紅色檔案資源時代價值及開發(fā)利用研究

方麗真

摘要：紅色檔案資源是中國革命的歷史見證，承載著中國共產(chǎn)黨人砥礪奮進的光輝歷程、積淀著中國革命的寶貴經(jīng)驗。閩西老區(qū)是原中央蘇區(qū)的重要組成部分，是中國土地革命的開始地之一，也是毛澤東思想發(fā)祥地之一，這里紅色檔案資源豐富。文章以閩西老區(qū)為例，通過實地調(diào)研和查閱文史資料，梳理閩西紅色檔案資源及時代價值，分析其利用現(xiàn)狀，探究加強閩西紅色檔案資源開發(fā)利用的途徑，以期更好地發(fā)揮紅色檔案資源在黨史學習教育中的獨特作用。

關鍵詞：紅色檔案資源 時代價值 開發(fā)利用

紅色檔案資源是中國革命的歷史見證，承載著中國共產(chǎn)黨人砥礪奮進的光輝歷程、積淀著中國革命的寶貴經(jīng)驗，蘊涵感人的革命故事和寶貴精神。閩西是原中央蘇區(qū)核心部分的主體，是中央蘇區(qū)的經(jīng)濟文化中心，有著豐富的紅色檔案資源。本文以閩西老區(qū)為例，對閩西紅色檔案資源時代價值進行梳理，分析利用現(xiàn)狀，加強紅色檔案資源利用，補齊短板，更好發(fā)揮紅色檔案資源對于開展黨史學習教育、弘揚紅色文化和傳承紅色基因的獨特作用，引導廣大黨員、干部和人民群眾筑牢信仰之基，補足精神之鈣，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

一、閩西紅色檔案資源概述

閩西是全國著名的革命老區(qū)，位于福建省西南部，地處閩粵贛三省交界，按清末的行政區(qū)劃，包括汀州府屬八個縣：長汀、上杭、武平、永定、連城、清流、寧化、歸化（今明溪）和龍巖州屬三個縣：龍巖、漳平、寧洋（今分屬漳平、龍巖、永安）[1]。在這片紅色熱土上，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在閩西從事過建黨、建軍的革命實踐，在爭取革命勝利的過程中，存留著大量的革命舊址、烈士紀念碑、領導人故居、文物、文獻以及對國家和社會具有保存價值的檔案資料。其中主要紅色檔案資源包括以下幾個方面。一是古田會議舊址群檔案資料。1929年12月，紅四軍召開第九次黨代表大會即古田會議，與古田會議這一重要歷史事件相關的系列革命史跡，包括上杭縣5點，即廖氏宗祠（古田會議舊址）、松蔭堂（紅四軍前委機關和政治部舊址）、中興堂（紅四軍司令部舊址）、協(xié)成店（毛澤東《星星之火，可以燎原》寫作舊址）、蛟洋文昌閣（中共閩西“一大”舊址）[2]；連城縣6點，即望云草室（紅四軍前委機關暨政治部舊址）、張家祠（新泉工農(nóng)婦女夜校舊址）、于溪公祠（紅四軍司令部舊址）、新屋里（士兵調(diào)查會址）、愧山公祠（毛澤東農(nóng)民調(diào)查會舊址）和張氏家廟（連南區(qū)革命委員會舊址）等11處。[3]二是毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查舊址群檔案資料。1933年11月下旬，毛澤東率領中央政府檢查團一行第三次步行來到上杭縣才溪鄉(xiāng)，寫下了《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》這篇光輝著作。圍繞毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查形成的舊址群主要有毛澤東親筆題字的光榮亭、列寧臺、列寧堂（才溪區(qū)工會舊址）、才溪區(qū)蘇維埃政府舊址等處。[4]三是光輝的革命足跡檔案資料。20世紀20年代末至30年代初，毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳毅以及粟裕、張鼎丞、鄧子恢、劉亞樓、楊成武等老一輩無產(chǎn)階級革命家都在閩西這塊紅土地工作和戰(zhàn)斗過，對中國革命道路進行艱難探索。留下的革命足跡有汀州試院（福建省蘇維埃政府舊址）、福音醫(yī)院（中央紅色醫(yī)院舊址）、辛耕別墅（紅四軍司令部和政治部舊址）、長汀縣城關水東街（福建省總工會舊址）、長汀中華基督教堂（中共福建省委舊址）、云驤閣（長汀縣革命委員會舊址）、福音醫(yī)院休養(yǎng)所（毛澤東長汀休養(yǎng)所舊址）、觀壽公祠（松毛嶺戰(zhàn)役指揮部舊址）、上杭臨江樓（毛澤東舊居）、德和店（閩西工農(nóng)銀行舊址）等10處。[5]四是中央紅軍長征出發(fā)地檔案資料。長汀縣中復村觀壽公祠（紅九軍團長征出發(fā)地），寧化縣淮土鎮(zhèn)鳳山村（紅三軍團第四師等出發(fā)地），是舉世矚目的二萬五千里長征的重要出發(fā)地之一。五是閩籍黨和國家領導人的故居檔案資料。如全國人大常委會原副委員長張鼎丞、陳丕顯[6]，全國政協(xié)原副主席楊成武[7]，原空軍司令劉亞樓[8]等領導人故居。這些紅色檔案資源見證了閩西這片紅土地輝煌的革命歲月。

