“書香滿校園”項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

耿茂靜

●項(xiàng)目學(xué)習(xí)背景

書是陪伴我們成長(zhǎng)最忠實(shí)的朋友，也是每個(gè)人學(xué)習(xí)生活中的良師益友，可是有些學(xué)生身邊卻沒(méi)有豐富的圖書資源;有些學(xué)生一般只選自己感興趣的書看;還有些學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流行的小說(shuō)很著迷……以“讓學(xué)生感受閱讀的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書、愛(ài)上讀書”為目的設(shè)計(jì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

●項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.設(shè)計(jì)調(diào)查研究、閱讀交流等活動(dòng);

2.營(yíng)造閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣;

3.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并擬定采訪提綱，撰寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。

●項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程

結(jié)合教材，通過(guò)討論，確定3個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀興趣調(diào)查、讀書活動(dòng)策劃、暢游浩瀚書海。

任務(wù)一：閱讀興趣調(diào)查

1.進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。（如下表1）

為了得到真實(shí)的調(diào)查結(jié)果，做好設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的工作，且要注意以下問(wèn)題：

①問(wèn)題的選用：根據(jù)需要了解的情況設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題。

②問(wèn)題的表達(dá)：語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了、客觀。

③問(wèn)題的排序：可以按問(wèn)題的難易程度進(jìn)行排列。

喜歡閱讀的少年，記得“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見(jiàn)”這些道理吧。此刻，請(qǐng)你聯(lián)系自己的真切情況，選擇填空。

1. 你是男孩還是女孩？（ ）

A. 女 B.男

2. 你會(huì)讀課外書嗎？（ ）

A. 會(huì) B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)

3. 你平時(shí)每天多長(zhǎng)時(shí)間的課外書呢？（ ）

A. 半小時(shí)到1小時(shí) B.半小時(shí)以下 C.1小時(shí)之上

4. 你最感興趣的是哪一類書？（ ）

A. 科普 B.寓言、歷史故事 C.小說(shuō)

D.文學(xué) E.其他類

5. 你一學(xué)期讀幾本課外書？（ ）

A. 4本以下 B.6本以上

6. 你的爸爸媽媽陪你讀書嗎？（ ）

A. 一次都沒(méi)有B.很少 C.每天

7. 你的書房家有幾本你讀的書（包括漫畫書）？（ ）

A. 9本以下 B.11～30本

C. 30～40本 D.40本以上

8. 是誰(shuí)幫你選書的？（ ）

A. 爸爸媽媽 B.我 C.一次也不買

9. 你的父母在家讀書嗎？（ ）

A. 經(jīng)常讀書B.偶爾讀書 C.從不讀書

10. 你讀得書主要從哪里來(lái)？（? ?）

A. 家中的書柜里 B.去圖書室借書 C.去書店

11. 閱讀時(shí)，遇到生字或不理解的地方，你是如何處理的？（? ? ）

A. 查字典 B.請(qǐng)教爸爸媽媽 C.放著不管

12. 你是否喜歡和同伴交流你喜歡的書籍和讀書收獲？（? ? ）

A. 否 B. 是

13. 你有哪些讀書好習(xí)慣？（ ）

A. 思考著讀 B. 做筆記讀

C. 大聲讀 D. 另一種形式

從今以后，“買書吧，書里裝著一個(gè)世界;愛(ài)書吧，讓生活豐富而高雅;讀書吧，讓自己聰慧有修養(yǎng)”。讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)快樂(lè)的讀書人。

2.采訪新華書店，進(jìn)行考察

當(dāng)?shù)貢晔菍W(xué)生課外看書的重要場(chǎng)所，我們從學(xué)生課外書的出售情況和現(xiàn)場(chǎng)小讀者的買書情況兩方面來(lái)觀察。

①提前設(shè)計(jì)采訪提綱。

②隨機(jī)采訪正在購(gòu)書的同學(xué)。

③采訪書店的工作人員。

考察時(shí)間：

考察地點(diǎn)：

采訪工作人員：

①書店里什么時(shí)間最忙碌？

②哪些書在小學(xué)生中最暢銷呢？

隨機(jī)采訪小讀者：

①你喜歡來(lái)買書，還是讀書？

②你怎樣選擇書籍呢？

3.完成調(diào)查報(bào)告。

1. 填表緣起：為了了解小學(xué)生的閱讀情況，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們開(kāi)展這次調(diào)查情況。

2. 調(diào)查目標(biāo)：通過(guò)填寫，知道同學(xué)們讀書的情況，面對(duì)小學(xué)生讀書的真實(shí)情況，提出閱讀的寶貴建議。

3. 填表形式：填寫表格，指定訪問(wèn)。

4. 填表時(shí)間：

5. 分工合作：

6. 我們的寶貴意見(jiàn)：

7. 小學(xué)生看書基本情況分析：

8. 填表感想與體會(huì)：

任務(wù)二：讀書活動(dòng)策劃

“書是我們成長(zhǎng)的階梯”在指導(dǎo)學(xué)生的情況下創(chuàng)造一些閱讀活動(dòng)，發(fā)出“少年正是讀書時(shí)”的倡議，舉辦詩(shī)歌朗讀演講比賽、名著讀后感有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒆x書手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，完成表4。

任務(wù)三：暢游浩瀚書海

通過(guò)一系列讀書活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中受到熏陶，得到感染，激起了讀書的熱情。引導(dǎo)學(xué)生好讀書，還要引領(lǐng)學(xué)生讀好書，開(kāi)展好書推薦，營(yíng)造讀書環(huán)境，留出讀書時(shí)間，讓學(xué)生暢游浩瀚書海。（活動(dòng)見(jiàn)表5。）

●總結(jié)與反思

本次項(xiàng)目學(xué)習(xí)的閱讀活動(dòng)難忘而豐富多彩，學(xué)生們可否體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣？你是否認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣很重要？在這次活動(dòng)中，你有哪些收獲呢？跟大家交流一下吧。

1.小組交流

（1）以推薦書目的形式交流本小組的項(xiàng)目過(guò)程和項(xiàng)目報(bào)告。

（2）在自己的班級(jí)里開(kāi)展“推薦好書和讀書交流”等閱讀活動(dòng)。

2.歸納與調(diào)查

細(xì)心填寫下面的問(wèn)卷表，想想自己有哪些啟發(fā)。（完成表6）

編輯/李? ? 莉