英國(guó)：重視中小學(xué)教師減負(fù)工作

近些年來(lái)，英國(guó)一直存在著中小學(xué)教師工作量過(guò)多、工作壓力過(guò)大等現(xiàn)象。繁重的工作負(fù)擔(dān)導(dǎo)致教師對(duì)工作的滿意度較低、穩(wěn)定性較差、補(bǔ)充招聘困難等一系列問(wèn)題。為了減輕中小學(xué)教師的工作負(fù)擔(dān)，英國(guó)政府高度重視、持續(xù)發(fā)力，采取了多項(xiàng)舉措來(lái)加以治理，主要有以下幾個(gè)方面：組織開(kāi)展教師工作負(fù)擔(dān)調(diào)查與測(cè)評(píng)，摸清教師工作負(fù)擔(dān)的真實(shí)狀況;頒布專門的計(jì)劃與政策，引導(dǎo)教師減負(fù)工作有效、持續(xù)地推進(jìn);組建教師減負(fù)行動(dòng)專項(xiàng)小組，精準(zhǔn)聚焦教師工作“超負(fù)荷”的重點(diǎn)領(lǐng)域，有針對(duì)性地加以研究并定期發(fā)布報(bào)告;為學(xué)校增設(shè)教育教學(xué)管理人員，分擔(dān)專任教師的非教學(xué)性負(fù)擔(dān);不斷改進(jìn)教育教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)，去除教師工作負(fù)擔(dān)當(dāng)中煩瑣多余的工作事項(xiàng)等。

經(jīng)過(guò)多年的努力與探索，英國(guó)教師減負(fù)行動(dòng)初見(jiàn)成效，教師工作負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象得到一定緩解。英國(guó)為教師減負(fù)的經(jīng)驗(yàn)也啟示我們：在開(kāi)展教師減負(fù)行動(dòng)時(shí)，要多部門聯(lián)動(dòng)，多方參與、協(xié)同治理教師工作負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題;要扎實(shí)做好教師工作負(fù)擔(dān)情況的監(jiān)測(cè)與研究工作;要積極強(qiáng)化對(duì)教師減負(fù)行動(dòng)的具體指導(dǎo)和微觀支持;在推進(jìn)教師減負(fù)行動(dòng)過(guò)程中，要適時(shí)開(kāi)展教師減負(fù)行動(dòng)的效果評(píng)估與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（來(lái)源：《比較教育學(xué)報(bào)》2021年第3期）