他是誰

他，就是一個四年級的小男生：一米四的身高，留個小平頭，平日總愛打打鬧鬧。

見過他的人，都會對他的長相留下深刻的印象。他的身高與體重極不相稱——足有90多斤重;他的小肚子，感覺比爸爸的啤酒肚還要夸張;他的左眉毛上方有一處不太明顯的傷疤。

他特別愛寫毛筆字。在他看來，寫毛筆字帶來的快樂是其他任何活動都無法比擬的。因此，不管多忙，他總要擠出時間來寫毛筆字。有一次，作業(yè)比較多，數(shù)學老師還額外布置了課件任務，全部完成后他已經(jīng)身心俱疲。正想躺在床上休息一會兒，可一想到還沒寫毛筆字，他一骨碌下了床。說來奇怪，一提筆，剛才的疲憊頓時煙消云散，反而越寫越精神了。

他也愛畫畫，好像只有畫筆才能給予他生命，畫好的畫能帶給他一身的力量。有一次，學校讓他去參賽。為了完成作品，他從下午放學，一直畫到晚上十點。看到他在熬夜，媽媽心疼得不行：“小朋友不可以晚睡，都十點了，快去睡覺！”然而，他并沒有聽到媽媽的催促，完全沉浸在畫畫的世界里：怎么構(gòu)圖，怎么上色，怎么才能更好地突顯主題……他越想興奮，越畫越起勁，等畫到自己滿意時，鐘聲已經(jīng)響了十一下了。

雖然他的優(yōu)點很多，但缺點也很突出。做事磨蹭就是最大的缺點。前兩天，老師聽寫生字詞，同學們都寫了10個，他才找出本子來。語文老師因此狠狠批了他一頓。因為他耽誤了全班同學上課的時間，同桌一直在埋怨：“看你這么慢，肯定是不會寫！連這都不會寫，你真笨！”看到同桌如此嘲諷自己，他當時真的好想和對方吵一架，可他還是忍住了——因為當時在上課，吵起來對誰都不好。

他究竟是誰呢？哈哈，講到這里，我都不太好意思告訴你們了，這個小男孩就是我——大名鼎鼎的李子晨。聽了我的介紹，你們見到我能認出我來嗎？你們愿意和我交朋友嗎？

老師小評

小作者分別從外貌、優(yōu)點和缺點三個方面向大家介紹了自己，敘事清楚，層次分明。不僅如此，小作者還從一開頭設置懸念，一路設疑，吊足了讀者的胃口，直到文末才交代介紹的是自己，這也是習作的另一個特色，值得我們學習借鑒。

【作者系江西贛州市紅旗大道第二小學黃屋坪路校區(qū)四·1班學生，指導并置評：鐘華奇】