數(shù)字移動環(huán)境下公共圖書館少兒數(shù)字閱讀推廣探析

樂璐彬

◆摘? 要：在網(wǎng)絡(luò)日漸盛行的時代，數(shù)字化已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，而在數(shù)字移動環(huán)境下公共圖書館該如何進(jìn)行少兒數(shù)字閱讀推廣，如何與時俱進(jìn)、開闊創(chuàng)新成為我們需要探討的重要課題。本文以數(shù)字移動環(huán)境下少兒數(shù)字閱讀推廣的特點為切入點，通過分析公共圖書館少兒數(shù)字閱讀推廣的發(fā)展趨勢來探求少兒閱讀的創(chuàng)新模式。

◆關(guān)鍵詞：公共圖書館;兒童閱讀;數(shù)字閱讀;閱讀推廣

隨著數(shù)字化信息傳播技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的日常生活發(fā)生了翻天覆地的變化，數(shù)字移動化成為全球范圍內(nèi)不可阻擋的趨勢。在這種趨勢的深刻影響之下，人們的閱讀方式也發(fā)生了極大的改變，數(shù)字閱讀應(yīng)運而生，并成為不可阻擋的趨勢成為當(dāng)今社會閱讀的潮流。數(shù)字移動環(huán)境下，公共圖書館應(yīng)該采取怎樣的措施來拓展兒童的閱讀，發(fā)揮自身指導(dǎo)少兒閱讀的職能，已經(jīng)成為公共圖書館少兒服務(wù)應(yīng)該及時探討和解決的問題。

一、少兒數(shù)字閱讀的優(yōu)點

1.具有多感官的閱讀體驗

數(shù)字閱讀是一種“超文本”的閱讀形式，具有文字、圖片、聲音等能滿足多感官體驗的新穎的文本形式，這種形式的閱讀恰恰可以滿足少兒的心理發(fā)展特征。毫無疑問，這些極具立體感的閱讀體驗?zāi)軌蚣て鹕賰旱拈喿x興趣，極大拓展少兒的閱讀。

2.超越時間和空間的限制

數(shù)字化信息傳播技術(shù)具有傳播速度快、傳播范圍廣的特征，這很大程度上解決了區(qū)域信息傳播不對等、資源分配差異化的問題，閱讀條件有限地區(qū)的少兒也能通過數(shù)字移動終端滿足閱讀需求。

3.滿足少兒個性化的社交需求

少兒其實同成年人一樣，也樂于分享并希望得到回應(yīng)，以此建立起社會聯(lián)系。而這種互動性強和能夠分享的方式恰恰滿足了少兒的社交需求，從而增強少兒的閱讀動力，調(diào)動他們的閱讀積極性。

二、公共圖書館少兒數(shù)字閱讀推廣發(fā)展趨勢

1.形式的多元化

目前，為了滿足少兒對科普數(shù)字閱讀資源的需求，公共圖書館開展更多元的數(shù)字閱讀推廣活動，引導(dǎo)少兒使用數(shù)字閱讀資源，強化公共圖書館的數(shù)字資源服務(wù)。其中，部分圖書館通過舉辦征文比賽、繪畫、故事會等活動吸引少兒讀者參與到科普活動中，從而加深少兒及少兒家長對數(shù)字閱讀的了解。還有部分圖書館通過媒體宣傳的方式進(jìn)行科普，微信、微博、QQ等社交網(wǎng)站都設(shè)置科普數(shù)字閱讀的鏈接入口，讓少兒更直觀地對數(shù)字閱讀有所理解。注重互動性和趣味性能夠更好地吸引少兒的注意力，通過這些多元的活動和宣傳形式也能得到更好的宣傳效果，激勵少兒群體積極參與數(shù)字閱讀。

2.品牌的整合化

在完成少兒數(shù)字閱讀推廣活動過程中，公共圖書館根據(jù)市場研究和數(shù)據(jù)分析，整合和集成適合引進(jìn)的少兒數(shù)字閱讀推廣的相關(guān)品牌資源，并結(jié)合該品牌自身影響力加強少兒數(shù)字閱讀的推廣效果。一方面，一部分圖書館引進(jìn)高質(zhì)量和極具影響力的品牌數(shù)字資源，加以合作利用，建立圖書館少兒數(shù)字閱讀的特色品牌專欄。在相關(guān)管理者的目標(biāo)分析和指示引導(dǎo)下，實現(xiàn)少兒數(shù)字閱讀資源利用最大化。

