)樂句，調(diào)性為d小調(diào)，以切分音型為主，速度為歡快的。C樂段是e樂句的變化重復(fù)，典型的合頭換尾，兩個樂句的調(diào)性不相同，第一句是在G大調(diào)上進行闡述，而第二句轉(zhuǎn)換成了d小調(diào)，和上一句相比的變化重復(fù)進行了加花的變化，最后結(jié)束在主和弦音上。D樂段（第106-147小節(jié)）開始是一個8+8的平行樂段，速度明顯加快，后一樂句比前一樂句提高八度，進行變化重復(fù)。D（第172-194小節(jié)）樂段為減縮性再現(xiàn)，并在結(jié)尾處進行了擴充。

尾聲部分（第195-235小節(jié)）樂段開始是迂回上升的旋律，隨后速度逐步加快，最后回到D大調(diào)旋律結(jié)束。

第三，作品表現(xiàn)手法。長笛是西洋樂器，而《陽光燦爛照天山》是一首具有中國民族風(fēng)格的作品，用長笛演奏的中國風(fēng)味曲子少之又少，國內(nèi)大部分的長笛曲都是改編移植的長笛曲，而這首作品為我國長笛界做出巨大的貢獻，充分使長笛優(yōu)美的音色和民族風(fēng)格相融合。

三、表演過程中需要注意的問題及解決方法

《陽光燦爛照天山》是一首對演奏技巧要求很高的作品，氣息、音色把握方面難度較高，氣顫音的使用也是更加有難度。所以，演奏者需要做好對氣息的控制，對吐音均勻程度的注意，對運指技術(shù)的訓(xùn)練和音準(zhǔn)的控制，充分演奏出作品獨特的風(fēng)格以及色彩變化，達到完美的演奏效果。在實際演奏過程中，需要注意以下四點問題：

第一，氣息問題。長笛是木管樂器，但是與其他木管樂器不同的是，它吹出的氣流在笛頭產(chǎn)生空氣摩擦震動后在笛尾傳出，而在這個過程中吹出的氣只能進入笛管中約三分之一，這對演奏者的氣力和氣息的控制就有很大的挑戰(zhàn)。如果吹進去的氣流太大但是氣息的傳播速度降低，就會引起震動不足，音色和音準(zhǔn)會受到極大的影響。這首作品的篇幅過長，樂句大多呈六連音、十一連音狀，從華彩部分第三到第四小節(jié)都呈螺旋式的音階。在第4-14小節(jié)，想要把這段華彩吹好要反復(fù)練習(xí)音階，氣息必須勻速地吹出，氣流太大的話會影響到整個華彩的意境。而且，因為重復(fù)的六連音和上行的音階銜接非常緊密，需要大量的氣息才能完成，這對演奏者的氣息有著很高的要求。演奏者在呼吸的時候，一定要把氣吸滿，打開橫膈肌吸到下腹部，勻速地把氣吹出，最后結(jié)束在小字三組的a上。這時候橫膈肌需處于緊張狀態(tài)，配合嘴部快速吹出，把音頂出去。隨著減弱的標(biāo)志迎來歌唱的片段，這時的氣息可以稍作緩歇。

第二，運指問題。該作品旋律優(yōu)美，不僅華彩部分出巧，而且裝飾音、打音的運用也出奇美妙。在第45-47小節(jié)處，手指變化非?？欤旧弦舫潭际欠磸?fù)上升狀態(tài)，尤其是在45小節(jié)，連續(xù)的27個音需要一口氣吹完，這就要求演奏者的手指一定要達到非常靈活的狀態(tài)，手指變換過慢的話會拖延整個樂句的速度，而且氣息也很難跟上。練習(xí)者可先找到適合的練習(xí)曲反復(fù)練習(xí)，從二度、三度，一直到八度來回練習(xí)，慢慢地，手指可以跟上了，就可以開始在樂句銜接部分進行練習(xí)，最后達到一個滿意的效果。

第三，吐音問題。吐音有單吐、雙吐、三吐，其中單吐和雙吐在長笛演奏中較為常見，吐音需要演奏家用橫膈肌保持收緊發(fā)力，舌頭一定要放松，不然吐音會非常不均勻，吐音要發(fā)出有力的聲音，干凈利落，不能拖拖拉拉，不然發(fā)出的聲音不清晰。在作品第68-83小節(jié)中，對吐音的要求很高，在這里不僅僅有吐音，還有高音b，而且這里的速度是歡快的，聲音活潑，速度快，打音和吐音同時演奏，所以難度是相當(dāng)大的。

第四，音準(zhǔn)問題。該作品的音域從低音d到高音b，涵蓋廣泛，而且音符銜接非常緊密，如果氣流達不到，那么低音很有可能被蓋過去，給人一種很奇怪的音律。因此，練習(xí)者必須在練習(xí)長音的時候，多練習(xí)低音，讓嘴角形成肌肉記憶，這樣以后吹奏的時候會非常容易。練習(xí)的時候一定要用校音器，把音吹準(zhǔn)確。

四、結(jié)語

本文是對《陽光燦爛照天山》這部作品的詳細研究論述，包括樂曲的演奏難點、音樂風(fēng)格的把握、演奏技法以及結(jié)構(gòu)分析以及在實際表演過程中遇到的一些問題和解決方法。優(yōu)秀作品對社會及相關(guān)學(xué)界研究都有重要價值，因此，要學(xué)會合理利用優(yōu)秀作品，將優(yōu)秀作品更好地傳播下去。

參考文獻：

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作者簡介：

張德俊，齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向：音樂學(xué)。

李巖，齊齊哈爾大學(xué)在讀碩士研究生。研究方向：音樂表演理論與實踐。