譯者主體性視角下詩歌翻譯技巧探析
——以《我學(xué)會了簡單、明智地生活》為例

（遼寧大學(xué),遼寧沈陽 110136）

長期以來，有關(guān)翻譯的主體、譯者的特殊身份和作用等問題爭論不休。文學(xué)作品的翻譯廣受歡迎，而其中詩歌翻譯難度頗大，在文學(xué)翻譯中存有大量留白。本文以汪劍釗的譯本《我學(xué)會了簡單、明智地生活》為例，篇幅所限，無法對原詩和譯作進(jìn)行逐字逐句剖析，僅在譯者主體性的視角下選取部分主要特點對此詩譯本進(jìn)行探析。

一、譯者主體性

譯者主體性，即譯者在翻譯過程中的主動作用?！白g者主體性是指作為翻譯主體的譯者在尊重翻譯對象的前提下，為實現(xiàn)翻譯目的而在翻譯活動中表現(xiàn)出的主觀能動性，其基本特征是翻譯主體自覺的文化意識、人文品格和文化、審美創(chuàng)造性。”

翻譯過程中譯者要忠實于原作者的創(chuàng)作初衷和原作品的思想內(nèi)容。但受民族文化、語言習(xí)慣、詞匯句法、修辭構(gòu)造不同等因素制約，譯者往往并不能完全把握原作者最初寫作時的想法，因此，在具體翻譯過程中則自然而然地加入了譯者的主觀臆想，這也正是不同翻譯版本出現(xiàn)的直接原因。不同譯者對原作品的理解不盡相同，譯本大多都存在譯者的個人主觀因素。語言承載著豐富的文化信息，所以要盡可能地保持原文詞語的文化特性，賦予原作以新生的再創(chuàng)造，凸顯譯者在翻譯中的中心地位，充分發(fā)揮譯者主體性。在翻譯時，詞匯的取舍、選擇、組配，修辭手段的運用，及情感色彩的表達(dá)等方面在一定程度上都可以看作是譯者主體性的彰顯。

二、譯者主體性在詩歌翻譯中的彰顯

詩歌是文學(xué)體裁形式之一，語言凝練，韻律和諧，形象生動，聯(lián)想豐富，情感強烈，集中精煉地表現(xiàn)生活，反映現(xiàn)實本質(zhì)。詩歌的功能是作用于人的感覺，傳遞情感，啟迪心靈。詩歌語言的特點是形象性和多義性，詞匯的多義和生動的形象能使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想?！霸姼璺g具有文學(xué)翻譯的一切難度，卻又因其特有的高度凝練性和韻律性而對譯者主體性的發(fā)揮提出更高要求”。譯詩應(yīng)當(dāng)在內(nèi)容與形式上再現(xiàn)原詩的思想和情感意境，讓譯文讀者看到飽滿的藝術(shù)形象。

詩歌《我學(xué)會了簡單、明智地生活》收錄于阿赫瑪托娃1910年出版的第一部詩集《黃昏》，《黃昏》的問世為詩人贏得了極大的聲譽。同年阿赫瑪托娃嫁給了瘋狂追求她的古米廖夫，此詩創(chuàng)作于1912年，即阿赫瑪托娃婚后第二年，丈夫古米廖夫移情別戀，婚內(nèi)出軌，二人的婚姻走向下坡路，關(guān)系逐漸冷漠。阿赫瑪托娃為了遠(yuǎn)離丈夫，逃避婚姻問題，只身前往巴黎，與一位窮困潦倒的畫家發(fā)生了短暫的曖昧邂逅。詩人的自身經(jīng)歷和故事背景奠定了這首詩歌的情感基調(diào)，也為譯者的主觀理解和主體性發(fā)揮提供了方向。詩人沒有直接描寫女主人公的心理活動和感受，而是從自然環(huán)境、周圍景物等方面著手側(cè)面表現(xiàn)出其隱含的情感變化，使譯者在理解詩歌情感表達(dá)上獲得了廣闊的想象空間。從詩歌第二節(jié)來看：

Слагаю я весёлые стихи

О жизни тленной, тленной и прекрасной.

