昆明市普通高校游泳公共體育課開展現(xiàn)狀

代永翠 丁蕊

（云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南 昆明 650500）

1、前言

游泳運(yùn)動(dòng)在眾多校園體育運(yùn)動(dòng)中所占的比重越來越大。近年來,游泳運(yùn)動(dòng)在我國的普及和發(fā)展，再加上國家對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)在校園推廣的政策支持，越來越多的大學(xué)生加入到游泳運(yùn)動(dòng)中來,游泳運(yùn)動(dòng)的影響力也在逐步上升，簡單的游泳運(yùn)動(dòng)已經(jīng)無法滿足學(xué)生對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)需求。因此,為了提升學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知，眾多高校都相繼開設(shè)了游泳公共體育課。游泳作為新興的體育活動(dòng)，推動(dòng)著游泳運(yùn)動(dòng)在高校的快速普及,成為高校公共體育教學(xué)的重要組成部分。游泳課程在一些城市進(jìn)入了中小學(xué)課程,游泳是一項(xiàng)適合大眾的體育運(yùn)動(dòng)，游泳活動(dòng)可以增加心肌功能、增強(qiáng)抵抗力、保持身體健康、塑造形體以及提高心肺功能的鍛煉效果，使得越來越多的人喜歡游泳運(yùn)動(dòng)。對(duì)于高等院校來說，要將培養(yǎng)大學(xué)生的身體素質(zhì)、終身體育意識(shí)、提高學(xué)生身心健康發(fā)展作為教育教學(xué)工作的首要任務(wù)。游泳公共體育課作為高校課程中學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉的重要途徑，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有著極為重要的意義。游泳公共體育課的順利開展，對(duì)于高校更好的實(shí)現(xiàn)體育教育工作，改進(jìn)高校游泳教學(xué)的模式和教學(xué)方法，幫助祖國培育出優(yōu)秀游泳人才有著極大的價(jià)值。本次研究主要針對(duì)昆明市普通九所高校游泳公共體育課開展現(xiàn)狀展開研究,對(duì)游泳館場(chǎng)地設(shè)施情況、課程開設(shè)情況、師資情況、學(xué)生對(duì)開設(shè)游泳公共體育滿意度情況高校學(xué)生對(duì)游泳的了解情況以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)不開設(shè)課程的原因等方面進(jìn)行調(diào)查分析,并針對(duì)昆明市普通高校游泳公共課開展現(xiàn)狀存在的問題進(jìn)行分析，并探究出解決問題的相關(guān)建議，希望通過本次的研究，可以為推動(dòng)昆明市普通高校游泳公共體育課朝著科學(xué)、合理的方向更好的發(fā)展，也為其他高校開展游泳公共體育課提供理論參考。

2、研究對(duì)象與研究方法

2.1、研究對(duì)象

本文以昆明市普通高校游泳公共體育課開展現(xiàn)狀為題，選取云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、理工大學(xué)、云南大學(xué)滇池學(xué)院、文理學(xué)院、工商學(xué)院的教師以及學(xué)生為本次的研究對(duì)象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過云南師范大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)等途徑以高校游泳公共體育課程開展現(xiàn)狀為關(guān)鍵詞，查閱了近十年的論文并且閱讀了20篇相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究，為本論文研究提供了理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法。

為了更好的了解昆明市普通高校游泳公共體育課開展現(xiàn)狀，向云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、理工大學(xué)、云南大學(xué)滇池學(xué)院、文理學(xué)院、工商學(xué)院的學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查，本次共發(fā)放學(xué)生問卷共計(jì)396份，回收問卷246份，回收問卷的有效數(shù)為198份，問卷的回收率為92.8%，回收問卷的有效率為74.7%。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、游泳館場(chǎng)地設(shè)施情況調(diào)查

游泳場(chǎng)館設(shè)施是實(shí)施游泳教學(xué)活動(dòng)的最基本前提條件，游泳課與其他課程相比有自身的特殊性，基本都是在水里進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。因此，對(duì)以下幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行場(chǎng)地情況的調(diào)查。

表1 昆明市普通高校游泳館場(chǎng)地情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)

通過對(duì)這幾個(gè)學(xué)校的調(diào)查可以看出，只有云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)和農(nóng)業(yè)大學(xué)有游泳場(chǎng)地，其他六個(gè)學(xué)校都沒有場(chǎng)地。場(chǎng)地設(shè)施是否充足是影響學(xué)生學(xué)習(xí)游泳和游泳公共體育課程開設(shè)的重要因素。

