淺析醫(yī)聯(lián)體模式下基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)

李幸

摘 要：在本篇文章中，主要對(duì)基層公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員實(shí)施醫(yī)聯(lián)體模式的現(xiàn)狀展開(kāi)了相關(guān)論述，經(jīng)過(guò)相關(guān)探究來(lái)看，不同崗位、入職時(shí)間以及職務(wù)等醫(yī)務(wù)人員的工作積極性差異有著一定的意義，需要積極做好基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)工作。

關(guān)鍵詞：醫(yī)聯(lián)體模式;基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)策略

所謂醫(yī)療聯(lián)合體，主要是指處于相應(yīng)領(lǐng)域中，不同類(lèi)型和層級(jí)的公立醫(yī)院相互組合形成完善的醫(yī)療共同體，以此實(shí)現(xiàn)醫(yī)療共享的目的，確保責(zé)任利益共同承擔(dān)，成為相應(yīng)的聯(lián)合體。落實(shí)醫(yī)聯(lián)體模式的實(shí)質(zhì)性目的是為了將醫(yī)療資源不均衡現(xiàn)象徹底解決，這是開(kāi)展公立醫(yī)院改革工作的最佳措施，各項(xiàng)衛(wèi)生組織積極探究了不同的實(shí)踐模式，醫(yī)聯(lián)體成員醫(yī)院之間進(jìn)行了專(zhuān)家和臨床以及教學(xué)共享，凝聚了醫(yī)院精神和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。本文從實(shí)施醫(yī)聯(lián)體以后基層醫(yī)院人員角度展開(kāi)了探究，掌握了參與改革的實(shí)際情況，落實(shí)了完善的進(jìn)修培養(yǎng)策略，以此為政策落實(shí)提供良好依據(jù)。

一、醫(yī)聯(lián)體模式的作用體現(xiàn)

（一）有利于提升基層醫(yī)院管理質(zhì)量

醫(yī)聯(lián)體是醫(yī)療改革中的一項(xiàng)主要模式，通過(guò)將其應(yīng)用于基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)方面可以提高基層醫(yī)院整體醫(yī)療水平。為了促使醫(yī)聯(lián)體模式下基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)工作良好開(kāi)展，需要從醫(yī)院管理薄弱環(huán)節(jié)入手，結(jié)合工作實(shí)際情況制定完善的指導(dǎo)方案，制定健全且完善的基層醫(yī)院流程和職責(zé)以及標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施科學(xué)化管理作業(yè)，分析質(zhì)量管理中的各項(xiàng)指標(biāo)，落實(shí)完善改進(jìn)策略。

（二）有利于增強(qiáng)基層醫(yī)院人員工作能力

培訓(xùn)工作是人力資源管理期間非常重要的一方面，同時(shí)也是確保整體質(zhì)量的最佳措施。對(duì)于基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期且連續(xù)的過(guò)程，伴隨著工作崗位和工作需求的改變，依照基本要求確定培訓(xùn)目標(biāo)，遵循以崗位需求為主導(dǎo)的培訓(xùn)理念，大力培養(yǎng)實(shí)踐能力，改變以往培訓(xùn)缺乏統(tǒng)一管理同時(shí)培訓(xùn)方式不規(guī)范的現(xiàn)象，激發(fā)人員學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，借助醫(yī)聯(lián)體模式增強(qiáng)基層醫(yī)院人員的綜合能力。

二、醫(yī)聯(lián)體模式下基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)具備的導(dǎo)向性

通過(guò)相關(guān)的探究得出，在基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)管理期間，醫(yī)聯(lián)體模式產(chǎn)生的導(dǎo)向性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）有利于進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)科結(jié)構(gòu)

現(xiàn)階段，在實(shí)施基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)工作的過(guò)程中，可以引進(jìn)醫(yī)聯(lián)體模式，該項(xiàng)模式產(chǎn)生的效果極高，有利于提升人員配置效率，落實(shí)人員自身職責(zé)，科學(xué)合理的對(duì)崗位人才加以搭配，提升人員素質(zhì)，將人員的技能激發(fā)出來(lái)，從而依照人員實(shí)際工作情況制定出相關(guān)的學(xué)科發(fā)展策略，與此同時(shí)，借助該項(xiàng)模式有利于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科隊(duì)伍，在滿(mǎn)足人員自身需求的基礎(chǔ)上制定完善的培養(yǎng)方案，以此達(dá)到學(xué)科良好發(fā)展的目的，在全面改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)科結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的目標(biāo)。

