一校兩區(qū) 萬人規(guī)模

呂軍

豐城高級技工學校是豐城市唯一一所集學歷教育和技能培訓為一體的公辦全日制省級重點職業(yè)學校，是江西省10所高水平中職學校建設單位、國家級高技能人才培訓基地建設單位、江西省25所中高職聯(lián)合辦?？茖哟螌W生試點學校，榮獲江西省教育、人社系統(tǒng)先進單位榮譽稱號。

豐城高級技工學校占地總面積約460畝，建筑面積約10萬平方米，設有1個大專（高級工）部和8個中專（中級工）部。目前校內建有機械、數(shù)控、汽修、電子商務等16個實訓基地，擁有各類實訓設備約2 800臺;專職和兼職教師335名，在籍學生7 536人;開設工業(yè)機器人、數(shù)控技術、無人機應用、汽車運用與維修、新能源汽車維修等31個專業(yè)。

整合資源，政府支持，實現(xiàn)“一校兩區(qū)”揚帆起航

2018年，豐城市委、市政府堅持抓職業(yè)教育就是抓經濟、發(fā)展、民生的發(fā)展理念，以新時期深化職業(yè)教育攻堅為契機，全力推進豐城高級技工學校高質量跨越式發(fā)展，全力打造豐城職業(yè)教育品牌。同年6月，豐城市委、市政府收購豐城長天學校170畝土地，劃撥給豐城高級技工學校使用，提出“一校兩區(qū)、萬人規(guī)?！苯ㄔO新愿景，大力推進豐城高級技工學校建設，推動豐城職業(yè)教育全面發(fā)展。豐城高級技工學校由2012年的校園面積90畝、在校生500人、教職工56人，發(fā)展為如今的校園面積460畝、在籍學生7 536人、專兼職教師335人，設置專業(yè)31個，其中省級精品專業(yè)3個的“一校兩區(qū)”規(guī)模。

豐城市委、市政府大力支持豐城高級技工學校高水平發(fā)展，提供了“三大政策支持”：一是優(yōu)惠政策支持。豐城市先后制定出臺了《豐城市大力發(fā)展職業(yè)教育實施意見》《豐城市教育項目用地供地暫行辦法》《關于進一步加強中等職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學工作實施意見》等一系列優(yōu)惠措施，為學校改建擴容、招生就業(yè)、改革創(chuàng)新提供了政策支持。二是財政投入支持。豐城市將職業(yè)教育經費納入財政預算予以保障，教育費附加和地方教育附加安排用于職業(yè)教育的比例各不低于30%和15%。2012年至2020年，豐城市用于發(fā)展中等職業(yè)教育的總投入超過1億元。三是招生政策支持。豐城市逐年壓縮普通高中招生計劃，將職業(yè)學校招生計劃列入初中學校年度考核，鼓勵初中學校向職業(yè)學校輸送生源。

育人為本，德育為先，實現(xiàn)“立德樹人”思想引領

豐城高級技工學校作為豐城市“德育教育示范基地”“豐城市未成年人關護基地”，堅持“育人為本，德育為先”的育人宗旨，秉承“人人能出彩、人人能成才”的育人理念，以德育“123456”工程為抓手，著力打造學生德育工作品牌。2014年1月，豐城高級技工學校“一對一幫扶”創(chuàng)新管理制度被中央綜治辦、共青團中央、中國法學會評為“未成年人健康成長法治保障制度創(chuàng)新事例”。豐城高級技工學校努力培養(yǎng)學生文明、禮貌、陽光、自信的優(yōu)良品質。

做好周一德育工作。豐城高級技工學校每周一舉行升旗儀式并進行德育訓話，讓學生的集體榮譽感得到升華，培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

建設兩支德育隊伍。豐城高級技工學校加強由德育課教師、班主任、課程教師組成的教師隊伍和學生干部組成的學生隊伍的建設。教師通過開展思想道德教育、紀律教育、文體活動、興趣活動、主題班會，讓學生找回自我，重樹信心。建設一支高素質的學生干部隊伍，提高學生自主管理水平，促進學生健康成長。

舉辦三大活動。豐城高級技工學校精心組織技能文化藝術節(jié)、田徑運動會和趣味運動會，在校園中掀起重技能、學技能的熱潮，增強學生爭做大國工匠的信心。

開展四聲教育?！皶?、歌聲、掌聲、笑聲”四聲教育是豐城高級技工學校德育工作的重要載體。豐城高級技工學校每學期舉辦國學經典誦讀大賽、校園主持人大賽、演講比賽、“最美中職生”評選活動;每學年開展校園勵志歌曲比賽、元旦迎新文藝晚會，以此促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

每天“五點評”。豐城高級技工學校每天在早操和上午、下午、晚自習、睡前時間對學生進行5次點評，實施行為養(yǎng)成教育、感恩教育、勵志教育、職業(yè)道德教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

實施雙“六一”計劃。六個堅持：豐城高級技工學校堅持安全教育第一的原則，堅持工匠精神的育人理念，堅持創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，堅持每周開展德育實踐勞動，堅持到企業(yè)實踐教學，堅持誠信教育;六個目標：讓學生擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)、學會過硬的專業(yè)技能、鍛煉出健康的身體、能寫一手漂亮的漢字、練就優(yōu)秀的交際口才、培養(yǎng)文體特長。