3.2、游泳師資情況調(diào)查

表2 昆明市普通高校游泳公共體育課程師資情況(N=5)

對(duì)昆明市9所普通高校的游泳課程教師進(jìn)行調(diào)查并對(duì)職稱做了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示師資嚴(yán)重不足，直接影響了游泳課程在公共體育課中的推廣和開展。游泳教師是學(xué)校能否開展游泳課程的重要指標(biāo)之一。

3.3、游泳公共體育課開設(shè)的情況調(diào)查

是否開設(shè)游泳公共體育課程反應(yīng)了教育發(fā)展情況，因此，以下是對(duì)本次調(diào)查的幾所高校公共體育課的開設(shè)情況調(diào)查。

表3 各個(gè)高校游泳公共體育課開設(shè)情況

在本次對(duì)昆明市普通高校游泳公共體育課開設(shè)情況的調(diào)查中，只有云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)了游泳公共體育課程，云南大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)滇池學(xué)院、理工學(xué)院、文理學(xué)院、以及工商學(xué)院沒有開設(shè)游泳公共體育課程。在本次調(diào)查的9所高校中，有6所高校都沒有開設(shè)游泳公共課程，昆明市普通高校游泳公共課開設(shè)情況不容樂觀。

3.4、對(duì)開設(shè)游泳課程基本情況調(diào)查

（1）游泳公共體育課程開設(shè)學(xué)時(shí)情況調(diào)查。

對(duì)課時(shí)情況的調(diào)查，可以有效了解各個(gè)高校游泳課程的實(shí)際開課情況。以下是對(duì)昆明市三所普通高校游泳公共體育課學(xué)時(shí)的情況調(diào)查。

表4 昆明市普通高校游泳公共體育課學(xué)時(shí)情況統(tǒng)計(jì)表

從表中可以看出昆明市普通高校游泳公共體育課每學(xué)期實(shí)際上課課時(shí)情況并不樂觀，云南師范大學(xué)游泳公共體育課實(shí)際上課周數(shù)為18周，總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)；云南民族大學(xué)游泳公共體育課實(shí)際上課周數(shù)為15周，總學(xué)時(shí)為15學(xué)時(shí)；農(nóng)業(yè)大學(xué)游泳公共體育課實(shí)際上課周數(shù)為16周，總學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)。本次調(diào)查的開設(shè)游泳公共體育課的這三所學(xué)校實(shí)際上課周數(shù)和總學(xué)時(shí)均不滿足教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，游泳公共體育教學(xué)課時(shí)不足，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒有充足的時(shí)間進(jìn)行游泳相關(guān)知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，縮短了學(xué)生游泳鍛煉的時(shí)間，限制游泳公共體育課程的開展。

（2）對(duì)開設(shè)游泳公共體育課程學(xué)校教學(xué)內(nèi)容調(diào)查。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己的身體素質(zhì)要求較高，從某種程度來說，游泳教學(xué)活動(dòng)不僅能提高學(xué)生游泳技能水平，還能幫助學(xué)生改善心血管系統(tǒng)、提高肺活量、增強(qiáng)抵抗力、塑造形體，同時(shí)也能提高對(duì)落水風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力。

從表5調(diào)查得知游泳公共體育課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)蛙泳占100%，沒有人學(xué)習(xí)自由泳和仰泳，幾所學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容都側(cè)重于蛙泳的基本游泳技能，教學(xué)內(nèi)容比較單一，不利于學(xué)生掌握游泳技能的多方面學(xué)習(xí)，不利于全面發(fā)展。

表5 游泳公共體育課程教學(xué)內(nèi)容開設(shè)調(diào)查（N=198）

3.5、學(xué)生對(duì)開設(shè)游泳公共體育課的滿意度調(diào)查

表6 昆明市普通高校學(xué)生對(duì)開設(shè)游泳公共體育課滿意度統(tǒng)計(jì)表（N=198）

大多數(shù)普通高校學(xué)生對(duì)于學(xué)校開展的游泳公共體育課的滿意度相對(duì)較低，表示出不滿意的學(xué)生超過本次調(diào)查學(xué)生人數(shù)的一半，對(duì)游泳公共體育課程表示滿意的學(xué)生占到極少數(shù)。因此，要想提高昆明市普通高校學(xué)生對(duì)游泳公共體育課的滿意度，從多方面激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛，改善游泳公共課程的教學(xué)模式，從而更好的推動(dòng)昆明市普通高校游泳公共體育課的開展。

