安全教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透研究

徐新慧

[摘? 要：小學(xué)體育教學(xué)中安全教育的融入具有積極意義，為探究安全教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透情況，本文采用課堂觀察法、問卷調(diào)查法、行動研究法等，分析目前小學(xué)體育課中的安全教育現(xiàn)狀，探索體育課堂滲透安全教育的目標(biāo)與途徑、課時(shí)與內(nèi)容、實(shí)施策略等，構(gòu)建小學(xué)體育課程安全教育方案體系，并提出針對性的教學(xué)建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全教育;教學(xué)實(shí)踐]

安全是教育的重中之重，安全教育是小學(xué)教育體系中的重要內(nèi)容，是國家教育部門明確提出的義務(wù)教育重要目標(biāo)之一。安全教育是學(xué)生學(xué)習(xí)與健康成長的重要保證，結(jié)合體育學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)科優(yōu)勢，滲透安全教育、實(shí)施有效的安全教育具有積極的意義。

1小學(xué)體育安全教育現(xiàn)狀分析

1.1小學(xué)體育課中安全教育的基本情況

對小學(xué)體育教師的調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎所有的體育教師都會在體育課堂上實(shí)施安全教育，安全教育的方式包括說服教育、演示教育、參與教育等。在體育課上實(shí)施的安全教育內(nèi)容主要包括安全運(yùn)動、交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)安全、避險(xiǎn)與急救等。從學(xué)校層面來看，在體育課上實(shí)施安全教育的途徑或采取的措施主要包括“教育學(xué)生不參與危險(xiǎn)性運(yùn)動”、“加強(qiáng)體育場地與器材的維護(hù)”、“規(guī)劃體育教學(xué)”等。從體育教師層面，在體育課程教學(xué)中實(shí)施的安全教育方式包括理論講解、情境教學(xué)、教學(xué)游戲、技能訓(xùn)練、教師指導(dǎo)下的自學(xué)等。

1.2安全教育特點(diǎn)

小學(xué)體育教學(xué)中，安全教育具有突出的特點(diǎn)。一是注重培養(yǎng)安全意識，這是安全教育的首要任務(wù)，在實(shí)踐活動中逐漸形成安全意識，并培養(yǎng)具備應(yīng)對危險(xiǎn)的能力;二是安全教育的內(nèi)容十分豐富，其不僅包括運(yùn)動安全，還包括各類身心安全、生活安全等內(nèi)容，其安全教育內(nèi)容的豐富性，與體育課程教學(xué)內(nèi)容具有較高的契合度;三是安全教育具有制度化特征，無論是從國家針對義務(wù)教育階段的安全教育制度要求，還是從學(xué)校層面的安全教育制度，均能夠有效的保障安全教育的實(shí)施。

1.3不同主體對安全教育的態(tài)度

學(xué)校認(rèn)為在體育課中滲透并實(shí)施安全教育比較合適，其認(rèn)為體育課程中實(shí)施安全教育具有明顯的課程優(yōu)勢，比如體育課的實(shí)踐性特點(diǎn)利于安全教育的技能訓(xùn)練，體育課可創(chuàng)設(shè)安全教育的鮮活情境，其有助于保護(hù)與幫助學(xué)生培養(yǎng)安全保護(hù)意識，因此體育課是實(shí)施安全教育的最有效途徑。體育教師認(rèn)為在體育可中滲透安全教育十分必要，且?guī)缀跛畜w育教師在體育教學(xué)中十分重視安全教育，認(rèn)為安全教育是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相對于語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思想品德等學(xué)科，多數(shù)學(xué)生比較喜歡通過體育課開展安全教育。

2小學(xué)體育課滲透安全教育的方案

2.1目標(biāo)與途徑

無論是學(xué)校還是師生，都認(rèn)為“強(qiáng)化與提升自我保護(hù)能力”是體育課堂實(shí)施安全教育的首要目標(biāo)，此外通過安全教育，還應(yīng)使學(xué)生具備“對不安全因素的辨析與規(guī)避”能力，保證健康，減少損失。要促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成健康的生活方式。除此外還需結(jié)合體育課程特征，掌握運(yùn)動創(chuàng)傷的簡易處理方法，在運(yùn)動中減少身體傷害。安全教育滲透體育課程教學(xué)中，具體的實(shí)施途徑十分關(guān)鍵，多數(shù)體育教師認(rèn)為應(yīng)“將體育課程內(nèi)容與安全教育相結(jié)合”，并結(jié)合二者教學(xué)內(nèi)容，整合教學(xué)資源，開發(fā)校本教材，進(jìn)而構(gòu)建系統(tǒng)性的體育教學(xué)與安全教育融合的課程體系。

2.2課時(shí)與內(nèi)容

受限于小學(xué)體育課程內(nèi)容與教學(xué)大綱的因素，安全教育滲透體育教學(xué)時(shí)，安全教育的內(nèi)容可能無法完全兼顧，這需要結(jié)合體育學(xué)科特征與教學(xué)要求，合理規(guī)劃安全教育內(nèi)容，使二者能夠完美融合。結(jié)合體育教學(xué)實(shí)踐，小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施安全教育的內(nèi)容應(yīng)包括“知道安全的運(yùn)動環(huán)境”、“穿合適的運(yùn)動服”、“飲食安全”、“營養(yǎng)知識”、“避險(xiǎn)與急救”、“交通安全與消防安全”、“跳躍時(shí)的正確落地方式”、“摔倒時(shí)的保護(hù)方法”、“躲避運(yùn)動中的危險(xiǎn)”、“運(yùn)動創(chuàng)傷的緊急處理”等。此外，考慮到安全教育內(nèi)容的滲透與融入，小學(xué)體育教學(xué)課時(shí)需要進(jìn)行專門的設(shè)計(jì)，每個學(xué)期設(shè)計(jì)1-2節(jié)課的安全教育課程，然后每節(jié)體育課中安排3-5分鐘的安全教育活動，可安排與體育課的開始或基本部分，也可穿插與課間。

2.3教學(xué)實(shí)施

在體育課教學(xué)中實(shí)施安全教育時(shí)，先要對體育教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)進(jìn)行解讀與分析，明確這節(jié)體育課以什么樣的方式呈現(xiàn)，同時(shí)還需了解學(xué)生的學(xué)情和實(shí)際學(xué)習(xí)需求，然后結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)合理選擇安全教育內(nèi)容，是二者能夠?qū)悠饋?。在體育課堂教學(xué)開始之前，需要先設(shè)計(jì)行動準(zhǔn)備方案，針對不同安全教育內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂活動，選擇課堂活動的方式，或理論講授，或演示，或?qū)嵺`參與等。在體育課堂實(shí)施過程中，盡量選擇小組合作的方式，并且在活動過程中，教師要及時(shí)指導(dǎo)與點(diǎn)撥，并保證學(xué)生的安全為前提。

3教學(xué)建議

一是在小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)中增加“安全教育”的課程目標(biāo)，并結(jié)合體育課程和安全教育內(nèi)容，在以學(xué)生為中心的理念下，整合教學(xué)資源，建立體育課程中的安全教育大綱，從而使安全教育制度化與規(guī)范化。二是在體育教學(xué)課堂上，教師需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以及場地、器材等基礎(chǔ)條件，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際需求的安全教育內(nèi)容。三是學(xué)校需要對體育教師加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，使其具備更優(yōu)秀的安全教育技能，以便更好的在體育教學(xué)中開展安全教育。

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