讀書的力量

陳霞

在新疆維吾爾自治區(qū)昌吉回族自治州，活躍著一個名叫“墨蘭書社”的讀書群體，在這個不起眼的社團背后，每個人都有一支隊伍，少則數(shù)十人，多則數(shù)百人。墨蘭書社成立于2017年3月8日，現(xiàn)有領隊19名，目標定位是培養(yǎng)百名領讀者，重讀百部經典著作，組織百場經典講座。目前，500人的線上活動豐富多彩，47個小分隊你追我趕，各顯其能。3384名書友長年堅持經典閱讀，引領全民閱讀。作為創(chuàng)辦人，我非常感謝“書香天山”平臺，讓書友們共享書籍帶來的力量和神奇。

最初的種子

1955年，在西域邊陲的古道上，來了一個賣書的人。他拖家?guī)Э?、背著一麻袋書，落腳于天山腳下的木壘河畔，組建了新中國成立以后的第一家新疆新華書店，從此開啟了27年的書店生涯，這個人，就是我的父親。他活著的時候，賣書，說書，崇尚書，和書打了一輩子交道。我有幸在書堆里長大，與書結下了不解之緣。

2010年，我從崗位上退下來，承擔了講師團的宣講任務，在經典中得以滋養(yǎng)與啟迪，領略了書籍帶來的時空能量和諸多好處。昌吉回族自治州當時活躍著許多讀書小團體，其中有兩個書友把我拉進了她們的讀書群，后來，三人籌劃由我來主講，搞了幾場講座后，就自然形成了這個團隊。

一個書社的誕生，猶如一個新生兒，標志性的冠名很重要。新疆處在沙漠邊緣，昌吉回族自治州是離海洋最遠的城市。樸實無華的墨蘭，不擇土壤、荒地、山坡、草原、路旁都能生長……其不畏寒暑，不怕風吹雨打，有水土保護價值，也具有生生不息的生命力。

花中自有羅裙衫，最不輕薄是墨蘭。當藍幽幽的墨蘭服一經亮相，即刻引起了社會的反響。隨后，一場規(guī)模宏大的“《紅樓夢》百人分享大會”在互聯(lián)網的帶動下，沖擊了人們審美的感官，吸引了更多的眼球……一時，金秋十月白露涼，庭州一片紅樓熱。這場高品格的讀書盛典，以墨蘭超凡脫俗、蘊含詩意的文化形象與美學力量打動了聽眾；并以紅樓夢中“知恩圖報”“大觀園的現(xiàn)代價值”“寶玉的追問”等深刻主題拉開了“重讀百部經典”的序幕。

小書社的大國夢

船長：領跑起帆，是第一項工作。在啟航前，要精心鍛造一批風雨無阻、乘風破浪的領隊。我們在全面考察的基礎上，選拔一些人品好，工作能力強，有服務意識、奉獻精神的公益人，發(fā)動他們利用個人影響力自建書群，自帶團隊，堅持朗讀形成習慣。愿意跟隨群主讀書的人越來越多，讀書群的活動也越來越豐富。有的年齡二十來歲，有的已過花甲之年，有的來自山林小縣城，有的來自海濱大城市……然而，培養(yǎng)領隊，就是在培養(yǎng)船長！墨蘭書社最后的宏愿，就是在人類知識的海洋里磨煉出一百名堅持領讀的優(yōu)秀船長。

塔尖：選經典中的經典，是第二項工作。

書海浩瀚，時間有限，為了在有限的人生里尋找一條捷徑，只能選擇讀最好的書。一是經典是讀不完的，為什么讀不完呢？就是太多了，要反復地讀。二是在讀經典時，每一次讀，都有新的收獲。而且，你在讀的時候有那種滾雪球的推進——你在讀這部經典時，會馬上想到有另一部經典在等待著你；原因是所有的經典都深不見底，都廣闊無邊，都在向我們揭秘像大海那樣深邃的人性。