3.6、教師對(duì)開設(shè)游泳公共體育課的態(tài)度情況調(diào)查

游泳課程在高校是否能順利開展很大一部分因素來源于各高校領(lǐng)導(dǎo)和教師的態(tài)度，都會(huì)對(duì)游泳公共體育課教學(xué)中的教學(xué)產(chǎn)生一定的影響。

表7 高校教師對(duì)學(xué)校開設(shè)游泳公共體育課的態(tài)度統(tǒng)計(jì)表（N=5）

昆明市普通高校游泳體育教師的調(diào)查中，有60%的教師認(rèn)為開展游泳公共體育課對(duì)于大學(xué)生來說是有必要的，領(lǐng)導(dǎo)及教師的態(tài)度不僅關(guān)系到人力物力，還涉及到相關(guān)政策規(guī)定的制定和實(shí)施，對(duì)于新興課程的開展和扶持有明顯作用，有利于激發(fā)該課程的組織者、教師及學(xué)生的積極性。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）游泳館場(chǎng)地設(shè)施不足。

對(duì)游泳課程來說，場(chǎng)地設(shè)施是游泳課程開展的的必備條件，是游泳課程活動(dòng)順利開展的保障。因此設(shè)施不足嚴(yán)重影響游泳課程的實(shí)施和開展。

（2）師資力量不足。

根據(jù)調(diào)查顯示9所學(xué)校只有5個(gè)專業(yè)游泳教師，師資嚴(yán)重不足，在教學(xué)過程中，師資是影響游泳課程的開展，影響教學(xué)質(zhì)量的提高的重要因素，在各方面也都起到了非常重要的作用。游泳課程教師與學(xué)歷成正比，反映了教師的科研能力、教學(xué)方法、教學(xué)模式以及創(chuàng)新能力，為較好的組織游泳公共體育課程活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

（3）教學(xué)內(nèi)容單一。

目前，昆明市普通3所開設(shè)游泳公共體育課程的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)蛙泳，教學(xué)內(nèi)容單一，不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。不能滿足學(xué)生對(duì)游泳技能的深入學(xué)習(xí)，未能達(dá)到體育健康的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）學(xué)生對(duì)開設(shè)游泳課程滿意度低。

場(chǎng)地少、缺乏對(duì)游泳相關(guān)知識(shí)的了解以及其他原因?qū)е聦W(xué)生對(duì)游泳公體課的滿意度較低。

4.2、建議

（1）不斷加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)并且充分利用場(chǎng)地。

要不斷加強(qiáng)游泳場(chǎng)地和基本設(shè)施的建設(shè)，為開展游泳公共體育課程提供良好的環(huán)境，除教學(xué)時(shí)間外可以設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間段對(duì)游泳館進(jìn)行開放，讓更多的學(xué)生鞏固泳姿，從而推動(dòng)游泳公共體育課程更好的開展。

（2）大力培養(yǎng)游泳師資隊(duì)伍。

加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，廣擴(kuò)招納賢才并且進(jìn)行崗前培訓(xùn)，根據(jù)教師和學(xué)生的需要有針對(duì)性的培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，還可以通過舉辦高校教師之間的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)交流、座談會(huì)、科研討論會(huì)等形式提高教師的教育教學(xué)能力。

（3）不斷完善教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

為了滿足學(xué)生對(duì)游泳技能學(xué)習(xí)的需求，學(xué)校應(yīng)該增加全面的游泳教學(xué)內(nèi)容，讓不同水平的學(xué)生都能學(xué)習(xí)到自己想學(xué)習(xí)的游泳技能。激發(fā)學(xué)生對(duì)游泳課程的積極性，從而更好的實(shí)現(xiàn)全民健康的教育目標(biāo)。

（4）學(xué)校應(yīng)提高對(duì)游泳公體課的支持和宣傳力度。

學(xué)校一方面應(yīng)積極通過校園廣播或是宣傳欄等多種途徑對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的宣傳普及；另一方面是學(xué)校的游泳社團(tuán)積極招收對(duì)游泳感興趣的學(xué)生，課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，并且樹立良好的社團(tuán)風(fēng)氣從而提高學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)積極性和滿意度。