新舊規(guī)則下競(jìng)技健美操五人操主體動(dòng)作編排趨勢(shì)對(duì)比研究

董苗苗

（云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南 昆明 650000）

隨著競(jìng)技健美操項(xiàng)目的推廣和普及，越來(lái)越多的人參與到這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，但是長(zhǎng)期以來(lái)的研究只是停留在完成、難度。藝術(shù)性方面，很少有關(guān)于主體動(dòng)作方面的研究，由于新規(guī)則對(duì)主體動(dòng)作進(jìn)行了新的量化，所以主體動(dòng)作的重要性尤為重要。根據(jù)劉靜軒、趙魯南的 《2017-2020新周期國(guó)際健美操競(jìng)賽規(guī)則變化對(duì)訓(xùn)練的啟示》中得出：2017周期規(guī)則中指出，過(guò)渡連接動(dòng)作、動(dòng)力性配合、技巧組成了成套的主體動(dòng)作，規(guī)則要求運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作中的主體動(dòng)作不少于4個(gè)，根據(jù)主體動(dòng)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：流暢性、復(fù)雜多樣性進(jìn)行評(píng)分，主體動(dòng)作滿分為2分。復(fù)雜多樣性是指身體多個(gè)部位參與動(dòng)作并進(jìn)行多種形式、空間的變化。流暢性是指動(dòng)作之間銜接順暢，無(wú)明顯卡頓，使動(dòng)作看起來(lái)圓滑自如。具備復(fù)雜多樣和流暢的主體動(dòng)作被稱之為G+動(dòng)作，G+動(dòng)作和普通主體動(dòng)作有著質(zhì)的區(qū)別，同時(shí)動(dòng)作的難度更大，視覺(jué)沖擊力更高。規(guī)則中指明，一個(gè)時(shí)間內(nèi)多個(gè)主體動(dòng)作進(jìn)行連接，仍被記作1個(gè)G，4個(gè)G+則主體動(dòng)作滿分，若少于4個(gè)主體動(dòng)作，主體動(dòng)作的總體分值下降一個(gè)檔次，每少一個(gè)主體動(dòng)作，都會(huì)有相應(yīng)的減分。

根據(jù)閆奧、陳巍、馬凌波的《2017-2020周期新規(guī)則下競(jìng)技健美操藝術(shù)編排分析》得出：2017版本規(guī)則根據(jù)復(fù)雜多樣性和流暢性對(duì)主體動(dòng)作進(jìn)行評(píng)定并用G來(lái)表示主體動(dòng)作，符合復(fù)雜多樣和流暢的主體動(dòng)作則為G+動(dòng)作給予加分，不符合復(fù)雜多樣和流暢的主體動(dòng)作則為G。成套中G不少于4個(gè)，每少一個(gè)G，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)就下降一個(gè)檔次，例：成套中具有2個(gè)G+，分值應(yīng)該為1.6-1.7，但是少一個(gè)G，所以檔次下降到1.4-1.5。多人項(xiàng)目中還具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作板塊，但是團(tuán)隊(duì)協(xié)作不會(huì)被單獨(dú)加分，所以在集體項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以是創(chuàng)做G+動(dòng)作的一個(gè)重要元素。

在2017版的規(guī)則中，對(duì)主體動(dòng)作進(jìn)行了量化的定位，更體現(xiàn)出主體動(dòng)作在成套中的重要性，本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、邏輯分析等方法對(duì)課題進(jìn)行研究，并提供理論支撐，本文主要明確主體動(dòng)作在新規(guī)則中的定位，并分析出主體動(dòng)作今后的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)成績(jī)的提高具有重要意義。

1、2013和2017版規(guī)則下對(duì)主體動(dòng)作的要求

1.1、2013版本規(guī)則對(duì)主體動(dòng)作的要求

主體內(nèi)容（最高2分）：包括除操化以外的所有動(dòng)作：過(guò)渡、連接、托舉和身體配合。需符合復(fù)雜多樣性、創(chuàng)新性、流暢性。

2013周期規(guī)則沒(méi)有具體的對(duì)主體動(dòng)作分值的質(zhì)化要求和理論，只是單純給出了相應(yīng)的完成方面的減分機(jī)制。

表1

表2

1.2、2017版本規(guī)則對(duì)主體動(dòng)作的要求

主體內(nèi)容（最高2分）：過(guò)渡、連接、托舉和動(dòng)力性配合以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作。需符合復(fù)雜多樣性、流暢性。

