新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析

楊川平

摘要：近幾年來，越來越多的家長，開展重視孩子的全面綜合發(fā)展，但是對于我國現(xiàn)行的教育體制而言，并未認識到體育教學(xué)的重要性，因此，無法滿足學(xué)生及家長的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求?；诖耍疚闹饕獙π抡n程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策進行深入分析和探討。

關(guān)鍵詞：新課程;高中體育;教學(xué)現(xiàn)狀

前言：一直以來，我國教育在發(fā)展過程中，對于學(xué)生的文化課成績過于重視，導(dǎo)致學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展受到影響和制約。盡管我們的教學(xué)理念在不斷更新和發(fā)展，但是仍然存在很多的問題，不論是在教學(xué)方式方法上，還是在相應(yīng)評價上，都有非常大的改進空間，需要進行深入探索和分析。

1、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1、高中階段對于體育教學(xué)的重視度不高

在我國教育發(fā)展過程中，由于受到應(yīng)試教育的影響過深，因此大部分的學(xué)校，都對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更為注重，教師為了使自身的教學(xué)成績提升上來，會對學(xué)生的自由活動時間進行壓制，導(dǎo)致學(xué)生自身的體育愛好，喪失了發(fā)展的機會和空間。同時，很多高中學(xué)校在發(fā)展過程中，都認為文化知識才是最重要的，導(dǎo)致體育教育的重要性被嚴重忽視，同時，也沒有認識到體育課程的重要意義，導(dǎo)致體育教師的教學(xué)積極性被嚴重打擊。從學(xué)生角度來分析，高中生為了更好地迎接高考，要進行各類文化課的考試，面臨的升學(xué)壓力非常大，同時，也不得不使其將文化科目學(xué)習(xí)放在首要位置，因此，學(xué)生自身也不夠重視體育課程。在整個教育體系中，學(xué)校和教師以及學(xué)生，都對體育學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致我國高中生的身體素質(zhì)普遍差強人意。

1.2、教育資金不足，體育設(shè)施不完善

在許多高中學(xué)校發(fā)展過程中，都面臨著這樣的一個問題，就是資金短缺，導(dǎo)致體育教育無法實現(xiàn)正常開展。還有一些偏遠地區(qū)的高中學(xué)校，由于資金過于短缺，相應(yīng)的體育設(shè)施嚴重不足，不論是足球場，還是籃球場，均未達到國家的要求和標準，在進行體育活動的過程中，有著非常大的安全隱患。體育教師在開展體育教學(xué)的過程中，由于缺乏教學(xué)場地和基本教學(xué)器材，導(dǎo)致課程進展受到影響，也無法保證教學(xué)效果。缺乏基礎(chǔ)設(shè)施，會使每個學(xué)生的活動空間受到限制，很多班級在上體育課的過程中，還會存在擁擠的問題，無法實現(xiàn)每一個學(xué)生發(fā)揮自身體育特長的目標。還有一部分學(xué)校，雖然將部分體育器材購買了進來，但是并未實現(xiàn)充分地利用，導(dǎo)致這些體育器材長期處于閑置狀態(tài)，加大體育資源的浪費。還有一部分學(xué)校，在開展體育教學(xué)的過程中，沒有事先開展體育器材使用注意事項的教育，導(dǎo)致體育器材遭受到了嚴重的損壞。

1.3、教學(xué)內(nèi)容安排不合理，體育教育應(yīng)試化

高中學(xué)校在發(fā)展過程中，對于體育課程內(nèi)容的安排，主要就是學(xué)校根據(jù)每一學(xué)期內(nèi)教師需要完成的教學(xué)任務(wù)大方向，然后由相關(guān)體育教師，從實際情況出發(fā)，對每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行制定。在整個過程中，主要體育教學(xué)過程的就是學(xué)校和體育教師，但是學(xué)生并未參與進來。但是在開展體育課程教學(xué)的過程中，學(xué)生又是不可或缺的參與者，因此，學(xué)生的意愿對于整個課程的效果有至關(guān)重要的作用。與此同時，教師在進行體育教學(xué)的過程中，大部分會采取灌輸式的教學(xué)方式，不但使學(xué)生的參與積極性進一步降低，還會產(chǎn)生不同程度的反感抵觸情緒。此外，現(xiàn)如今的體育教育應(yīng)試化，也使得學(xué)生的身體素質(zhì)無法提升，更無法達到緩解欸學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的作用，通常都是在日常教學(xué)中，沒有開展多少體育訓(xùn)練，而在體育考試之前，開展突擊訓(xùn)練，對學(xué)生的身體會造成非常不利的影響。