（二）人員進(jìn)修培養(yǎng)的應(yīng)用性提高

基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)期間實(shí)行醫(yī)聯(lián)體模式工作有利于醫(yī)院得到進(jìn)一步的發(fā)展。對(duì)于以往使用的管理體系來(lái)講，無(wú)法將人員自身潛力和作用有效的體現(xiàn)出來(lái)，普遍存在著人才力量無(wú)法激發(fā)的現(xiàn)象，這從很大程度上約束了醫(yī)院的進(jìn)一步運(yùn)行，不過(guò)，醫(yī)聯(lián)體模式的落實(shí)能夠有效解決此種現(xiàn)象。醫(yī)聯(lián)體模式和當(dāng)代醫(yī)院發(fā)展需求相一致，在培訓(xùn)員工的過(guò)程中，可以以醫(yī)院運(yùn)行情況和具體的特征為主，全面分析醫(yī)院發(fā)展趨勢(shì)，確定人員培訓(xùn)基本要求。

（三）學(xué)科戰(zhàn)略得以調(diào)整

實(shí)行醫(yī)聯(lián)體模式下的基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)務(wù)必注意以下幾方面要點(diǎn)：

①遵循扶持優(yōu)勢(shì)學(xué)科有效實(shí)施的理念;當(dāng)醫(yī)院在制定進(jìn)修培養(yǎng)方案的時(shí)候，應(yīng)積極的對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行鼓勵(lì)，為其創(chuàng)建良好的環(huán)境，使其更好的對(duì)醫(yī)院科研進(jìn)行創(chuàng)新以及探究。②加大支持重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展;當(dāng)前階段，建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科是調(diào)整學(xué)科戰(zhàn)略的重點(diǎn)，這就要求從重點(diǎn)學(xué)科承擔(dān)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究任務(wù)和團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的提升等方面入手。③對(duì)于醫(yī)院來(lái)講，不同的專(zhuān)業(yè)受不同工作任務(wù)的影響，發(fā)展也不具備均衡性?；鶎俞t(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)期間，除了重點(diǎn)探究?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展情況之外，還必須達(dá)到全部學(xué)科共同發(fā)展。

（四）有利于醫(yī)務(wù)人員的履職考核

崗位聘任制的實(shí)施階段其實(shí)是將醫(yī)務(wù)人員管理演變成崗位管理的一個(gè)階段，在此項(xiàng)階段中，務(wù)必經(jīng)過(guò)崗位考核。崗位考核明確規(guī)定醫(yī)院在開(kāi)展工作期間應(yīng)遵循規(guī)范性的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)要求，不過(guò)這些制度和標(biāo)準(zhǔn)要求的設(shè)置通常以崗位設(shè)置為主，此種現(xiàn)象能夠解決職稱(chēng)終身制。

三、實(shí)踐要點(diǎn)和體會(huì)以及建議

要想增強(qiáng)基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)工作的規(guī)范性，調(diào)整基層醫(yī)院結(jié)構(gòu)的整體性戰(zhàn)略，醫(yī)院必須秉承公平公正性的原則對(duì)基層醫(yī)院人員進(jìn)行進(jìn)修培養(yǎng)，采取提升進(jìn)修人員能力的方式來(lái)構(gòu)建專(zhuān)業(yè)性的人員團(tuán)隊(duì)。

（一）實(shí)踐要點(diǎn)

在醫(yī)院運(yùn)行期間需要做好相關(guān)的崗位設(shè)置工作，結(jié)合醫(yī)務(wù)人員自身實(shí)際情況對(duì)其合理分配，將其安排到與之相符的崗位中，激發(fā)出醫(yī)務(wù)人員自身潛力，從而將自身的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。通常情況下，醫(yī)院包含了諸多專(zhuān)業(yè)性，人才屬于非常重要的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)，在設(shè)置和聘用人員期間務(wù)必加強(qiáng)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度，制定完善的人力資源管理體系，摒棄以往傳統(tǒng)企業(yè)之后的理念，在全面落實(shí)崗位的基礎(chǔ)上對(duì)人員進(jìn)行進(jìn)修培養(yǎng)，由此提升人員自身技能，強(qiáng)化醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促使醫(yī)院良好運(yùn)行。

1、調(diào)查崗位

醫(yī)院進(jìn)修培養(yǎng)期間實(shí)行醫(yī)聯(lián)體模式工作前期階段中，需要綜合性的了解醫(yī)院實(shí)際發(fā)展和人力資源情況，以免進(jìn)修培養(yǎng)期間出現(xiàn)不良的問(wèn)題。

①調(diào)查數(shù)據(jù);在整合數(shù)據(jù)的過(guò)程中，以科室人員的學(xué)歷、崗位數(shù)量數(shù)據(jù)和醫(yī)療工作效率指標(biāo)、科研成果等為主。②廣泛征求各個(gè)科室提出的建議，待完成數(shù)據(jù)調(diào)查工作之后，征求各個(gè)科室提出的意見(jiàn)，多個(gè)科室共同聚集到一起來(lái)探討遇到的問(wèn)題，以此確定出最佳的方案。

