創(chuàng)新型高職院校視野下體育教育和課程思政融合探析

◆摘? 要：本文主要闡述高職院校視野下體育教育和課程思政融合對策，其中包括提高教師教育理論素養(yǎng)、加強體育教育的理念指導(dǎo)、建設(shè)全面的綜合評價體系等，同時說明教師要根據(jù)教學(xué)情況滲透思政教育內(nèi)容，以此實現(xiàn)培養(yǎng)素質(zhì)人才目標。

◆關(guān)鍵詞：高職院校;體育教育;思政教育

高職院校視野下體育教育和課程思政融合，要通過提高教師教育理論素養(yǎng)、創(chuàng)新教育教學(xué)理念實現(xiàn)。教師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求創(chuàng)新教學(xué)模式，有效發(fā)揮體育思政教育作用，提升高職院校教育水平，為實現(xiàn)培養(yǎng)全面型人才提供助益。

一、提高教師教育理論素養(yǎng)

高職院校實施體育思政教育前，要解決體育教師在思想政治教育方面存有缺失的問題，提高教師教育理論素養(yǎng)，創(chuàng)新體育教學(xué)模式。高職體育教師雖然在體育領(lǐng)域中，積累了許多體育專業(yè)知識，但在思政教育領(lǐng)域中，仍然有待提高。因此，提高體育教師思政教育水平，是強化體育思政教育水平的首要任務(wù)。高職院校要采取有效措施，提高體育教師思政素質(zhì)提升教學(xué)水平。例如，高職院校要開設(shè)提高體育教師思政水平的培訓(xùn)課程，以體育教育中德育的不同方面和需要開展強化課程，幫助體育教師樹立正確的教育理念。高職院校要在提高教師教育能力的同時，強化教師思政思維，使教師意識到思政教育的作用和價值，主動加強思政教育落實力度，提高學(xué)生思想政治水平。高職院校要制定優(yōu)評指標，激勵體育教師主動提高教育水平，以提高自身綜合素養(yǎng)?；蛲ㄟ^優(yōu)化課后評價環(huán)節(jié)，促使體育教師主動落實教學(xué)工作，尊重學(xué)生發(fā)展實施因材施教，有效發(fā)揮體育思政教育作用。

二、加強體育教育的理念指導(dǎo)

高職教育是職業(yè)技術(shù)教育的最高級，其中開展教育工作的根本前提就是為學(xué)生量身制定人才培養(yǎng)方案，因材施教以提高所有學(xué)生思想政治水平為目標。為保證教育工作的落實力度，高職院校要在體育教育中滲透思政理念，明確體育思政教學(xué)任務(wù)，在學(xué)生培養(yǎng)方案中體現(xiàn)教學(xué)目標，實現(xiàn)教育優(yōu)化。例如，高職體育教要承接培養(yǎng)學(xué)生運動技能、終身體育意識等傳統(tǒng)功能，并加強對學(xué)生意識形態(tài)的引導(dǎo)力度，強調(diào)體育培養(yǎng)學(xué)生形成集體主義、拼搏精神、愛國主義和推進規(guī)則意識、挫折教育等方面的作用，讓學(xué)生通過體育教學(xué)活動，更好地理解實踐主義核心價值觀，提高自身思想政治水平，樹立正確的價值觀念。高職院校要根據(jù)教育需求，調(diào)整教學(xué)模式和環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求。高職院校要適當調(diào)整或修訂體育專業(yè)教學(xué)大綱，為高職院校體育教育的發(fā)展提供助益。體育課程開發(fā)時需要結(jié)合學(xué)生發(fā)展特點，將人才培養(yǎng)目標和體育學(xué)科優(yōu)勢作為立足點，逐步豐富教學(xué)內(nèi)容，為高職院校思政教育建設(shè)新陣地。

