如何開展幼兒園戶外游戲活動

尋思琪

摘要：戶外游戲活動是幼兒園游戲活動的重要組成部分，但是部分幼兒園由于活動區(qū)域面積以及活動多樣性等因素影響，導(dǎo)致幼兒戶外游戲活動參與積極性不高，更甚者引發(fā)幼兒對戶外游戲活動的抵觸心理，降低幼兒園戶外游戲活動開展成效。針對此類問題，下文當(dāng)中從幾個(gè)方面對幼兒園戶外游戲活動開展策略進(jìn)行探討，希望能對改善幼兒園游戲活動內(nèi)容及其形式提供一些參考作用，調(diào)動幼兒參與積極性，促進(jìn)幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲活動;開展策略

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，應(yīng)當(dāng)確保幼兒每日不小于兩小時(shí)的戶外游戲活動時(shí)間。但是一些幼兒園由于受限于經(jīng)費(fèi)投入、器械、場地等因素影響，導(dǎo)致幼兒園戶外游戲活動開展方面還存在很大不足，內(nèi)容形式過于陳舊，影響幼兒參與戶外游戲活動的興趣，降低幼兒園戶外游戲活動開展成效，這些不僅不利于幼兒身體體質(zhì)的鍛煉與智力發(fā)展，排隊(duì)幼兒健康成長形成較大阻礙。因此必須要充分重視幼兒園戶外游戲活動的開展，對幼兒園戶外游戲活動內(nèi)容不斷豐富與完善，創(chuàng)新游戲形式，調(diào)動幼兒參與游戲的興趣，促使幼兒積極主動參與其中，為其全面發(fā)展與健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、豐富幼兒園戶外游戲活動器材

就當(dāng)前幼兒園戶外游戲活動器材不足的現(xiàn)狀，調(diào)動幼兒進(jìn)行器材制作來加以解決，這樣不僅能夠調(diào)動幼兒參與興趣，還能增強(qiáng)幼兒動手實(shí)踐能力，讓幼兒在其中獲得成就感。同時(shí)借助環(huán)保、安全、耐用、廢舊材料的收集，不僅能夠豐富幼兒園戶外游戲活動器材，還能有效應(yīng)對幼兒園經(jīng)費(fèi)不足的問題。如幼兒園運(yùn)動會開展過程當(dāng)中丟棄的布條、礦泉水瓶、棉花、皮筋等材料，便可以進(jìn)行組合利用，對游戲器材制作方法深入研究，使得幼兒園戶外游戲運(yùn)動器材得到極大豐富，能調(diào)動幼兒、家長和老師共同參與幼兒園戶外游戲器材的制作，打造良好的互動教學(xué)環(huán)境。在彼此共同努力下，制作了十多輛玩具小汽車以及魔術(shù)長布條、襪子籃球以及雙腳踏板鞋等多種游戲器材，極大地調(diào)動了幼兒參與戶外游戲活動的興趣，而且還使得不同層次幼兒身心發(fā)展需求得到最大程度的滿足，使幼兒園戶外游戲器材不足的問題得到了很好解決。

二、創(chuàng)新游戲內(nèi)容，豐富游戲玩法

幼兒時(shí)期對很多新鮮事物都有著極強(qiáng)的興趣，而在一些枯燥、單一的游戲方面卻表現(xiàn)的興趣不足，更甚者有抵觸心理出現(xiàn)，為使這一問題得到有效改善，應(yīng)當(dāng)對戶外游戲內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)建各種富有趣味性的游戲活動，才能在激發(fā)幼兒興趣，主動參與到戶外游戲活動當(dāng)中。如幼兒園結(jié)合自身實(shí)際開發(fā)的“太空漫步”游戲，幼兒家長站成兩排，將長布條，根據(jù)順序上到布條上漫步。又如“開汽車跑”游戲，把幼兒親手制作的小汽車充分利用，并設(shè)置2～3名幼兒，在小汽車內(nèi)，抓起車身一起向前跑，幼兒共同穿上一只踏板鞋比賽，看哪只隊(duì)伍能夠最先抵達(dá)終點(diǎn)。除這些游戲之外，還有過獨(dú)木橋、障礙跑以及趕小球跑等游戲活動內(nèi)容。通過對幼兒園戶外游戲活動的開發(fā)，極大地提高了幼兒參與戶外游戲活動的興趣。老師的教學(xué)理念也從過去“要按這個(gè)規(guī)則玩”向“可以怎么玩，還可以怎么玩？”轉(zhuǎn)變，老師與幼兒共同開發(fā)戶外游戲器材，使過去戶外游戲活動枯燥單一的活動內(nèi)容得到極大改觀，更調(diào)動了幼兒戶外游戲活動參與的興趣與積極性，提高了幼兒戶外游戲活動開展成效。

三、創(chuàng)新戶外游戲活動形式，實(shí)現(xiàn)家園共育

幼兒時(shí)期是其啟蒙教育的重要階段，幫助幼兒將衣服上的一?？圩酉岛靡彩怯變杭议L和幼兒園彼此都要承擔(dān)的責(zé)任，所以在幼兒園教育工作開展過程當(dāng)中，需要充分重視家長與幼兒園的彼此協(xié)作，形成較強(qiáng)合力，才能為幼兒創(chuàng)建更好的教育環(huán)境。而幼兒園戶外游戲活動的開展也離不開幼兒家長和幼兒園的共同努力，將幼兒及其家長共同組織起來開展親子趣味運(yùn)動會，調(diào)動幼兒家長主動深入到游戲活動當(dāng)中，把幼兒及其家長在活動過程當(dāng)中的主體性作用充分發(fā)揮出來，打造優(yōu)質(zhì)的戶外游戲活動氛圍，豐富游戲內(nèi)容。如六一兒童節(jié)戶外游戲活動，便組織幼兒和家長共同開展，通過各種游戲項(xiàng)目，不僅使幼兒和家長之間的情感進(jìn)一步加深，還調(diào)動了幼兒家長對幼兒園活動的重視程度，密切配合幼兒園搞好幼兒教育工作，這對提高幼兒園戶外游戲活動開展成效，提高幼兒園整體教育水平具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。另外，幼兒園還定期開展親子戶外游戲活動、親子足球游戲活動等，實(shí)現(xiàn)家園共育，助力幼兒健康成長。

另外，在開展幼兒園戶外游戲活動過程當(dāng)中，還必須要對安全性給予充分重視，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的識別安全風(fēng)險(xiǎn)能力及防范能力，保證幼兒戶外游戲活動開展的安全性，這樣才能為幼兒園戶外游戲活動的高校開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

結(jié)語

現(xiàn)在幼兒園戶外游戲活動開展方面依然面臨著諸多問題，特別是經(jīng)費(fèi)不足、器材有限、活動內(nèi)容單一、活動形式陳舊等，針對這些問題，幼兒園應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，不斷開發(fā)、制作游戲器材，探索和創(chuàng)新游戲內(nèi)容，增強(qiáng)家園共建，提高家長、幼兒參與戶外游戲活動的積極性，全方位提升幼兒園戶外游戲活動組織管理水平，促進(jìn)幼兒健康成長。

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