為了找到“杰作”，我們翻閱了大量的私人書單，比如世界讀書家毛姆先生推薦的書；阿根廷博物館館長博爾赫斯的私人藏書；全球股神巴菲特、芒格的個人書單……還有文學家魯迅先生的書單，經過多次篩選，再結合親身體驗，我們向書友群推薦第一批書單有35本，這當然是一個浩大的工程，但是，實用有效地為讀者節(jié)省了時間。

隨著第二批書單的推進，現(xiàn)在，書友們讀書的種類已達90多種。其中，不少書友已開啟了第二遍、第三遍的經典閱讀之旅，如《戰(zhàn)爭與和平》《紅樓夢》《悲慘世界》《呼嘯山莊》《白鯨》《源氏物語》《飄》《瓦爾登湖》《大衛(wèi)·科波菲爾》《沉思錄》《詩經》《論語》《白鹿原》《活著》等作品。這些書，需要反復閱讀，才能領會其中奧秘。

講座：培養(yǎng)讀者群，是第三項工作。舉辦各類文化藝術講座，通過經典教育啟蒙改變人們的心靈結構，或許是培養(yǎng)讀者綜合素質的最佳方略。如今都是低頭族，手機已成為人們身體的一個外掛“器官”，讀者的求知方式，很難固定在傳統(tǒng)的紙質閱讀上。但如果有人通過聲音傳導知識，把其讀書的心得分享出來，有音樂賞，有視頻看，又有深刻風趣的講解或者思想深度的穿透和震動，人們當然樂于接受。為提高大眾審美，發(fā)揮文學作品的教育功能，墨蘭書社自創(chuàng)建以來，聘請社會知名人物及書群人才資源庫，開辦了各類精品講座28場，人數(shù)達4742人。特別是抗疫期間，把宅家的日子，變成讀書的日子，墨蘭書友群選擇了線上交流，通過空中傳遞、架起網絡學習橋梁。

每個人都需要被看見

墨蘭書友群沒有隱形人，凡書社成員都有一個成長晉升的過程。即：傾聽者——朗讀者——宣講者，最終成為全民讀書推廣人和營造書香社會的引領者。

傾聽者：創(chuàng)建一個書群容易，但能堅持下去，不是輕而易舉的事情。

在我們這個由閱讀連接起來的親緣之家，聚集著全國18個城市的讀書愛好者：不僅活躍著許多奮斗在平凡崗位上的鄉(xiāng)村教師、小裁縫、洗衣匠、月嫂、農民、家政工作者以及什么職業(yè)都沒有的家庭婦女；還有密切關注著世界前沿動向的大學者、馳名將軍、莘莘學子、聞名遐邇的編劇、享有聲望的專家、才華超群的作家、詩人、翻譯家、書法家、收藏家、畫家、攝影家、音樂人、舞蹈家、資深記者、播音師、企業(yè)高管、圖書發(fā)行工作者、國家優(yōu)秀公務員、援疆拔尖人才……偌大一個讀書群，由于來自五湖四海，彼此陌生，有的相互不認識，只為共同的愛好聚在了一起。

朗讀者：如何管理好一個由五百人組成的讀書群，讓人人都有存在感？

首先需要被群主看見，其次需要被群友接納，最終還是要引領大家開口朗讀，擁有話語權。為了調動新人的內存，我們動員各領隊主動推介自己的隊友，不分職位，一律平等，讓他們隆重亮相，在一個志趣相同的共情團體中認領自己。在“沉默是金，開口是鉆石”的倡導下，許多傾聽者漸漸變成了朗讀者，一個個加入了“每日一讀”的行列中……

如今，各書友群堅持在線誦讀人數(shù)已達近千人。誦讀者當中年齡最小的是僅有5歲的寶寶，最大的還有80多歲的老奶奶，有些是兩個孩子的寶媽，有些是輕松愉快的退休人員，但更多的還是快樂工作的上班族……大家按照書社推介的書單，把每天朗讀的音頻及時發(fā)送出來；許多書友，在小分隊誦讀覺得還不過癮，就自信地把音頻發(fā)送到了大群里，形成了日常行為規(guī)范，每日有主播老師點評。除此之外，我們利用晚自習時間聘請專業(yè)老師，從“聲音”“氣息”“節(jié)奏”“口腔”“文字”“情感”等多角度訓練提升書友們的朗讀水平。