2、科室推薦

①在推薦之前，各個(gè)科室成立相應(yīng)的核心聘任小組，小組中的成員不可以低于三個(gè)。②在規(guī)定的科室推薦時(shí)間段內(nèi)聘任小組，應(yīng)當(dāng)將崗位數(shù)目和相關(guān)的條件落實(shí)出來(lái)，并且加大應(yīng)聘人員的考核力度，選取經(jīng)驗(yàn)豐富且技能高超以及知識(shí)點(diǎn)掌握熟練的應(yīng)聘人員，制定出錄取名單，將該項(xiàng)名單公布出來(lái)，以此確保工作的公平性和透明性。

（二）相關(guān)體會(huì)

1、激發(fā)人員的參與性，保障公平性和透明性

在基層醫(yī)院中人員進(jìn)行培養(yǎng)工作起著決定性的作用，做好該項(xiàng)工作是非常重要的，并且各項(xiàng)工作與人員自身利益有著密切的聯(lián)系性，而且競(jìng)選期間也會(huì)對(duì)員工本身造成相應(yīng)的壓力，所以在進(jìn)修培養(yǎng)的過(guò)程中務(wù)必進(jìn)一步激發(fā)人員的積極性和參與性，使其主動(dòng)進(jìn)入進(jìn)修中，保障該項(xiàng)工作的透明性和公開(kāi)性。

2、明確基本的戰(zhàn)略規(guī)劃，目標(biāo)和進(jìn)修培訓(xùn)需求相符合

當(dāng)醫(yī)院實(shí)施相關(guān)活動(dòng)期間，需要依照基本情況進(jìn)行加大人員進(jìn)修培養(yǎng)力度，做好醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃工作，明確基本的目標(biāo)?，F(xiàn)階段，我國(guó)醫(yī)院雖然發(fā)生了一定程度的改變，同時(shí)日益完善，然而在具體工作中依然存在著相關(guān)的問(wèn)題，比如人員構(gòu)造不具備合理性和規(guī)范性，使問(wèn)題頻繁出現(xiàn)，所以要想將此種類(lèi)型的問(wèn)題徹底解決，就需要設(shè)置相應(yīng)的技術(shù)崗位，在大力培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)上明確醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)，使基層醫(yī)院人員進(jìn)修培養(yǎng)結(jié)構(gòu)得到規(guī)范性調(diào)整。

（三）相關(guān)建議

第一，做好醫(yī)院文化的構(gòu)建和宣傳。醫(yī)院文化在醫(yī)院發(fā)展中占據(jù)著一定的地位，一般表現(xiàn)為醫(yī)院運(yùn)營(yíng)期間樹(shù)立的相關(guān)理念，構(gòu)建良好的醫(yī)院文化有利于提升醫(yī)院整體凝聚力，還可以推動(dòng)醫(yī)院人力資源管理工作的良好開(kāi)展，是醫(yī)院運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)。與此同時(shí)，醫(yī)院文化還能夠清楚的呈現(xiàn)出醫(yī)院形象和具體素養(yǎng)，有效管理醫(yī)院人員自身行為，為醫(yī)務(wù)人員工作提供極佳的工作條件，在加深患者滿(mǎn)意程度的基礎(chǔ)上將醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮到最大化，所以加大醫(yī)院文化構(gòu)建和宣傳工作極為重要，可以幫助醫(yī)院樹(shù)立相應(yīng)的形象，促使醫(yī)院穩(wěn)定運(yùn)行。

（四）落實(shí)完善的績(jī)效考核制度

當(dāng)前階段，實(shí)施績(jī)效考核工作有利于激發(fā)員工的工作潛力，提高員工技能，使其和薪酬激勵(lì)機(jī)制目標(biāo)相符合，所謂薪酬，主要是指員工在工作的基礎(chǔ)上而獲取的工資，分配給員工和自身勞動(dòng)成正比的薪酬就是對(duì)員工價(jià)值體現(xiàn)的一項(xiàng)肯定，而且還避免了員工離職現(xiàn)象的出現(xiàn)，完善的績(jī)效考核體系有利于進(jìn)一步劃分員工工作，使員工收入得到合理分配。

四、結(jié)語(yǔ)

從以上論述來(lái)看，在醫(yī)院運(yùn)行期間，實(shí)施醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修培養(yǎng)工作是非常重要的一方面，該項(xiàng)工作的實(shí)施有利于增強(qiáng)醫(yī)院基層人才的技能，提升醫(yī)療技術(shù)水平，同時(shí)也可以解決醫(yī)院人員流動(dòng)性大的現(xiàn)象，在加深各項(xiàng)人員技術(shù)交流和探討的基礎(chǔ)上促使其更好參與到工作中，從而促使醫(yī)院良好開(kāi)展。

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