音樂表演在基層實踐平臺的構(gòu)建

莫雙恩

摘要：目前音樂表演在基層的藝術實踐的途徑相對缺乏，原因之一就在于基層的藝術實踐平臺還處于探索階段，無論制度、措施、經(jīng)驗、形式等等方面還很稚嫩，實踐意識和實踐能力也相對比較薄弱，因而基層實踐平臺方面的建設應該引起重視。本文從基層的藝術實踐的組織主體和活動主體出發(fā)， 在基層實踐平臺構(gòu)建的意義和構(gòu)建方式上進行了初步的建議和探索。

關鍵詞：音樂表演 實踐平臺 建設

藝術實踐是展示藝術水平和實踐能力的有效平臺是對整體素質(zhì)的檢驗，音樂表演的表演的能力主要還是要靠在藝術實踐這個平臺來提高和完善的。因此，提供合適的、豐富的、廣闊的實踐平臺，營造和諧的藝術實踐氛圍，讓音樂表演在藝術實踐的平臺上培養(yǎng)和鍛煉自己各方面的能力顯得尤為重要。

目前音樂表演在基層的藝術實踐針對范圍小，機會很少，僅局限于參加集體的藝術實踐形式，加上經(jīng)驗相對不足，專業(yè)程度參差不齊，這就導致了實踐人群和范圍的范圍狹窄。

藝術實踐的形式和平臺本應該是多種多樣的，就光內(nèi)容而言也是豐富多彩的。而在現(xiàn)有的藝術實踐的平臺上，廣場舞，獨唱、獨奏，形式上非常的單調(diào)、乏味，內(nèi)容相對也不豐富。這種現(xiàn)有的單一的藝術實踐形式不能很好地調(diào)動大多數(shù)老百姓的積極性，時間一長就會產(chǎn)生逆反心理，從而失去興趣，基層實踐不一定有固定的時間、地點，但需要相對固定的內(nèi)容和平臺，這對基層老百姓的實踐能力培養(yǎng)是很有意義的。

一、基層實踐平臺的構(gòu)建對音樂表演的意義

（一）提高藝術實踐的意識

1、老百姓自身是藝術實踐的主體，必須意識到藝術實踐的重要性

應該把藝術實踐看成是全面檢驗自己的知識和能力的必不可少的途徑，積極的尋找進行藝術實踐的機會，積極參與到藝術實踐中去并對在藝術實踐中遇到的問題努力設法去解決，對自己實在不能解決的問題要積極探討或者向相關專家老師請教

2、提高學習興趣從而帶動藝術實踐意識

興趣是學習的基本動力，是與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。自我激發(fā)學習音樂的興趣和欲望也正是我們在當今大力提倡快樂的學習的一個方面，一是因為音樂本來就有愉悅身心的功能，應該是快樂的，二是只有在快樂的狀態(tài)下才有可能學好音樂。其自主能力得到體現(xiàn)，變被動為主動，在這種情況下就能由快樂而愛好因快樂而產(chǎn)生興趣。當在愛好和興趣的推動下參與藝術實踐活動，這就有了原動力，就會積極參與藝術實踐活動當中去，這樣主動性和積極性也就可以充分調(diào)動起，大家音樂素質(zhì)也就會不斷提高。

（二）提高藝術的實踐能力

1、自發(fā)組織藝術實踐活動

（1）村社區(qū)或者藝術團、曲藝社等可以組織舉辦針對性比較強的比賽、音樂會，或者聯(lián)合各兄弟鎮(zhèn)街組織舉辦綜藝形式的文藝晚會、音樂方面的綜合素質(zhì)大賽、音樂會等。這些根據(jù)自己藝術實踐能力和需要而組織的這些活動，能使自身的實踐能力得到階段性提高和鍛煉。

2、加強相關專業(yè)老師們對藝術實踐活動的引導和指導。

（1）應幫助老百姓建立、健全對藝術實踐活動的管理制度、管理措施。

（2）成立專門的藝術實踐辦公室，負責監(jiān)督管理藝術實踐方面的工作。

（3）應加強對藝術實踐活動的重視。藝術實踐管理部門還應同指導教師進行相關討論和研究，老師應對對活動實施方案進行審核、把關，并給予指導，使每一次藝術實踐活動都有目的、有計劃、有組織的進行。

（4）在活動中還應對藝術實踐活動資料進行收集整理并存檔，可以減少盲目性，從而更有利于實現(xiàn)藝術實踐活動的作用和意義，應加強對藝術實踐活動的管理、監(jiān)督和指導作用。

（三）促進學習能動性，明確藝術實踐活動的意義

1、通過藝術實踐可以在一定范圍內(nèi)獲得認可及評價，同時對自己各方面的能力和水準會有更清晰地了解些，有利于促進自身水平和技能的提高。通過藝術實踐，可以充分體會到藝術專業(yè)的魅力，從進而激發(fā)興趣和積極性。