宣講者：古人說“書讀百遍其義自見”。一本書，讀多了，讀透了，就成了這本書的研究者。像《戰(zhàn)爭與和平》《悲慘世界》《紅樓夢》這類大部頭巨著，只要能潛下心，讀上幾遍，就會生發(fā)出自己的思考和表達欲望，把讀書的收獲講出來，這是讀書群深入閱讀的常見方式。

為了讓朗讀者進入深層思考、提升思想維度，帶動更多的人分享經典之魅力，我們還多次組織“共享一本書”的系列活動，比如“張靜媽媽讀書群”在同讀《論語》之后，群里所有的媽媽，都開始帶著孩子一起講述，通過親子閱讀，帶動了丈夫，形成了書香之家的濃濃氣氛；比如“風華閨密讀書群”在近八個月時間內已共讀 14本書，開展舉辦了《呼嘯山莊》《安娜·卡列尼娜》線下分享會。作為一名領隊，她在《卡拉瑪佐夫兄弟》這本書的講座中，為講透“博愛戰(zhàn)勝了魔鬼”這一主題，利用自己統(tǒng)計工作者的數(shù)字優(yōu)勢，結合愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛家人……引申擴充了愛的深度與廣度，使讀者對這本晦澀深奧的巔峰之作，有了清晰地了解和深刻的影響。

公益人的桃花源

就人文環(huán)境來說，多一個讀書人，就好比多一棵樹；樹多了，就自然改變氣候。許多人，雖然物質上綽綽有余，精神上卻貧窮得可憐。墨蘭書社對于現(xiàn)代人來說，其孕育的內涵，不只局限于形式上的讀書。

留下一個根扎于西域邊陲的“墨蘭書社”，打造一個經年持久的讀書群，這是個沒有盡頭、沒有邊界、沒有人催促的長久宏愿，團隊的成員，或許會更替，時代的風向或許會變化，但是，閱讀經典、播撒書香的主題永恒不變，那就是讓光明與希望的燈塔，照亮黑暗無知的深淵；在讀者與作者之間，架起一座永不坍塌的橋梁。

墨蘭書社第一屆領導機構，成立于2018年3月，設有社長、副社長，秘書長，宣傳部長、策劃部長、后勤部長，辦公室主任七個職務。聘請長期顧問5名。核心成員9名，年度主持人12名，每月23日召開月會一次。墨蘭書社組織機構分層管理：社長管理領隊；領隊管理各自的書群；書群自行組織活動，年初計劃，月會小結，年底綜合。墨蘭書社制度完善：制定有《書友日常群規(guī)》防止有人利用這個平臺搞宗教宣傳、發(fā)違背國家政策的反動言論以及做廣告宣傳；制定有《領隊制度》明確領隊資格、領隊素質、領隊義務和領隊工作細則；制定有《會員守則》嚴格實行“領主制”：即領隊線上主持工作，規(guī)定每月有一名領隊負責日常的晨播，領讀，晚課。晨播在清晨10點以前，分為四個欄目：“美文佳作藝術欣賞”“書友心語分享”“精彩片段回放”“書社重要訊息”；領讀，安排在下午4點至4點30分。主要是統(tǒng)計總結大群朗讀人數(shù)，帶頭發(fā)送經典閱讀音頻；晚課就是講座。每次領隊主持工作，均有兩名后備人員配合，月頭推介，月底交接。

作為一個民間社團，如何在不發(fā)工資、不評職稱，沒有任何福利的情況下，長期開展工作？團隊的純度、每個人的起心動念、個人素質、能力及終身奉獻的決心都至關重要，另外，還要有一套柔和彌散的道德管理體系。書社讀友雖然面向全國，但真正腳踏實地做服務工作、起到黏合作用的核心力量在昌吉。所以，建好根據(jù)地，抓好核心力量，把握好發(fā)展方向，培養(yǎng)一批忠實可靠的公益人，這是關鍵。

