主題背景下幼兒戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)的探究

胡銀香

摘 要：首先闡述大班“中國(guó)娃”主題活動(dòng)簡(jiǎn)介，確定研究?jī)?nèi)容;然后詳細(xì)論述大班“中國(guó)娃”主題體育活動(dòng)的實(shí)施：創(chuàng)設(shè)“中國(guó)娃”主題活動(dòng)背景、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)娃”主題活動(dòng)過(guò)程、拓展“中國(guó)娃”主題活動(dòng)內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：“中國(guó)娃”主題活動(dòng);幼兒;體育區(qū)域;探究

在新時(shí)代背景下，教師群體紛紛在幼兒教育活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)用中國(guó)元素、民族元素和東方文化，以求在幼兒身上注入更多更好的民族精神、民族自信和民族希望。

一、大班“中國(guó)娃”主題活動(dòng)簡(jiǎn)介

“中國(guó)娃”主題活動(dòng)是為大班幼兒量身定做的體育區(qū)域主題活動(dòng)，借助投放材料中的“中國(guó)元素”和“民族元素”形成具有濃厚民族文化色彩的體育區(qū)域主題活動(dòng)。“中國(guó)娃”主題活動(dòng)能夠讓大班幼兒在“中國(guó)元素”中盡情玩耍，在“民族元素”中快樂(lè)認(rèn)知，在“民族文化”中盡情悅納，實(shí)現(xiàn)大班幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、大班“中國(guó)娃”主題體育活動(dòng)的實(shí)施

“中國(guó)娃”主題活動(dòng)具有突出的針對(duì)性、思想性、教育性、文化性和目的性，旨在讓大班幼兒悅納與傳承民族自信、民族榮譽(yù)和民族文化。

（一）創(chuàng)設(shè)“中國(guó)娃”主題活動(dòng)背景

“中國(guó)娃”主題活動(dòng)擁有明確的主題思想，通過(guò)投放材料展現(xiàn)“中國(guó)元素”與“民族元素”，為大班幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)原汁原味、保質(zhì)保量的民族文化樂(lè)園。“中國(guó)娃”主題活動(dòng)旨在借助大班幼兒的認(rèn)知與傳承將中國(guó)元素與民族文化發(fā)揚(yáng)光大，讓中華民族的先進(jìn)智慧、文化積累、藝術(shù)創(chuàng)造在子孫后代中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

例如，“中國(guó)娃”主題活動(dòng)的背景創(chuàng)設(shè)和材料投放具有濃厚的民族色彩和東方情趣，能夠代表“中國(guó)元素”和“民族文化”。如鐵環(huán)、高蹺、秧歌材料、旱船材料、大型陀螺、武術(shù)器材、秋千、沙包、木球、龍舟、舞龍道具、舞獅道具、蹴鞠道具等。中國(guó)化、民族化的投放材料能夠營(yíng)造出濃濃的主題氛圍，給予大班幼兒更好的感官刺激、心理暗示和文化熏陶，在大班幼兒的內(nèi)心深處留下深刻的認(rèn)知印記，也能夠有效拓展大班幼兒的知識(shí)視野。

（二）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)娃”主題活動(dòng)過(guò)程

教師不僅要讓大班幼兒迷戀于“中國(guó)元素”與“民族元素”中，還要讓大班幼兒在真實(shí)的主題背景下進(jìn)行積累知識(shí)、合作探究和快樂(lè)成長(zhǎng)?！爸袊?guó)娃”主題背景能夠給予大班幼兒良好的感官刺激、情緒感染和心理暗示，教師還要“錦上添花”，讓大班幼兒在濃厚的民族文化氛圍中盡情探究和快樂(lè)認(rèn)知。

例如，在“中國(guó)娃”主題活動(dòng)中，教師要積極投放“中國(guó)元素”和“民族元素”，如滾鐵環(huán)活動(dòng)。滾鐵環(huán)活動(dòng)能夠有效提高大班幼兒的活動(dòng)關(guān)注度，促使幼兒集中精力和注意力做好一件事情。在滾鐵環(huán)體育活動(dòng)中，大班幼兒的觀察能力、平衡能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、執(zhí)行能力以及運(yùn)動(dòng)能力都得到了很好的訓(xùn)練和提高。再如，扭秧歌活動(dòng)。扭秧歌為古人慶賀豐收時(shí)的喜慶舞蹈，因而大班幼兒不僅在扭秧歌中獲得簡(jiǎn)單的“化妝”和紅綢子裝飾，還能夠在鏗鏘有力的伴奏音樂(lè)中翩翩起舞，更能夠在開(kāi)開(kāi)心心的鑼鼓聲中蹦蹦跳跳地進(jìn)行體育鍛煉。

（三）拓展“中國(guó)娃”主題活動(dòng)內(nèi)容

教師不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“中國(guó)娃”主題背景和主體探究過(guò)程，還要在“中國(guó)娃”主題活動(dòng)中積極更新活動(dòng)內(nèi)容，為大班幼兒提供更多更好的感官刺激和認(rèn)知內(nèi)容。大班幼兒容易對(duì)固定不變的內(nèi)容產(chǎn)生審美疲勞和厭煩情緒，因而教師及時(shí)更新活動(dòng)內(nèi)容有助于為大班幼兒提供感官刺激、新奇誘因和獵奇誘惑。

“中國(guó)娃”主題活動(dòng)內(nèi)容與大班幼兒的認(rèn)知內(nèi)容息息相關(guān)，因此，教師可以為“中國(guó)娃”主題活動(dòng)融入一些新時(shí)代中國(guó)元素。如共享單車(chē)。教師可以為大班幼兒提供一定數(shù)量的童車(chē)，讓會(huì)騎自行車(chē)的大班幼兒圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈。教師還要鼓勵(lì)不會(huì)騎自行車(chē)的大班幼兒積極學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。因此，教師要將帶有“中國(guó)元素”或“民族元素”的體育材料投放給大班幼兒，為幼兒輸送源源不斷的新材料、新刺激和新感覺(jué)。

教師以“中國(guó)娃”主題活動(dòng)為研究?jī)?nèi)容，積極借助體育區(qū)域活動(dòng)中的“中國(guó)元素”和“民族元素”影響和促進(jìn)大班幼兒的悅納與成長(zhǎng)，以此幫助大班幼兒從“娃娃時(shí)代”就挺起中華民族的“脊梁”，以滿(mǎn)滿(mǎn)的民族自信心和民族自豪感快樂(lè)認(rèn)知、健康成長(zhǎng)，勇敢地肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、造福社會(huì)的重任。

參考文獻(xiàn)：

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