2、藝術實踐可以完善自身舞臺形象的塑造。舞臺表演能力是音樂表演應具的重要素質(zhì)之一，也是最直接展示自己、考驗自己實踐能力的平臺，舞臺上的表演可使自身的舞臺表演能力、舞臺形象得以完善和塑造。

4、通過藝術實踐活動培養(yǎng)較好的藝術辨別力和鑒賞力。在不同的實踐環(huán)境中去了解、體驗、展示自己。獲得多方面的實踐經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化成實際工作的能力。

二、構(gòu)建基層藝術實踐平臺的途徑

（一）組建藝術團體

藝術團體是一個由很多協(xié)會組成的團體，他有豐富的藝術實踐空間和表演平臺。

它包括很多專業(yè)如：合唱團、曲藝社，各個協(xié)會等，藝術實踐的舞臺相對更豐富，在這樣一個平臺和載體上充分展示自己的藝術才華和實踐水平，而校園的各種藝術團體又是將學習成果作為自己的演出節(jié)目的主要來源，同時所創(chuàng)作的作品也都通過藝術團體的演出來推出和檢驗。通過這些藝術實踐活動，培養(yǎng)較好的藝術實踐能力。在不同的實踐環(huán)境中去了解、體驗、展示自己，同時接受他人的評價，進一步提高學習的興趣，理性地分析自己存在的不足，從而提高自己。

（二）開設音樂藝術類的興趣班

1、在基層文化建設中，老百姓同樣有著對藝術的追求和學習熱情，這對大家無疑是一個很好的實踐平臺，建立音樂藝術的學習興趣班，如粵曲、聲樂、器樂等，使文藝愛好者可以得到學習和鍛煉，可以促進彼此互動和交流。

2、增加經(jīng)驗，在學習的過程中，是大家的表達能力、互動能力和學習積極性都能有很顯著的提高，教的越多促使自己學得越多，這樣會形成一個良好的學習氛圍，角色的轉(zhuǎn)化更能激發(fā)學生的學習熱情，從而使自己對實踐能力的提高，實踐平臺的拓寬。

（三）組織排練舞臺劇等

1、舞臺劇：

舞臺劇是一種綜合性的藝術，其特點是與在舞臺塑造具體藝術形象、向觀眾直接展現(xiàn)社會生活情景的需要和適應的。是通過大量的舞臺對話展 現(xiàn)劇情、塑造人物和表達主題的，可以定義為呈現(xiàn)于舞臺的戲劇藝術。他的舞臺形式多樣，有利于演員表演劇情，有利于觀眾從各個角度欣賞。他有一定的直觀性是以演員的姿態(tài)、動作、對話、獨白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺，使觀眾可以直接感受到的表演，并用化妝、服飾等手段進行人物的造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。戲劇區(qū)別于其他劇種的特點。其中有人物獨白，有觀眾對話，在特定的時、空內(nèi)完成其內(nèi)容?？梢藻憻挼阶陨肀硌荩菍σ魳繁硌莸酶咭?，實踐性更強。

（四）建立音樂藝術實踐的相關的網(wǎng)站。

互聯(lián)網(wǎng)已進入百姓家庭，在這個以網(wǎng)絡信息為主導的時代，這種實踐方式可以使學習者有個更快的學習音樂、實踐音樂，更有效的進行藝術實踐，我認為：互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢是很明顯和突出的，他受眾范圍廣，互動性強，關注度高，交流更方便快捷。適當?shù)睦没ヂ?lián)網(wǎng)進行藝術方面的實踐無疑是一個更有效地的方法?？梢园炎约旱囊魳纷髌?，自己的藝術觀點，以多種方式發(fā)在網(wǎng)上交流。這樣藝術實踐的范圍和關注度就會有明顯的提升，更好的儲存音樂知識和實踐技能?；ヂ?lián)網(wǎng)可以提供很大的交流、儲存空間，能更好打開交流空間?；ヂ?lián)網(wǎng)廣闊的空間，是藝術實踐的大課堂。我們應該更好的好利用這個平臺。

結(jié)語：

基層藝術實踐平臺的建設是在學習和實踐過程中不可缺少的重要組成部分，是為終身學習音樂表演、享受音樂表演奠定了良好的實踐基礎，本文對音樂表演在基層實踐平臺的建設方面有一定的參考和借鑒意義。有利于提高音樂表演方面的藝術實踐能力，和自身對藝術的理解和藝術方面的修養(yǎng)，最終是看能否在藝術實踐的舞臺上展示藝術的魅力，能否在藝術實踐的廣闊天地里“生根開花”。這樣對我們今后音樂事業(yè)會有一個很好的推動力。

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