我編織了快樂的詩句，歌唱

易朽的生活，易朽而美麗的生活。

詩人采用兩個意義截然相反的詞“тленной”和“прекрасной”來修飾生活，雖然語義上互相矛盾，但這兩個詞結(jié)合到一起卻產(chǎn)生了意外的和諧效果，對比的方式使得詩中所表達(dá)的情感更加突出、強烈。同時“жизни тленной”（“易朽的生活”）又與“ весёлые стихи”（“快樂的詩句”）形成了反面對比，主人公在短暫易朽的生活中依然能夠保持熱情，過得安閑舒適。矛盾的寫法體現(xiàn)出了詩人對萬事萬物易朽易逝，卻美好珍貴的感慨。譯者將“тленной”，“прекрасной”兩個詞分別譯為“易朽的”，“美麗的”，貼合了詩人對所描繪的生活的形象塑造，達(dá)到了將原詩的意義與神韻完整、客觀地傳達(dá)給譯詩讀者的目的。

三、詩歌翻譯技巧簡析

（一）詞義引申

“語詞基本意義的引申，喻指新的事物、事件、概念都有其內(nèi)在的語義聯(lián)系，有其深層的語義理據(jù)?！痹S多俄語詞匯往往具有延伸擴展的派生意義，在不同的語境中有時會遇到一些無法或不應(yīng)按字面意義進(jìn)行翻譯的詞或詞組，有些詞匯的組配關(guān)系或修辭手法在漢語中會顯得文理不通。為了避免邏輯關(guān)系混亂，準(zhǔn)確地傳遞原文詞語的信息，翻譯時要在忠實原文的基礎(chǔ)上正確理解原意，可以選擇適當(dāng)?shù)臐h語詞匯搭配，更改表達(dá)方式，把原文詞語的引申意義合理地翻譯出來，使譯文更加符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。以詩歌第一節(jié)為例：

И долго перед вечером бродить,

Чтоб утомить ненужную тревогу.

在黃昏之前長時間地漫步，

為的是消解無謂的焦慮。

“утомить”一詞意為“使疲勞，使厭倦”，與名詞“тревога”（“憂慮，焦慮”）搭配在一起直譯成漢語并不通順，不能將該詞組譯為“使焦慮疲勞或厭倦”，這不符合漢語的邏輯關(guān)系和用法。所以應(yīng)當(dāng)結(jié)合上下文語境，女主人公在黃昏時悠閑地漫步，仰望天空，向上帝祈禱，由此可以看出詩歌整體描繪的畫面節(jié)奏緩慢，給人一種渴望放下煩惱，解脫自我的感覺。譯者根據(jù)主人公的心境，將“утомить тревогу”這一詞組變通轉(zhuǎn)義為“消解焦慮”，準(zhǔn)確地表達(dá)出了詩句的原意內(nèi)涵，更為讀者接受。

（二）多義詞的運用

1.在俄漢語詞匯中存在有大量的多義詞，多義詞對語境有很強的依賴性，在同一語境中每個多義詞只能有一個義項，否則就會產(chǎn)生歧義。因此，在翻譯多義詞時要充分考慮到各異語境中上下文的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，根據(jù)語境表示確定的概念，選擇具體的義項。以詩歌第三節(jié)為例：

Я возвращаюсь. Лижет мне ладонь

Пушистый кот, мурлыкает умильней,

我回到家。毛茸茸的公貓

舔我的手掌，更諂媚地喵喵叫，

“умильный”是個多義詞，既可以表示“令人喜愛的，溫柔的”意思，也有“諂媚的，阿諛的”之義。就這一詩句而言，兩種意指都有可能。然而從上下文語境可以看出，此段詩節(jié)描寫的是公貓主動討好女主人的畫面，“諂媚”二字更能傳達(dá)出其中韻味，這里在義項的選擇上充分體現(xiàn)了譯者的主體性作用。

2.每個多義詞都具有多個不同的義項，有些多義詞的義項組配關(guān)系是一致的，但有些多義詞的各個義項的組配關(guān)系是不一致的，在翻譯中要根據(jù)多義詞的組配關(guān)系注意具體義項在句子中的具體用法。以詩歌第四節(jié)為例：

Лишь изредка прорезывает тишь

Крик аиста, слетевшего на крышу.