特色發(fā)展，創(chuàng)新驅動，實現(xiàn)校園形象精彩靚麗

推進項目建設，實現(xiàn)特色創(chuàng)新。2017年，教育部貫徹黨的十九大精神，落實中央農村工作會議和《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》決策部署，根據(jù)《教育部關于開展國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》要求，正式啟動第五批示范縣創(chuàng)建工作。2018年4月，第五批國家級職業(yè)教育和成人教育示范縣入圍名單公布，豐城市入選。自2017年“江西省高水平中職學校建設計劃”啟動以來，豐城高級技工學校深入推進辦學定位、培養(yǎng)模式、專業(yè)建設、教學改革、師資隊伍、實訓條件、信息化建設、學校治理、社會服務能力等九方面建設，努力建成辦學理念先進的高水平中等職業(yè)學校。2018年9月，豐城高級技工學校被確定為江西省高水平中職學校建設計劃立項單位。2020年7月，升格為豐城高級技工學校。

深化校企融合，實現(xiàn)精準創(chuàng)新。豐城高級技工學校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，提出“引進一家企業(yè)、設置一個專業(yè)、服務一個行業(yè)、促進一個產業(yè)”的專業(yè)發(fā)展思路，積極推進“現(xiàn)代學徒制”，形成“校企合一、產教融合”的“豐城職教模式”。豐城高級技工學校與江西省內外160多家企業(yè)建立校企合作關系，共同建設“教學、生產、科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務”五位一體的專業(yè)化公共實訓基地，全力推進產教深度融合。

通過“聯(lián)姻”融合，豐城高級技工學校與江西華伍、江鈴汽車、香港捷和電機等18家企業(yè)簽訂校企合作、實訓基地共建協(xié)議，并開展深度合作，開設“華伍班”“江鈴班”“電機班”等十幾個“訂單班”“冠名班”，實行訂單式培養(yǎng)和聯(lián)合辦學;通過“互動”共享，學生進企業(yè)頂崗實習，教師進企業(yè)實踐學習、教學，企業(yè)能工巧匠為學生開講座等校企互動，共建“校中廠”“廠中?！薄皩嵱柣亍保纬擅\共同體，實現(xiàn)校企共同發(fā)展;通過“多元”發(fā)展，機械、汽車、食品等專業(yè)構建“校企雙元、德技雙修”“淡入旺出、工學交替”人才培養(yǎng)模式，建成“2+0.5”“五會五能”課程體系，并以“多元立體”為基礎，形成“學業(yè)+德育+頂崗實習”“學分制”評價模式。

完成職業(yè)培訓，實現(xiàn)模式創(chuàng)新。目前，豐城高級技工學校為企業(yè)崗前培訓員工2萬余人次;配合當?shù)厝松缇?、扶貧辦、農業(yè)局等單位培訓5 600余人;與豐城市安監(jiān)局合作，完成9 000余名電工、鉗工、焊工等特殊工種社會人員的培訓、發(fā)證、驗證工作;配合宜春市民政局，完成2 647名退役士兵技能培訓;設立職業(yè)技能鑒定站，面向在校生和社會人員，開展初、中級62個工種職業(yè)技能鑒定;成立豐城金贛企業(yè)服務有限公司，為企業(yè)免費提供信息發(fā)布及用工咨詢;成立豐城農民學院，培育新型職業(yè)農民1 300人，其中家庭農場主6人、農民合作社帶頭人960人、農業(yè)企業(yè)骨干18人、返鄉(xiāng)涉農創(chuàng)業(yè)者21人，涌現(xiàn)了一批如雷應國一樣的優(yōu)秀典型人物，助力鄉(xiāng)村振興。豐城高級技工學校成為江西省再就業(yè)培訓基地、江西省新型農民培訓基地、江西省退役士兵技能培訓基地。

內涵建設，強基固本，實現(xiàn)教學質量高速提升

加強骨干專業(yè)建設。豐城高級技工學校主動適應國家經濟戰(zhàn)略需求，緊密結合高新技術產業(yè)、生產性服務業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)等行業(yè)快速發(fā)展的需要調整專業(yè)，重點打造了汽車專業(yè)部、機械專業(yè)部、財經商貿部三個專業(yè)群，申請建設了高水平中等職業(yè)教育實訓基地，并對中等職業(yè)教育專業(yè)結構和布局進行了調整，全面推進數(shù)控、模具、電子商務、汽修、新能源汽車、3D打印、無人機等八大類31個專業(yè)建設，持續(xù)深化專業(yè)內涵，培育凝練專業(yè)特色，不斷提升專業(yè)建設水平。

加強優(yōu)質課程建設。豐城高級技工學校圍繞職業(yè)崗位群，與企業(yè)共同設計基于工作過程（任務）的課程體系，共建專業(yè)核心課程，每個主干專業(yè)開發(fā)1?2門適用于項目教學的網(wǎng)絡課程資源，把職業(yè)崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)融入相關專業(yè)課程教學內容中;采用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式，將企業(yè)生產經營或服務流程融入人才培養(yǎng)過程;構建校內評價和社會評價相結合，師生評價與畢業(yè)生、用人單位評價相結合的教學質量評價體系，形成評價主體、評價方式、評價過程多元化的教學質量評價機制。

加強優(yōu)質師資隊伍建設。豐城高級技工學校積極開展各級教學名師的評選、推評工作，增加教學名師數(shù)量，打造教學名師品牌;按照江西省高水平中職學校建設要求，與湖南東亞汽車集團合作，著力加強汽修類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地建設;不斷強化教師分層培養(yǎng)，組織開展名師示范課、專業(yè)帶頭人優(yōu)質課、骨干教師公開課、新任教師合格課等系列教學活動;全面啟動教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作，鼓勵教師積極制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師個人職業(yè)發(fā)展;積極選派教師參加各級各類培訓和企業(yè)實踐鍛煉，提升教師教學能力。

不畏風雨，昂揚前行。豐城高級技工學校不忘初心、牢記使命，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在豐城市委、市政府大力支持下，深化教育改革，全面加強內涵建設，著力提升辦學水平和社會服務能力，朝著“贛西一流、領跑宜春、領先全省、全國知名”的目標闊步前進！