3.服務(wù)的智能化

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人工智能在各個領(lǐng)域都得到了顯著發(fā)展，公共圖書館的服務(wù)也日趨智能化。公共圖書館通過不斷升級的圖書館管理軟件系統(tǒng)，對少兒的個性化閱讀需求和信息進(jìn)行記錄，通過RFID電子標(biāo)簽等形式進(jìn)一步簡便少兒數(shù)字閱讀步驟，降低少兒數(shù)字閱讀難度，提升圖書館服務(wù)質(zhì)量。與此同時，公共圖書館也更加注重人才的培養(yǎng)和管理，嘗試與智能企業(yè)的聯(lián)合和合作，通過協(xié)調(diào)不同部門人員的分配管理，加強完善少兒數(shù)字閱讀的人員配度，使館內(nèi)服務(wù)智能更具有專業(yè)性。

三、公共圖書館少兒數(shù)字閱讀推廣策略

1.優(yōu)化數(shù)字閱讀資源

想要做好公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的基礎(chǔ)就是要豐富、優(yōu)化圖書館的數(shù)字閱讀資源。首先，需要打破部分圖書館陳舊的管理模式和落后的管理理念，以國外先進(jìn)的少兒數(shù)字閱讀推廣模式為經(jīng)驗，吸取適合我國國情的推廣運營理念，增加數(shù)字閱讀推廣的資源基礎(chǔ)建設(shè)基金，注重少兒數(shù)字閱讀資源的引進(jìn)和建設(shè)，改變傳統(tǒng)根深蒂固的少兒科普閱讀的普遍認(rèn)知。

2.加強圖書館員的培訓(xùn)

除了注重圖書館數(shù)字資源的豐富優(yōu)化，注重圖書館人才質(zhì)量提升也是數(shù)字資源發(fā)展過程中不可忽視的關(guān)鍵性問題。所以，圖書館應(yīng)該針對圖書館員定期組織培訓(xùn)，以提高數(shù)字化閱讀的服務(wù)質(zhì)量。具體包括加強對圖書館移動服務(wù)端的操作流程的培訓(xùn)介紹，細(xì)化圖書館員對數(shù)字閱讀少兒的移動端的指導(dǎo)步驟;量化圖書館員閱讀圖書館業(yè)務(wù)相關(guān)的文章，督促圖書館員加強業(yè)務(wù)的了解，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，深入相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，開闊視野，更好地完成圖書館員的職業(yè)任務(wù)。

3.共建多方數(shù)字資源

資金限制成為公共圖書館少兒數(shù)字閱讀基礎(chǔ)建設(shè)的一大難題，而圖書館的資源建設(shè)主要與少兒讀者的需求特點購買數(shù)字資源相結(jié)合。除此以外可以根據(jù)圖書館內(nèi)的資源和人員優(yōu)勢構(gòu)建自己的特色數(shù)字資源庫。公共圖書館可以適當(dāng)與相關(guān)社會企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，進(jìn)行合作，爭取到它們的資金、人員以及資源的支持，共建多方的數(shù)字資源，建立資源共享，實現(xiàn)公共圖書館與其他機(jī)構(gòu)企業(yè)的優(yōu)勢互補，可以一定程度上走出數(shù)字閱讀基礎(chǔ)建設(shè)不足的困境，實現(xiàn)多方共贏。

四、結(jié)語

數(shù)字信息傳播技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了傳統(tǒng)閱讀向數(shù)字閱讀模式的轉(zhuǎn)型升級。公共圖書館在數(shù)字移動環(huán)境下與時俱進(jìn)，及時轉(zhuǎn)型創(chuàng)新也成為了勢不可當(dāng)?shù)陌l(fā)展趨勢。公共圖書館加強數(shù)字閱讀相關(guān)方面的建設(shè)創(chuàng)新，注重與少兒與家長之間的信息互動，從而提高兒童和家長的數(shù)字信息素養(yǎng)，完善自身的數(shù)字閱讀的基礎(chǔ)建設(shè)，推動數(shù)字閱讀的服務(wù)升級，注重與社會企業(yè)和相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、合作共贏，滿足各方個性化的發(fā)展需求的同時，也促進(jìn)我國公共圖書館少兒數(shù)字閱讀推廣發(fā)展進(jìn)程。

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