“熊孩子”規(guī)則意識(shí)缺失的思考

趙秀秀

“熊孩子”常常是令人頭疼的存在。他們?nèi)涡?、放縱、做事情不考慮后果。那么，究竟是什么原因造成他們的規(guī)則意識(shí)缺失呢？作為教育人，又應(yīng)該如何為他們樹立規(guī)則意識(shí)呢？

春節(jié)期間，朋友五歲多的孩子來家里做客，進(jìn)門就開始翻箱倒柜，如同在自己家一樣。她的母親，只是象征性地說了一句“你不要亂翻”后，便不再過問，孩子依然我行我素。我的內(nèi)心很惱火，又不好發(fā)作，隱隱覺得家教這個(gè)東西真是太重要了。

孩子規(guī)則意識(shí)的缺乏，與家庭教育的相關(guān)內(nèi)容不明確有很大的關(guān)系。初為人父母，教育孩子缺乏經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)因?yàn)轲B(yǎng)育孩子成本巨大，年輕的父母?jìng)冸y免會(huì)在工作中精疲力竭?；氐郊乙院螅吹胶⒆雍芏嗖皇匾?guī)則的行為，也懶得糾正，便睜一只眼閉一只眼隨他去了，這就為孩子日后規(guī)則意識(shí)的缺乏埋下了很大的隱患。家長(zhǎng)以為，孩子長(zhǎng)大以后就會(huì)懂事了。其實(shí)不然，長(zhǎng)大和懂事并不成絕對(duì)正比，孩子犯錯(cuò)誤時(shí)需要家長(zhǎng)不斷地糾正，只有不斷地幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，才會(huì)避免其犯錯(cuò)。所以，讓孩子有規(guī)則意識(shí)是家庭教育的重要內(nèi)容，甚至比孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、多才多藝更重要。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的每一件小事，重視孩子的每一個(gè)變化。在對(duì)孩子進(jìn)行賞罰教育時(shí)，要明確告訴他們，表揚(yáng)的原因是什么，懲罰的原因又是什么，而正確的做法應(yīng)該是什么樣的。孩子的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的過程，家長(zhǎng)在這個(gè)過程中要有足夠的耐心。同時(shí)，認(rèn)真體會(huì)“身教勝于言傳”。孩子在成長(zhǎng)中，多數(shù)行為是通過社會(huì)學(xué)習(xí)完成的，模仿是他們改變的主要手段。所以，作為家長(zhǎng)，要給孩子樹立積極的榜樣，給予孩子積極的強(qiáng)化模式，這將有利于孩子一生的成長(zhǎng)。

（作者單位：山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院）