二、閩西紅色檔案資源的時代價值

閩西紅色檔案資源承載著紅色革命記憶、蘊藏著紅色革命基因、孕育著豐富紅色文化，由此誕生的“古田會議精神”“才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神”“長征精神”“蘇區(qū)精神”等一系列革命精神[9]，穿越時空，歷久彌新，在新時代依然熠熠生輝，閃耀光芒。閩西紅色檔案資源對于開展黨史學習教育、弘揚紅色文化和傳承紅色基因具有獨特時代價值。

（一）開展黨史學習教育的天然課堂

閩西老區(qū)獨特的紅色檔案資源是黨員開展黨史學習教育最好的教科書，是干部群眾學習了解黨史的天然課堂。從走進淬火成鋼鑄軍魂的古田會議舊址群到長汀、寧化中央紅軍長征出發(fā)地……記載了黨領導紅軍在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，為了人民幸福和民族復興進行艱苦卓絕的斗爭、付出極大犧牲的烙印。土地革命時期，有10多萬閩西兒女參加紅軍和游擊隊，先后組建了5個軍的紅軍部隊。在血與火的洗禮中，紅色閩西共錘煉出4位黨和國家領導人、71位開國將軍……這里的紅色檔案資源真實記錄閩西老區(qū)蘇區(qū)革命歷史，是開展黨史教育的聚焦點，是學習中共黨史的切入點，以點帶面，重要是選“點”。這些“點”就是紅色遺址檔案資料、旗幟性人物檔案資料、標志性事件檔案資料、經(jīng)典故事檔案資料等。把這些紅色檔案資源作為黨員黨史教育和黨性鍛煉的課堂，作為廣大干部群眾特別是青少年愛國主義教育和思想道德教育大課堂，教育引導他們深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易。

（二）弘揚紅色文化的重要媒介

紅色檔案資源是革命歷史的真實記錄，是文化傳承和發(fā)展的重要載體，紅色檔案資源的挖掘是紅色文化傳播的重要媒介。閩西革命史是中國革命史和中共黨史的一個亮點。毛澤東主持起草的《古田會議決議》是黨和軍隊建設的綱領性文件。他在閩西寫下的《星星之火，可以燎原》《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》《調(diào)查工作》（后改為《反對本本主義》）等著作，確立了中國革命的正確道路及黨的實事求是思想路線等重大理論，把馬列主義基本原理與中國革命具體實際相結(jié)合，初步形成毛澤東思想[10]。沉浸在紅色檔案資源之中，緬懷革命烈士，能讓人感悟到馬克思主義的真理力量和實踐力量?？梢酝ㄟ^開設青少年思想政治課進行愛國主義教育，學習革命先輩那種百折不撓的革命精神，那種對黨、對革命、對人民解放事業(yè)忠貞不渝的品德。堅持以社會主義核心價值觀引領紅色文化建設，使之成為“自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務”[11]的力量之源，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供強大的思想保證和有力的文化支持。

（三）傳承紅色基因的獨特載體。

歷史是從昨天走到今天再走向明天的，歷史的聯(lián)系不可割斷。閩西紅色檔案資源是黨和國家的紅色基因庫，它告訴后人“紅色政權(quán)是怎么來的、新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的”[12]。這些紅色文化基因是黨的“傳家寶”，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨人一系列革命精神譜系的重要組成部分，是“古田會議精神”“才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神”“長征精神”“蘇區(qū)精神”的物化承載，通過這些獨特載體，培育人們的愛國情懷，讓廣大人民群眾用正確的歷史觀了解和把握黨和國家歷史上的重大事件和重要人物，弘揚革命精神，傳承紅色基因。

三、閩西紅色檔案資源開發(fā)利用現(xiàn)狀

閩西紅色檔案資源是中國共產(chǎn)黨在土地革命戰(zhàn)爭時期領導人民進行土地革命和對敵英勇斗爭歷程的物化承載和現(xiàn)實反映。有效開發(fā)紅色檔案資源，是進行黨史教育、培育社會主義核心價值觀、弘揚愛國主義精神、增強民族凝聚力的需要。但目前閩西紅色檔案資源的開發(fā)利用仍然存在一些問題，體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）研究缺乏整體規(guī)劃

閩西革命是中國革命史的重要一環(huán)。由于年代久遠，人們對閩西革命在中國革命史和中共黨史上的重要地位和對中國革命所做出的重大貢獻并不十分了解，紅色檔案資源在城市化、城鎮(zhèn)化加快推進建設過程中遭到不同程度破壞。目前，對閩西革命史料的保護研究力度不夠，缺乏整體規(guī)劃，對閩西紅色檔案資源與中共歷史關系、作用等理論研究不夠深入，地方性黨史理論研究較多，深度挖掘閩西革命對中國革命的突出貢獻還不夠；同時，閩西革命史屬于歷史檔案編纂，研究的專業(yè)相對“高、冷”，理論專業(yè)研究人員不足，研究廣度、深度難以拓展，使得閩西蘇區(qū)在中國革命史上地位不高，影響力不大，研究熱度遠遠不及，陷入了一個主觀上需要深入、客觀上卻相對冷清的窘境。