只是偶爾會有鸛鳥飛上屋頂，

它的叫聲打破了一片寂靜。

“прорезывать”有多個義項，在詩句中“прорезывает тишь”的詞組搭配意為“打破寂靜”，這里譯者增加了“一片”兩個字，譯為“打破了一片寂靜”，既沒有改變原意，又遵循了漢語的詞組搭配習(xí)慣和邏輯關(guān)系，使譯詩讀起來更加優(yōu)美流暢?！哀岌猝唰猝支侑恣缨学洄睢痹谂c其他不同的名詞搭配時的還有不同的意思，例如：

Молния прорезывает тучу.

一道閃電劃破烏云。

（本句中прорезывать表示“<迅速>沖過，劃過”）

（三）四字詞組、疊詞、象聲詞的運用

1.在翻譯中為了增強語言的表現(xiàn)力和感染力，創(chuàng)造最佳的語言形象，完整地再現(xiàn)原作的藝術(shù)風(fēng)格，使譯文讀者得到與原文讀者大致相同的啟發(fā)和感受，可以充分運用漢語的四字詞組、疊詞、象聲詞等語言手段。四字詞語具有言簡意賅、語義豐富、表現(xiàn)力強的特點，以詩歌第二節(jié)為例：

Когда шуршат в овраге лопухи

И никнет гроздь рябины желто-красной,

當(dāng)牛蒡草在峽谷中窸窣作響，

一串紅黃的花楸果壓低了樹枝，

其中“шуршать”詞義為“沙沙響”。譯者結(jié)合語境將該詞譯為“窸窣作響”，是指發(fā)出零碎細(xì)小的聲音，運用這一四字詞語更能表現(xiàn)出大自然的微妙之處，達(dá)到了簡潔生動、音美形美的效果。

2.疊詞和象聲詞也是常見的兩種修辭手段。恰當(dāng)?shù)剡\用疊詞可以更細(xì)膩地表達(dá)出原文的詞匯意義，體現(xiàn)語言的韻律美，使詩歌語言更加活潑，富有感染力。象聲詞是模仿自然界萬事萬物聲響的詞匯，適用范圍廣，在翻譯中恰當(dāng)?shù)剡\用象聲詞能夠更加繪聲繪色地渲染環(huán)境氣氛，取得了聲情并茂的藝術(shù)效果。譯詩第三節(jié)中同時運用了疊詞“毛茸茸（пушистый）”和象聲詞“喵喵叫（мурлыкает）”，其中譯者選取了пушистый詞匯本義，而мурлыкать一詞是“<貓等>低聲打呼嚕，哼哼”的意思，譯者將該詞譯為“喵喵叫”符合漢語中眾所周知的貓的叫聲，使公貓的形象活靈活現(xiàn)在讀者眼前，引起原詩讀者與譯詩讀者相似的心理聯(lián)想。

四、結(jié)語

綜上所述，詩歌翻譯的重點是要把原詩作為一個藝術(shù)整體，用藝術(shù)的力量感染讀者，創(chuàng)造與之相應(yīng)的美學(xué)價值。譯者在主體性發(fā)揮的基礎(chǔ)上把握住了原詩的主題，用詞簡潔質(zhì)樸，韻律嚴(yán)謹(jǐn)和諧，通過運用四字詞組、疊詞、象聲詞、詞匯多義性等手段，充分傳達(dá)出原詩的情感色彩，在意境與格調(diào)上給人一種身臨其境的真切享受。