芳香類中草藥對特殊兒童認知的研究

謝依名 代岐昌

[摘? 要：當代教育中極為重視兒童教育，隨著健康中國戰(zhàn)略的逐步推進，特殊兒童群體更是受到廣泛關注，相對于特殊兒童的社會地位，特殊兒童的身心健康更加受到社會各界的重視，在如今的醫(yī)學環(huán)境中，中醫(yī)在我國地位不斷提高，各醫(yī)學研究也紛紛把中醫(yī)藥應用于特殊兒童的認知能力治療中，本文主要就芳草類中草藥對特殊兒童的認知展開分析和研究。

關鍵詞：芳草類中草藥;特殊兒童：認知;身心發(fā)展]

1引言

1.1芳草類中草藥特點

氣味芳香并且濃郁的中草藥在中醫(yī)里被稱作芳草類中草藥，其主要特點是氣味芳香，舒暢呼吸，并且能宣化濕濁。此類中草藥氣味多散發(fā)辛香，性質偏向溫暖干燥，對于脾胃來說，避免濕潤而喜干燥，正因為芳草類中草藥較為溫和的藥用，被廣泛應用于醫(yī)學領域中。

1.2特殊兒童群體特點

特殊兒童群體與正常兒童不同，其認知、人際交往、語言、情緒、智力或是肢體方面與正常兒童有所差異，除了高功能自閉癥兒童外，該類兒童在不同方面表現(xiàn)出低于正常兒童的發(fā)展水平，但特殊兒童也包括高于正常兒童認知而產生違法犯罪行為的兒童，特殊兒童在正常生活和認知上與常人存在較大差異，在生活中更容易出現(xiàn)認知障礙，極易影響個人正常生活，因此更應該引起社會關注。

研究團隊對特殊學校學生采用香囊佩戴，沒有體內植入及創(chuàng)傷性方法，經過試驗對象所在學校老師及監(jiān)護人同意，學生自愿參與香囊的佩戴。通過試驗現(xiàn)報告如下：

2資料與方法

2.1一般資料

選擇特殊學校學生37名認知障礙兒童。項目組前往學校親自為特殊兒童佩戴。

2.2研究方法

本項目以醒神開竅藥冰片和溫經散寒藥艾葉為基礎藥方，在此基礎上方一配伍養(yǎng)心安神藥柏子仁、遠志，以達安神定志之功效;方二配伍溫里藥丁香、醒脾化濕藥佩蘭，以達醒脾開竅之功效。兩個中藥方的藥物分別進行破碎、裝袋、制作成可隨身佩戴的香囊。

第一組（18名）：觀察方一對以情緒亢進、自控力差、注意力不集中等以“動”為主要臨床表現(xiàn)的智力低下兒童的改善情況，通過改善此類兒童的自控力和注意力，達到提高其學習和認知能力，進而提高康復訓練效果的目的。

第二組（19名）：觀察方二對以靜為情緒低落、不愿交流、缺乏對事物的興趣等以“靜”為主要臨床表現(xiàn)的智力低下兒童的癥狀改善情況，通過改善此類兒童的溝通能力和個人興趣，達到提高其學習和認知能力，進而提高康復訓練效果的目的。

2.3評價方法

根據本項目的研究目的，總的研究內容主要是分別觀察方一（冰片、艾葉、柏子仁、遠志）、和方二（冰片、艾葉、丁香、佩蘭）對智力低下兒童認知能力影響，以及此影響能不能達到提高智力低下兒童的康復訓練效果的程度，分解后的具體研究結果有以下幾點：

（1）佩戴中藥香囊可以改善智力低下兒童的日常狀態(tài)和認知能力;

（2）佩戴中藥香囊對智力低下兒童的康復訓練起到積極作用。

3 結果

特殊兒童佩戴中藥香囊半年之后，根據特殊學校制定的學習指標，進行階段性統(tǒng)計。

3.1“動”癥干預結果

第一組兒童使用香囊6個月之后，根據特殊學校學習指標評價發(fā)現(xiàn)，多數兒童識讀能力、交流能力、合作能力、動手能力都有不同程度的提高，其中有50%的兒童總安靜時間明顯提升，說明含有冰片、艾葉、柏子仁、遠志的香囊對“動”癥為主的特殊兒童具有積極地改善作用。

3.2“靜”癥干預結果

第二組兒童使用香囊6個月之后，根據特殊學校學習指標評價發(fā)現(xiàn)，多數兒童識讀能力、交流能力、合作能力、動手能力同樣有不同程度的提高，其中有47%的兒童總活躍時間明顯提升，說明含有冰片、艾葉、丁香、佩蘭的香囊對“靜”癥為主的特殊兒童具有積極地改善作用。

4討論與結論

為了更好地解決此類問題，醫(yī)學臨床上也提出一系列芳香類中草藥對特殊兒童認知發(fā)展的作用。

芳草類中草藥益智開竅。芳草類中草藥有多種藥物有利于兒童腦部發(fā)育，提升智力，比如丁香、薄荷以及艾葉等，不僅提神醒腦，其特有的芳香氣味可以降低兒童對藥物的抵觸情緒，而且對兒童疼痛的緩解十分有效果，尤其是薰衣草的氣味，當特殊兒童吸入薰衣草氣味后，應急標記物皮質醇含量明顯下降，對兒童的抑郁情緒明顯有效，因此芳草類中草藥能夠理氣通便，排除胸悶氣短，解除肝氣郁結的癥狀，有助于對抑郁癥兒童的情緒治療，有利于身心愉悅，舒緩情緒，從而讓特殊兒童群體有更加積極的心態(tài)進行學習，能更好地適應社會，只有作為社會中的一員，在不斷的融入社會的努力過程中，才能實現(xiàn)特殊兒童認知能力的轉變和提升。

5結語

綜上所述，芳香類中草藥在中藥研究中占有重要地位，也對特殊兒童認知發(fā)展具有極大的醫(yī)學價值，從芳香類中草藥的作用來看，能夠有效提升特殊兒童的認知能力，并且能夠幫助特殊兒童趨近于正常生活狀態(tài)。在特殊兒童認知治療的過程中，如果適當使用芳草類中草藥進行治療，能夠有效降低特殊兒童對藥物的反感心理，從而提升特殊兒童恢復健康和適應社會的速度。將芳草類中草藥運用到對特殊兒童的認知能力發(fā)展上，不僅能夠起到化濕、解表、理氣的外部作用，還能從內部的醒脾、開竅、解郁起到作用，讓特殊兒童的認識不斷發(fā)展，并且轉換成行為來提高特殊兒童的生活質量。但在今后的研究中還需要不斷加大研究力度，讓芳草類中草藥更好地服務于社會，給特殊兒童一個更加健康明朗的未來。

參考文獻

[1]中國防治認知功能障礙專家共識專家組.中國防治認知功能障礙專家共識[J].中華內科雜志，2006，45（2）：171.

[2]劉揚，許慧，徐金勇，等.香蘭素吸嗅對大鼠抑郁樣行為及腦單胺類神經遞質的影響[J].中風與神經疾病雜志，2014，31（7）：606.

[3]聶堅，解宇環(huán)，陳柏君，等（2015）.芳香類中藥在兒科臨床運用及展望.云南中醫(yī)學院學報，第38卷，（2），87-89，100.

廣安職業(yè)技術學院校級科研項目：芳香性中藥對特殊兒童認知能力影響的研究成果（編號：GAZYKY-2020A05）

廣安職業(yè)技術學院