淺談班主任如何開展小學生德育教育工作

摘要：本文結合自己身邊教育實例，能從愛和賞識及良好習慣去談談如何對小學生進行開展德育教育工作。

關鍵詞：德育、愛、賞識、閃光點、習慣

大家都知道：在學校教育工作中，德育工作處于學校教育工作的首要地位，是學校實施素質教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。德育，對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用。因此，班主任一定要把德育工作擺在重要位置，自覺強化德育工作，認真落實“樹立教書育人，管理育人，服務育人的辦學思想”。

黨的十九大的召開，又一次強調要加強師德師風的建設。加之如今的社會需要的是高素質、多層次的復合型人才。因此，這些都在提醒我們教師的工作不僅僅是教書，更重要的是育人。教師要教會學生做一個自尊自愛的人，做一個有公德心的人，做一個嚴于律己的人，做一個堅強的人……我認為這些都是班主任工作的重點。對于我這個班主任來說，我深深的知道班主任的工作影響著學生的德、智、體、美、勞等各方面的發(fā)展，甚至會影響學生一生的生活。因此，我在教學中和日常生活中經常會滲透一些德育教育。下面，我將從工作以來的所見、所聞、所思、所想這幾方面來淺談班主任如何做好學生的德育工作。

一、教育愛為先

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾明確的說：“一個好教師首先意味著他熱愛孩子，覺得跟孩子在一起是一種樂趣。但是僅僅有愛的教育是不夠的，正確的愛是建立在真誠而又熾熱的感情、智慧、思想與情操之上的”。因此，我認為愛學生是教育學生的起點和基礎。愛是信任、愛是尊重、愛是鞭策，同時愛也是投入和力量。一個班主任如果沒有愛，那么我想他的教育是蒼白的也是失敗的。我不敢說自己的教學有多出色，自己的基本功有多扎實，但是我敢說我是最愛學生的老師之一。

二、“蹲下身子”交流

有一個這樣的故事：一位媽媽帶著她兩歲的女兒去看燈會。無數花燈美不勝收，大家都看得眼花繚亂?？墒?，媽媽卻聽到了孩子嗚咽的聲音。媽媽連忙蹲下身子看孩子，發(fā)現孩子的眼前是黑乎乎的一片，毫無美景可言。這個故事告訴我們“蹲下身子”很重要。如果每一名教師就都能蹲下身子與學生交流，就容易走進學生的內心世界，去洞察學生的心理。

三、“賞識教育”很重要

心理學家威廉姆斯說過：“人類最深的需求就是渴望得到別人的欣賞與贊美”。由此可見，賞識給人帶來了鼓舞和力量。對于班主任來說更不能吝惜對學生的欣賞，在批評教育的同時絕不能忘了賞識教育。我認為賞識教育無非一下兩點。

（一）寬容學生的錯誤

俗話說“人非圣賢，孰能無過？”每個人都會犯錯誤，更何況是正在接受教育的小學生呢？

（二）尋找學生的閃光點

俗話說：“金無足赤，人無完人”。可見，每個人身上都有其長處，也有其短處。小學生更是如此。因此，班主任要善于發(fā)現學生的閃光點，哪怕是星星之火，教師也要及時鼓勵、表揚，以此來形成燎燃之勢。為了能夠讓每一名學生都能得到發(fā)展，我讓我們班的每個孩子都有“活干”。有的是讀書小標兵（向學生推薦好書），有的是“體委”（每天都負責組織班級體育活動），有的是小組長（負責小組的學習），有的是“衛(wèi)生官”（負責為班級同學搞衛(wèi)生）……總之，39個人都有自己的職務。我的目的很簡單，就是讓每一個學生都意識到我是被重用的，老師也是在乎我的。我經常對學生說：“每個人都有優(yōu)點和缺點，但是老師希望你能無限的放大你的優(yōu)點，只有愚蠢的孩子才會放大自己的缺點……”有這樣的話來激勵、鼓勵孩子。正如羅丹所說：“美到處都有，對于我們來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。我想作為班主任，我們不妨睜大一只眼睛去發(fā)現孩子的長處，瞇縫一只眼睛去看孩子們的短處。

四、注重良好行為習慣的培養(yǎng)

馬斯洛告訴我們心若改變，你的態(tài)度就跟著改變;心態(tài)改變，你的習慣也跟著改變;習慣改變，你的性格也會跟著改變;你的性格改變，你的人生也跟著改變?？梢姡晳T是一種動力，也是一種力量。因此，在工作中我們一定要注意培養(yǎng)小學生良好的行為習慣。我認為應該注意以下幾點：第一，少說話、多做事。也就是說不要光喊口號。我從不會讓學生去背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》中的一些內容，而是要求他們一樣一樣的去做并且要做到實處。第二，慢啟動、漸加速。也就是說教師不要急于求成，一口吃個胖子，而是要慢慢來。比如要想提高孩子的寫作能力，可以先讓孩子去寫日記。開始時只要能寫就行，哪怕三言兩語也可以。過十天左右可以讓孩子試著寫一段話，逐步提高寫作水平。第三，持續(xù)走、別停下。有一些學者調查了習慣的養(yǎng)成問題，結論是如果你能堅持21天不間斷的重復做一件事，那么它將成為你的習慣。因此，班主任一定要督促孩子走下去。即便是遇到了一些特殊情況也要鼓勵孩子不要停止。比如寫日記，遇到特殊情況或心情不好時，可以少寫一點，但是不能不寫。以此來建立“行勝于言”的觀點。不僅是學習方面，生活中也是如此，就像我們班的39個職務一樣，每天都要去工作。我也會提醒學生每天幫助父母做一些力所能及的事情。

其實，關于班主任的德育工作遠遠不止這些。作為一位班主任我需要學習和思考的事情還有很多很多。在今后的日子里我愿意帶著一顆學習的心向領導老師請教問題，也愿意帶著一支筆去記錄我的教育隨筆，讓自己漸漸地成熟起來。以上就是我對小學班主任的德育工作的幾點看法。

最后，我想說：土地熱愛種子，擁有了收獲;大海熱愛江河，擁有了浩瀚;天空熱愛云霞，擁有了神采;老師熱愛學生，就會擁有滿園桃李;老師舍得付出，定會碩果累累。

廣西象州縣水晶中心校?李善才