表3

表4

相比于2013周期規(guī)則，2017周期規(guī)則對(duì)各種失誤進(jìn)行了細(xì)微更改，對(duì)主體動(dòng)作進(jìn)行了質(zhì)化的要求。在主體動(dòng)作方面新增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作動(dòng)作。用G來(lái)記寫一個(gè)主體動(dòng)作，成套當(dāng)中需要至少4個(gè)主體動(dòng)作，滿足要求的主體動(dòng)作記作G+。滿足4個(gè)主體動(dòng)作的情況下

表5

2、2016年、2018年世界健美操錦標(biāo)賽五人操五人操前八名分析

2.1、2016年世界健美操錦標(biāo)賽五人操主體動(dòng)作的時(shí)間分析

（1）主體動(dòng)作的時(shí)間分析。

①主體動(dòng)作多為在相同時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的統(tǒng)一的過(guò)渡連接。動(dòng)作相對(duì)簡(jiǎn)單，為方便后續(xù)動(dòng)作進(jìn)行連接，所用時(shí)間相對(duì)較少；

②主體動(dòng)作分布位置一般在難度動(dòng)作開始和難度動(dòng)作結(jié)束；

③動(dòng)力性配合符合音樂(lè)風(fēng)格，但是動(dòng)作相對(duì)簡(jiǎn)單，如擊掌和小的身體接觸，因?yàn)橛脮r(shí)較短，所以在肢體的表達(dá)上面比較夸張。

（2）主體動(dòng)作的空間分析。

①兩種空間變化的主體動(dòng)作較多，兩種以上的空間變化較少出現(xiàn)；

②隊(duì)員做動(dòng)作時(shí)的分布多為分散隊(duì)形；

③沖擊力小。

（3）主體動(dòng)作的組合形式。

①相同的統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的單一動(dòng)作出現(xiàn)較多，如，翻身下、挑腰起等下地起身動(dòng)作；

②在統(tǒng)一的過(guò)渡連接中，由1-2人進(jìn)行不同種類的動(dòng)作，加入技巧動(dòng)作，進(jìn)行分層；

③對(duì)動(dòng)作的組合元素較少，動(dòng)力性配合出現(xiàn)次數(shù)多但是動(dòng)作簡(jiǎn)單；

④對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行分組，分為三人組和雙人組，多為不同的動(dòng)作或者一組進(jìn)行配合另一組進(jìn)行襯托，使得動(dòng)作的層次感豐富，較為吸引眼球；

⑤集體技巧動(dòng)作出現(xiàn)，如，側(cè)手翻或前滾翻，繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作的銜接較少。

2.2、2018年世界健美操錦標(biāo)賽五人操主體動(dòng)作的時(shí)間分析

（1）主體動(dòng)作的時(shí)間分析。

①時(shí)間運(yùn)用充分合理，沒(méi)有出現(xiàn)空余拍節(jié)；

②動(dòng)作趨于復(fù)雜，但是時(shí)間并沒(méi)有相應(yīng)的延長(zhǎng)很多；

③主體動(dòng)作在成套中分布均勻。

（2）主體動(dòng)作的空間分析。

①在同一時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)不同空間的動(dòng)作，而不是單純的進(jìn)行空間的變化銜接，視覺(jué)沖擊力較大；

②分布在難度動(dòng)作開始和結(jié)束時(shí)的過(guò)渡連接動(dòng)作不再是單一的一個(gè)動(dòng)作，而是進(jìn)行了多個(gè)動(dòng)作的組合和至少兩個(gè)空間的變化；

③因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)協(xié)作的出現(xiàn)，所以整套動(dòng)作當(dāng)中，空間利用更為飽滿，而不只是局限于難度動(dòng)作的空間變化和托舉的空間變化。

（3）主體動(dòng)作的組合形式。

①出現(xiàn)過(guò)渡連接動(dòng)作+技巧動(dòng)作+過(guò)渡連接動(dòng)作；

②動(dòng)作的組合形式多樣，元素較多，不再單純的為了起身而起身，為了下地而下地，增加了藝術(shù)表現(xiàn)；

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作的出現(xiàn)，成為一個(gè)創(chuàng)做主體動(dòng)作的重要元素，各隊(duì)伍充分利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