做讀書公益人，既“推”又“引”，皆是為“書”而忙。

從利益上講，做讀書志愿者沒啥好處。從精力上講，要消耗大量的熱情和能量，不但沒有人給你評職稱或者發(fā)獎金，還要失去休閑與腦力……但從理論上講，它有一個無窮大的空間，有當下的價值。這需要一個集體潛意識同化和提升。只有把這些在別人看來毫無企圖的小事與每個人的愛好連接，與生命的意義連接，共事者才不至于計較、糾結、敷衍，以應付檢查的心態(tài)，把工作搞成兩張皮。

當一個人在開心釋放、無所貪欲、喜悅的狀態(tài)下，才能自覺承擔責任服務他人。當然，作為引領者，光有熱情和責任是不夠的；還要有高超的管理藝術，學會十個指頭彈鋼琴，發(fā)揮每個人的才華和潛能。另外，在新媒體時代，作為領隊，提升媒介素養(yǎng)，具備一定的文字功夫和表達能力也很重要。要學會利用微信平臺，讓自己成為一個自帶流量，自帶內容的媒體人，才能把生命狀態(tài)調整到一個更高的、更廣闊的狀態(tài)。

任何一個公益團體，要想長期存在，除了凝聚愛心，必須要有強大的學習力；尤其在這個注重利益關系的現(xiàn)代社會，沒有多少人對一個務虛的公益社團給予奢望，世俗者會譏諷你；淺薄者會詆毀你；傲慢者，不屑與你為伍；權勢者，根本無暇顧及你……但，這一切，擋不住我們堅持走下去的腳步。因為我們知道，讀書得來的財富無可比擬！以經典武裝起來的思想堅不可摧！最后引領提升我們的、還是我們自己。

為了把“讀書群”和“大媽群”分開，把“詩意盎然”與“一地雞毛”分開，把“表演型閱讀”同“沉浸式閱讀”分開，我們在個人形象的打造上高標準要求，在做人方面特別強調本分厚道，穩(wěn)扎穩(wěn)打。要求一本一本讀，一個人一個人影響；一個團隊一個團隊帶動……發(fā)動群眾，改變環(huán)境，通過對經典作品的一讀再讀，更深入，更透徹，更全面地了解人類思想的偉大智慧、世界文化的豐厚內蘊；讓世界因更多的人參與讀書而變得更加美好。

500人的讀書群，能堅持長達24個月不棄不離；活躍在民間的29個小分隊不停地向底層滲透；許多70多歲的老人手捧《悲慘世界》感慨萬千；近百名婦女品賞《紅樓夢》一遍又一遍；孩子們不甘落后童聲不斷……這些都是讀書種子的發(fā)芽，生長，開花與結果。短短兩年內，墨蘭書社聯(lián)合學校、敬老院、援疆干部、機關單位、培訓基地，以及其他讀書社團，舉辦了“4·23讀書節(jié)征文”“慰問孤寡老人送愛心”“歡送援疆干部聯(lián)誼”“家庭養(yǎng)花能手競賽”等活動，并連續(xù)組織了“讀書伴我成長”“春天里的讀書聲”“經典伴我成長”“系好人生的第一個扣子”等30多場講座，受眾達25800多人。

讀書壯大了我們的雄心，特別是在抗疫期間，有多位書友參與了抗疫征文，記錄疫情期間的真人、真事、真情，書友何立清堅持寫了50多天近兩萬字的跟蹤記錄，完成一篇題為《莫讓遺忘比記憶消失得快》的非虛構作品，以真實的敘述和大量的數(shù)據(jù)資料為后人留下了一份珍貴的抗疫原始文獻。

面對墨蘭書社一天天壯大，人們舉著大拇指贊道：想不到昌吉一個小地方，居然有這樣高大上的讀書社，這么多的讀書人。

是啊/從前都是一朵花/當是種子的時候/就知道要沉睡很長時間/上一屆春天見過面的/為了再一次盛開/我們重新鉆進了泥土

（作者系新疆作家、中華散文網副主席、墨蘭書社社長）