三、建設(shè)全面的綜合評價體系

體育教師要將學(xué)習(xí)效果、教學(xué)評價從單維度不斷延伸，逐轉(zhuǎn)向拼搏精神、愛國主義和思想政治等道德教育方面實施多維度延伸，實現(xiàn)綜合評價體系的建設(shè)。例如，教師要借助體育項目科學(xué)地開展思政教育，并根據(jù)體育項目內(nèi)容，制定不同教育評價體系，彌補傳統(tǒng)體系缺失，提高教師教育水平，讓學(xué)生在教學(xué)活動中提高綜合素質(zhì)，以此實現(xiàn)教育目標。高職院校要根據(jù)自身需求，建設(shè)全面的綜合評價體系，督促教師更好地完成教育任務(wù)，提高教育教學(xué)水平發(fā)揮教育作用，并體現(xiàn)體育課程教學(xué)目標，推動高職院校思政教育在教學(xué)主陣地的發(fā)展，實現(xiàn)體育教育中的育人功能，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。

四、加強部門合作建立長效機制

高職院校要加強部門合作建立長效機制，將體育教育和思政教育有效結(jié)合，以提升高職院校思政教學(xué)水平為目標，采取有效措施。例如，高職院校要加強思政教育的宣傳工作，提高學(xué)生對思政教育的重視，促使教師主動加強教育工作落實力度，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生未來發(fā)展地提供助益。高職院校要制定科學(xué)用人制度，定期聘請思政教師充實教育隊伍，利用先進教育理念完善傳統(tǒng)觀念的不足。要逐步完善教學(xué)體系，根據(jù)社會發(fā)展需求調(diào)整教育模式，有效提高院校教育教學(xué)水平。高職院校要加強部門合作，構(gòu)建系統(tǒng)化教育結(jié)構(gòu)，整體把控體育教學(xué)和思政教學(xué)的有機融合，為學(xué)生提供科學(xué)、系統(tǒng)化的體育思政教學(xué)。

五、根據(jù)教學(xué)情況滲透思政教育內(nèi)容

高職院校實施體育教學(xué)時，要利用體育運動娛樂性特點，調(diào)動學(xué)生積極性提高教學(xué)效率，全面發(fā)揮體育教學(xué)的作用。體育教師開展教學(xué)時，要注意教學(xué)方式，盡量選用科學(xué)地教學(xué)方式提高教學(xué)效果，潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確思想觀念，向全面型人才發(fā)展。例如，體育教師要根據(jù)教學(xué)情況滲透思政教育內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)需求創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師要主動關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時實施心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和正確的思想理念，靈活運用教育教學(xué)方式，有效提升學(xué)生思想政治水平，以此實現(xiàn)體育教育和思政教育結(jié)合。

六、構(gòu)建體育教學(xué)與思政教育融合的育人環(huán)境

高職院校要著重培養(yǎng)學(xué)生運動技能、保健知識、終身體育意識等，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。高職院校要加強教育宣傳力度，加強教師和學(xué)生對教育的重視，主動營造融洽地學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在體育活動中提高思想水平。例如，高職院校要加強思想意識形態(tài)的引導(dǎo)，促使體育教育和思政教育有機結(jié)合，并為教師提供提高教學(xué)能力的途徑，有效提升教師的政治思想水平，強化思政教學(xué)效果，主動拓展、創(chuàng)新思政教育開展方向，為學(xué)生提供良好育人環(huán)境。

七、總結(jié)

綜上所述，高職院校要主動建設(shè)全面的綜合評價體系，實現(xiàn)體育課程和思政教育的共同發(fā)展，讓學(xué)生通過體育課程有效提高思想政治水平，樹立正確的思想觀念，為未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻

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作者簡介

徐鸝（1985.09—），女，漢族，河南沈丘，本科，副教授，研究方向：體育教育學(xué)。

2019年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基金項目，項目編號：2019-HZR-06，項目名稱：創(chuàng)新型高職院校視野下體育教育和課程思政融合探析。