④同樣進(jìn)行隊(duì)員的分組，一般為三人組和雙人組，一組進(jìn)行配合另一組襯托，但是和上一周期不同的是，出現(xiàn)了人員的遞增配合，例如，雙人組進(jìn)行動(dòng)作配合時(shí)，三人中某個(gè)人在完成自己的動(dòng)作之后，分配到雙人組繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作的配合，這種配合出現(xiàn)的次數(shù)較多。

3、結(jié)論

（1）在2013-2016年周期的競(jìng)賽規(guī)則中，注重更多的是難度動(dòng)作的完成和操化動(dòng)作的藝術(shù)表現(xiàn)力，對(duì)主體動(dòng)作的關(guān)注不是很高，大多數(shù)主體動(dòng)作的動(dòng)作元素相對(duì)較少，為單純的動(dòng)作銜接提供時(shí)間，雖然在動(dòng)作的同時(shí)進(jìn)行了人員的分組，多為兩組或者三組以豐富動(dòng)作的層次感，但是動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，有層次感的同時(shí)，幾乎很少能提高視覺(jué)的沖擊力，對(duì)空間的改變也比較的單一，多為為完成難度動(dòng)作而必須改變的空間。動(dòng)作的編排突出了隊(duì)員的競(jìng)技能力，配合方面貼合音樂(lè)，突出整體風(fēng)格；

（2）在2017-2020年周期的競(jìng)賽規(guī)則中，由于托舉的改變和對(duì)主體動(dòng)作的質(zhì)化要求，所以在重視難度動(dòng)作和操化動(dòng)作的編排的同時(shí)，提高了對(duì)主體動(dòng)作的重視，由于規(guī)則的完善和競(jìng)技健美操的進(jìn)步，難度動(dòng)作和操化動(dòng)作都進(jìn)入了一個(gè)小的瓶頸期，很難在短時(shí)間內(nèi)有較大突破，而同時(shí)G+的出現(xiàn)，成為了一個(gè)進(jìn)步的突破口。在動(dòng)作連接方面，不只是單純的為了下一個(gè)動(dòng)作銜接而進(jìn)行，而是增加了藝術(shù)表現(xiàn)力，進(jìn)行了多種復(fù)雜動(dòng)作的連接，集體性的相同過(guò)渡連接出現(xiàn)次數(shù)變少，取而代之的是新出現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作動(dòng)作，這一動(dòng)作成為集體項(xiàng)目G+動(dòng)作生成的重要元素。新周期同樣在主體動(dòng)作方面進(jìn)行了隊(duì)員的分組，但是不同的是出現(xiàn)了人員的遞增配合，例如，雙人組進(jìn)行動(dòng)作配合時(shí)，三人中某個(gè)人在完成自己的動(dòng)作之后，分配到雙人組繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作的配合，這種配合出現(xiàn)的次數(shù)較多。這種復(fù)雜的編排更突出了運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平和競(jìng)技能力，同時(shí)給成套提供了更多的觀賞性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作作為重要元素，更加突出了成套動(dòng)作的特點(diǎn)和風(fēng)格；

（3）規(guī)則在逐漸完善，競(jìng)技健美操也在逐漸進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，這個(gè)項(xiàng)目也會(huì)逐漸大眾化和更加的競(jìng)技化，競(jìng)技的難度只會(huì)越來(lái)越高，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)要求也會(huì)越來(lái)越高。

4、建議

因?yàn)楦?jìng)技健美操在不斷進(jìn)步，規(guī)則也在不斷的演變，為了適應(yīng)這種變化，這就要求教練員和運(yùn)動(dòng)員思想方面的快速改變，對(duì)比分析新舊規(guī)則的差異之處。教練員應(yīng)及時(shí)對(duì)規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確規(guī)則的差異、扣分點(diǎn)及加分點(diǎn)，及時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行規(guī)則的講解，采取科學(xué)有效的訓(xùn)練方法來(lái)保持運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和技術(shù)水平。運(yùn)動(dòng)員應(yīng)積極配合教練員的訓(xùn)練安排，將規(guī)則銘記于心，在教練員的指導(dǎo)下鞏固自己的技術(shù)水平和身體素質(zhì)，有自己的想法，要善于舉一反三。規(guī)則的變化實(shí)際上是競(jìng)技健美操進(jìn)步的體現(xiàn)，這就需要教練員和運(yùn)動(dòng)員注重動(dòng)作的創(chuàng)新變化，根據(jù)新規(guī)則的要求進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，才可以在賽程中戰(zhàn)勝對(duì)手，取得優(yōu)勝。