（二）宣傳的力度不夠

紅色檔案資源的挖掘是以紅色文化傳播目標需要為導向，需求形式多樣。目前，閩西紅色文化宣傳的力度不夠強，打造教育基地品牌上缺乏多樣性。紅色文化基地教育單一，僅僅以干部學院課堂教學為主，紅色文化資源旅游為輔，缺乏內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一、科學規(guī)范的強大教育基地。閩西在中國革命史上的重要性沒能充分凸顯出來，難以適應新時代愛國主義教育的要求，難以做強、做大紅色文化教育基地。

（三）創(chuàng)新利用手段不多

隨著新媒體、人工智能等技術廣泛應用，紅色檔案資源的服務利用要適應新變化，實體形式的傳統(tǒng)教育方式難以適應，存在著局限性，迫切需要創(chuàng)新服務利用手段，適應新時代檔案開發(fā)利用及愛國主義教育要求。

四、加強閩西紅色檔案資源開發(fā)利用的途徑

應注重閩西革命歷史檔案的保護研究和開發(fā)利用，推動閩西革命史的深入研究，做強紅色文化教育基地，創(chuàng)新現(xiàn)代利用手段，深入挖掘紅色檔案資源的歷史與價值，更好地突出時代價值導向，強化其服務利用功能，以發(fā)揮閩西豐富紅色檔案資源資政、育人、勵志的作用。

（一）加強革命史保護研究規(guī)劃

做好紅色檔案資源挖掘保護，有效提升保護利用工作的常態(tài)化、法治化。組織檔案專業(yè)人員及黨史學者進行閩西革命史保護研究規(guī)劃，把閩西革命史研究納入對閩粵贛邊區(qū)革命史的紅色檔案資源搜集整理、綜合研究之中，明確項目研究方向。研究閩西老區(qū)蘇區(qū)革命史在閩粵贛邊區(qū)革命史、中國革命史中的地位和作用，更好地發(fā)揮紅色檔案資源以史鑒今、資政育人的作用。

（二）做強紅色文化教育基地

發(fā)揮閩西紅色檔案資源獨特價值，主動為社會提供服務，擴大紅色檔案資源宣傳教育的輻射面，擴大品牌效應的力度。主動適應新時代愛國主義教育要求，進一步強化紅色文化黨史教育功能，按照有關法律法規(guī)要求，切實把紅色檔案資源保護利用好，建立更加科學規(guī)范的愛國主義教育基地。運用這些紅色檔案資源，定期舉辦全國性紅色文化研討會，對在閩西提出和形成的土地革命經(jīng)驗、中國革命道路理論、黨和軍隊建設綱領、實事求是的思想路線等展開研討，擴大閩西對中國革命突出貢獻的影響力，提升紅色文化知名度。用好豐富的黨史檔案資源，滿足不同對象需求，采取豐富靈活的形式，開展特色鮮明的紅色文化學習教育，特別是抓好青少年的思政教育課，讓廣大青少年自覺接受革命傳統(tǒng)和革命精神教育的洗禮，厚植愛國主義情懷，做強做大紅色文化教育基地。

（三）構(gòu)建移動的革命歷史檔案資源庫

隨著新媒體廣泛應用，紅色檔案資源的服務利用要適應新變化，針對服務公眾的需求，切實增強推動紅色文化傳承的責任感和使命感，有深度、有創(chuàng)新地傳承紅色文化。建立網(wǎng)上革命歷史檔案館，創(chuàng)新革命歷史檔案展示形式，以三維建模技術將革命檔案資料搬上互聯(lián)網(wǎng)，讓紅色檔案資源從檔案館中“走出來”，讓更多人可以通過遠程網(wǎng)絡身臨其境地領略紅色檔案資源的魅力。通過線上講述紅色革命檔案故事，還原歷史情景，應用數(shù)字新媒體技術等將革命檔案搬上屏幕和舞臺，讓革命檔案“活過來”，通過增強虛擬現(xiàn)實（VR）技術，帶領觀眾回到歷史事件中，進行情感對話，接受革命歷史的洗滌。一方面通過網(wǎng)絡自主傳播，一方面與學校思政課程建設緊密結(jié)合，開設最有溫度的思政大課堂，加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育、青少年思想道德教育。通過組織線上參觀、學習，使之更加便捷，更加貼近公眾需求，營造學習紅色文化、弘揚革命精神的濃厚氛圍，讓紅色資源以更加真切、更加直觀和富有感染力的形式講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，有效吸引更多群眾接受紅色文化熏陶和精神洗禮，真正做到用黨史來教育人、啟迪人、感化人和鼓舞人。

注釋及參考文獻：

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作者單位：中共福建省委黨校福建行政學院