新時代背景下大學生社會主義核心價值觀的教育路徑研究

秦鵬飛

摘要：社會主義核心價值體系是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容。加強對大學生的社會主義核心價值觀的培養(yǎng)應當作為當前高校思想政治工作的重要任務之一被廣泛推進。通過學校、教師和學生共同努力，大力推進社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，是加強大學生核心價值觀教育的重要途徑。

關鍵詞：核心價值觀;大學生;校園文化

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習慣?！?/p>

1正確認識社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵

核心價值觀是在一個國家和社會中處于主導和支配地位，引領和統(tǒng)率著其他處于從屬地位價值觀念的價值觀。核心價值觀體現(xiàn)了一個國家或社會所特有的文化精神追求和基本價值理念。社會主義核心價值觀是對社會主義價值體系的高度凝練和概括，反映了人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成和評價的根本看法和態(tài)度。社會主義核心價值觀，分別立足國家、社會、公民三個不同層面，規(guī)范了核心價值追求?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”的核心價值觀從國家層面集中體現(xiàn)了中國特色社會主義現(xiàn)代化的價值目標和追求，符合一直以來中國人民尋求民族復興的共同愿景?！白杂?、平等、公正、法治”是立足社會層面概括的社會主義核心價值觀，是我們黨和國家奉行的核心價值理念，反映了社會主義社會的基本屬性?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”是在立足公民層面基礎上提出的社會主義國家公民的基本價值追求和根本道德準則要求，是對公民基本道德規(guī)范提出的核心要求，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性。社會主義核心價值觀兼顧國家、社會、個人三者的價值愿望和追求，三個層次相互聯(lián)系，相互貫通，共同體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求。

2開展相關實踐活動

開展有關社會主義核心價值觀的實踐活動，實現(xiàn)知與行的有效轉(zhuǎn)化。當前，大學生對社會主義核心價值觀的認識更多的還停留在理論認知層面，對社會主義核心價值觀的心理體驗還遠遠達不到情感認同、信仰追求和自覺踐行的程度。為此，學校一方面應組織學雷鋒活動、參觀敬老院及各種志愿者服務活動，讓大學生在課外實踐中體會、踐行個人應該遵循的價值規(guī)范。另一方面，應該組織學生參觀革命遺址、革命先烈故居，讓學生在參觀的過程中感知社會主義政權(quán)得來的不易，激發(fā)學生的愛國熱情。之外，學校還可以利用暑假，組織社會調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”、支教支邊等暑期教育實踐活動，讓大學生真實地接觸社會、體驗民情，讓他們用自己的親身體驗，來感知社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就和其中存在的不足，并盡己所能為社會發(fā)展提供可行性建議。以此來增強學生的責任感，增加對黨和政府的認識，增強對社會主義現(xiàn)代化建設的信心和對社會主義核心價值觀的認知。社會實踐作為第二課堂教育的一種，是課堂教育的延伸，在大學生社會主義核心價值觀培育的過程中，我們要采取多種措施來充分發(fā)揮社會實踐的獨特優(yōu)勢。積極推動社會實踐在內(nèi)容、方式、深度、廣度上不斷發(fā)展創(chuàng)新;注重宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一;注重以人為本、因人施教，推進實踐育人科學化、規(guī)范化建設;構(gòu)建課內(nèi)外一體化的大學生社會主義核心價值觀培育體系，為進一步推進社會主義核心價值觀實踐養(yǎng)成提供堅實的平臺支撐和資源保障。

3加強校園文化建設

著力推進校園文化建設，發(fā)揮校園文化在社會主義核心價值觀培育中的隱性功能。加強學風、校風建設。良好的學風、校風是大學生成長、成才的重要因素，良好的校園文化對大學生認識社會、樹立正確的價值觀具有潛移默化的作用。為此，學校首先應努力營造積極向上、批判反思、開放包容的學習氛圍，鼓勵學生積極融入社會、自由進行學術探討、理性認識社會。其次，要倡導友善、和諧的校園人際關系，讓學生學好知識的同時，學會更好地做人。最后，學校要利用好毛澤東誕辰、抗戰(zhàn)勝利70周年等重大教育契機，營造社會主義核心價值觀學習、踐行的氛圍。

4社會要營造認同社會主義核心價值觀的氛圍

第一，立足于對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚。我們要自覺抵制西方傳來的負面思潮，謹慎對待西方國家利用其主流意識形態(tài)對我國傳統(tǒng)的主流意識形態(tài)進行分化的做法，繼承和弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第二，推動社會主義核心價值觀建設融入社會生活的方方面面。通過學校、社會和家庭的教育引導相結(jié)合的方式、發(fā)揮網(wǎng)絡媒介的輿論宣傳作用、榜樣人物的典型示范作用。第三，充分發(fā)揮政策導向作用對社會主義核心價值觀的影響。習近平總書記強調(diào)，“要發(fā)揮政策導向作用，在經(jīng)濟領域、政治領域、文化領域和社會領域積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。

5總結(jié)

總之，社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的重要組成部分，當代大學生通過對社會主義核心價值觀的學習，能夠提升自身的文化內(nèi)涵。所以，將社會主義核心價值觀教育融入網(wǎng)絡宣傳中，可以增強校園網(wǎng)絡平臺的吸引力以及社會主義核心價值觀的學習效果。

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