2、加強高中體育教學(xué)的策略分析

2.1、加強思想教育，改變學(xué)生對體育的認識

要想使高中體育教學(xué)效果全面提升上來，就要從根本上改變學(xué)生的思想，讓學(xué)生認識到體育教學(xué)的重要性，然后調(diào)動學(xué)生的積極性，參與到體育活動中來，充分鍛煉自身的活動能力。加大對學(xué)生思想的教育，通過實際案例教學(xué)的方式，使學(xué)生進一步深刻認識到加強自身運動和鍛煉的重要意義，才能進一步加大其運動興趣，使其可以真正地參與到體育活動中來，實現(xiàn)自我的綜合全面發(fā)展。

2.2、創(chuàng)新體育教學(xué)方法，建立師生一體的模式

在過去的體育教學(xué)中，主要就是教師采取主動教學(xué)和講授的方式，而學(xué)生只是被動地聽和接受，而此種教學(xué)方式，只會使學(xué)生參與體育活動的熱情被澆滅。對于高中階段的學(xué)生而言，正處于青春期，也是精力最旺盛的階段，在該階段，學(xué)生愛動愛玩是最突出的體現(xiàn)，對體育的關(guān)注點可能比教師更多。所以，體育教師在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用學(xué)生這一特點，同時，以學(xué)生的興趣愛好為基礎(chǔ)，通過引導(dǎo)的方式，是學(xué)生更好的參與到體育教學(xué)中來，通過體育活動的方式，使學(xué)生的才能得到充分發(fā)揮，這就需要教師對靈活的教學(xué)手段進行運用，使體育活動的樂趣性和活動性全面提升上來，此外，教師還要與學(xué)生進行共同運動，注重對學(xué)生主動創(chuàng)造性地發(fā)揮，這樣做，不但可以使學(xué)生參加體育活動的積極性提升上來，還可以使學(xué)生與教師之間的感情進一步增強，進而建立起融洽的師生關(guān)系。教師在教學(xué)過程中，要對學(xué)生的主體性進行充分發(fā)揮，通過積極鼓勵的方式，使學(xué)生可以真正的掌握整個課堂的主動權(quán)，使學(xué)生在開展體育教學(xué)的過程中，實現(xiàn)全面的釋放。

2.3、加大資金投入，完善體育設(shè)施

基于新課程背景，高中學(xué)校必須認識到體育教學(xué)的重要性，并且加大力度優(yōu)化和調(diào)整體育設(shè)施，加大資金的投入力度，同時，還要將體育設(shè)施的維護和更換工作做好。首先第一點，就是將高中學(xué)校體育設(shè)施的檢查工作做好，及時給更換并維修一些損壞的體育設(shè)施;第二點，將新的體育設(shè)施購置進來，確保其滿足高中體育教學(xué)需要;第三點，為了更好地達到體育教學(xué)效果，高中學(xué)校還可以將專業(yè)體育設(shè)施維修和管理人才聘請進來，使體育設(shè)施的性能得到更好地發(fā)揮，為后續(xù)體育教學(xué)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)語：總而言之，在高中學(xué)校發(fā)展過程中，普遍存在著對體育教學(xué)不夠重視的問題，基于新課程背景，為了更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求，學(xué)校、教師以及學(xué)生都要積極轉(zhuǎn)變思想，認識到體育教育教學(xué)的重要性。體育教師在開展體育教學(xué)的過程中，還要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和方法，真正的和學(xué)生融為一體，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生更好的參與到體育教學(xué)中來，實現(xiàn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]湯紅.新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析[J].當代體育科技，2021，11（04）：144-145+149.

[2]鄧育鼎.試論新課程下高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀和對策[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2020（10）：293.

[3]洪智勇.新課程視域下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析[J].當代體育科技，2013，3（35）：80+82.