論新時代高校思想政治教育的改革與創(chuàng)新策略

楊紹安

摘要：思想政治教育是高校進行知識傳授與價值引導的路徑。知識傳授可以課堂上完成，價值傳授需要超越課堂，通過思想政治教育的全程化來實現(xiàn)。在新時代，“立德樹人”教育理念成為思想政治教育工作的方向引導，高校要牢記掌握意識形態(tài)工作的話語權、領導權和主動權，面對新時代的機遇與挑戰(zhàn)對思想政治教育工作進行改革創(chuàng)新，以發(fā)揮思想政治教育工作在新時代高校的最大效用。

關鍵詞：新時代;高校;思想政治教育;改革;創(chuàng)新

高校是思想意識教育的主陣地，對鞏固共產黨執(zhí)政地位，強化社會健康安全發(fā)展有重要作用。2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中發(fā)表重要講話，在肯定高校思想政治工作取得的成績的同時明確了新時代高校思想政治教育工作的目標、任務等。在新時代，高校要在習近平總書記的指導下，將思想政治教育工作貫穿于教育教學全過程，通過全方位育人，全程育人，開創(chuàng)高校思想政治教育發(fā)展的新局面。

1新時代高校思想政治教育工作的內涵與特征

1.1內涵

就中國的發(fā)展歷程來看，高校是創(chuàng)新思想的發(fā)源地，很多新思潮都是自高校發(fā)起。在新時代，在信息時代，信息技術的廣泛應用在促進高校教育質量整體提升的基礎上使高校形成“信息+”的思想創(chuàng)新潮流。新時代高校思想政治教育工作主要是指在以高校學生為主體的基礎上，將思想政治教育工作與時代發(fā)展需求、信息技術進行結合，并將思想政治教育工作貫穿于教育全過程。

1.2特征

首先，教育方式數(shù)據(jù)化明顯。在思想政治教育課堂上，教師經常利用數(shù)據(jù)表格或圖形等來表現(xiàn)教育思想，以使學生產生直觀記憶。數(shù)據(jù)化教育方式可以加強學生思想動態(tài)與社會的連接，方便學生及時了解學生的思想，并進行進一步的指導。

其次，教育范圍更廣泛。在新時代，高校思想政治教育方式和范圍更廣泛。微課、慕課、網(wǎng)絡公開課等多元化的教學方式為學生提供了思想實踐的平臺。有知識傳播過程中，不只是學生是知識學習的受眾，高校教師、員工等都可以接受思想政治教育。

2新時代高校思想政治教育工作改革與創(chuàng)新策略

2.1以人才強國筑固思想政治教育工作的高度

在新的歷史時期，黨中央把高校作為強國戰(zhàn)略的重要組成部分。經過多年發(fā)展，中國的高等教育辦學規(guī)模及質量都有較大發(fā)展。但與發(fā)達國家相比，關鍵領域的尖端人才還存在差距。在新時代，國家對高校的需要更加迫切，對尖端人才的需求更強烈。高校思想政治工作要以人才強國戰(zhàn)略思想為指導，為高校為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人服務，以從國家戰(zhàn)略高度，利用馬克思主義新成果踐行社會主義核心價值觀，以保證高校培養(yǎng)的人才能為人民服務、為社會服務、為國家服務。

2.2通過學科建設提高思想政治教育內涵

高校的哲學學科是思想政治教育主要學科，是高校師生認識世界、改造世界的主要工具。首先，在新時代，高校應充分發(fā)揮哲學學科的作用，依靠哲學學科的先進理念豐富思想政治教育工作內容，以推進馬克思主義中國化課題的研究新進程。高校要在思想上依靠馬克思主義，在進行思想政治教育過程中利用馬克思主義作為工具，通過對學生進行引導，使學生堅信在中國共產黨的領導下中國必將實現(xiàn)民族的偉大復興。其次，高校還要通過哲學學科營造新思想政治教育工作的良好氛圍，使高校人人都學馬克思主義、人人都學新時代中國特色社會主義思想，以促進核心價值觀的實踐，使高校師生養(yǎng)成科學思維能力，促進高校師生全面發(fā)展。最后，高校要利用哲學學科掌握好高校思想政治教育工作的話語權，以使思想政治教育工作充滿活力，充分發(fā)揮思想政治教育工作的吸引力，探究高校多層次、多維度的思想政治教育工作的新內涵。

2.3以信息技術拓展高校思想政治教育工作的廣度

在新時代信息技術的發(fā)展給高校思想政治教育工作帶來了理念、思路及方法方面的挑戰(zhàn)，同時也給高校思想政治教育工作帶來了高互動、高效率。高校要利用信息技術的便捷功能拓展思想政治教育載體，使思想政治教育工作不受時間和空間限制，通過網(wǎng)絡平臺、自媒體平臺、公眾號等實施思想政治教育。高校要利用信息技術拓展思想政治教育的受眾群體，實現(xiàn)一個教育主體面向多個教育客體，實現(xiàn)主客體感知的一對一的教育模式。高校要利用信息技術拓展思想政治教育形式，通過視頻、圖片、文字等提升思想政治教育工作的直觀性。高校要利用信息技術提高思想政治教育工作的互動性，實現(xiàn)主體講、客體聽，客體講、主體聽，主體客體辯論等多種形式的互動。高校要利用信息技術提升思想政治教育工作的受欣賞度，使廣大師生通過新媒體平臺學習思想政治相關思想。

2.4通過科學監(jiān)管提高思想政治教育的執(zhí)行度

在依法治國的新時代大背景下，高校思想政治教育工作要對工作考核、監(jiān)督和評價等按照時代需求進行重新界定。根據(jù)教育部部長陳寶生指出的“制定內容全面、指標合理、方法科學的評價體系”的精神，對照標準，根據(jù)高校發(fā)展實際情況制定各層面的考核制度，并制定問責追責制度，明確學校、院系、年級、班級等多個層面的責任主體。通過責任落實和監(jiān)督機制的制定，提高思想政治教育的執(zhí)行力度。

總之，在新時代，高校思想政治教育工作面臨挑戰(zhàn)與機遇并存。高校思想政治教育工作要以習近平總書記講話精神為指導，認真把握思想政治教育工作的具體形勢，用馬克思主義的立場和觀點指導高校思想政治教育過程中存在的問題，以提高高校思想政治教育工作的深度、高度和力度，以開創(chuàng)新時代高校思想政治工作的新局面。

參考文獻：

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