試析小學(xué)的后勤綜合管理現(xiàn)狀及改善策略

摘 要：隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視教育工作，尤其小學(xué)時期是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及良好習(xí)慣的基礎(chǔ)教育階段，但是在重視教育的過程中，人們往往容易忽略小學(xué)的后勤管理工作。小學(xué)的后勤管理老師雖然沒有直接參與到學(xué)生的教育工作當(dāng)中，但卻實實在在滲透到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境離不開后勤老師的努力。

關(guān)鍵詞：小學(xué);后勤綜合管理;改善措施

學(xué)校內(nèi)除教學(xué)工作及學(xué)生心理輔導(dǎo)外其他各項繁雜事務(wù)幾乎都需要后勤老師負責(zé)管理，如，學(xué)校資產(chǎn)的登記、學(xué)校工作人員的日?？记凇W(xué)校物資采辦、學(xué)校設(shè)備維護與維修、學(xué)生和老師宿舍的安排及管理、食堂衛(wèi)生及營養(yǎng)工作、學(xué)校的醫(yī)療衛(wèi)生工作，等等。優(yōu)秀的后勤管理工作是小學(xué)各項工作開展的有力輔助。

一、小學(xué)的后勤綜合管理現(xiàn)狀

（一）缺少相應(yīng)的專業(yè)人員

學(xué)校內(nèi)后勤工作人員大部分由在校老師擔(dān)任，他們往往沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，缺乏專業(yè)性，相應(yīng)的后勤管理經(jīng)驗少，專業(yè)素養(yǎng)不高，工作中不夠科學(xué)嚴(yán)謹，容易在后勤工作中出現(xiàn)錯誤。如，學(xué)校資產(chǎn)庫存擺放混亂，甚至丟失;沒有及時更新物資出庫入庫登記;設(shè)備維修不及時等。這些都會影響到校園基礎(chǔ)建設(shè)，為學(xué)生和老師日常學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便。

（二）無完善的管理制度

完善的后勤管理制度是后勤工作順利開展的保障。管理制度的不完善，容易出現(xiàn)管理職能混亂，而且后勤工作中事情繁多，有大有小，有急有緩，學(xué)校后勤人員容易造成工作堆積或者遺漏。有的工作職權(quán)重疊，而有的工作卻無人負責(zé)，互相推卸責(zé)任，導(dǎo)致后期監(jiān)管審查工作難以落實。在采購物資的時候，沒有相應(yīng)的人員做出科學(xué)合理的采購計劃，容易產(chǎn)生盲目支出的情況。對于學(xué)校內(nèi)的公共資產(chǎn)缺乏合理管控，如，辦公用品使用的浪費，對公共電腦不愛惜使用，破壞校園綠化等行為。

（三）食品的安全隱患

食品安全是學(xué)生在校生活的重點之一，也是后勤工作中不可忽視的一環(huán)。食物采辦來源不明，沒有相應(yīng)的食品合格證明;食物采辦過量，大量囤積或保存不當(dāng)，導(dǎo)致食品食用時不新鮮甚至腐爛，造成資源浪費甚至導(dǎo)致學(xué)生和老師出現(xiàn)身體問題。食堂飯菜制作過程中沒有清洗好食材、餐具未消毒等出現(xiàn)食品安全隱患的情況。學(xué)生購買食用三無食品，造成食物中毒。

（四）疾病防控

學(xué)校作為一個人群聚集地，有利于疾病的傳播，而小學(xué)階段的學(xué)生由于年齡較小，身體素質(zhì)較差，抵抗力較弱，缺乏疾病預(yù)防意識，更容易感染疾病，這就更加需要后勤部門的老師重視做好各類疾病的防控工作，增強疾病的預(yù)防意識，減少疾病傳播途徑。

（五）小學(xué)階段學(xué)生安全意識低

小學(xué)階段學(xué)生年齡小，安全意識低，防御能力差，且活潑好動，容易引發(fā)各種安全事故，嚴(yán)重時甚至?xí){到學(xué)生的生命安全。

二、小學(xué)后勤管理工作的改善措施

（一）專業(yè)化

學(xué)校應(yīng)招聘專業(yè)的有經(jīng)驗的后勤管理人員來負責(zé)學(xué)校的后勤管理工作，定時組織安排學(xué)校后勤人員學(xué)習(xí)交流相關(guān)的工作經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，與時俱進，提高在職人員的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平，工作要及時處理，避免堆積。

（二）建立完善的后勤管理制度及獎懲制度

建立完善的后勤制度首先要明確劃分好每個后勤工作人員的職責(zé)，“在其位，謀其職”，每個人做好自己的本職工作，不要過多干涉不屬于自己的職責(zé)，堅持“誰做誰負責(zé)”的工作理念。建立審查機制，定期對后勤工作進行匯總檢查，出現(xiàn)問題對相應(yīng)的負責(zé)人進行罰款。要在學(xué)校需要的前提下科學(xué)合理地采購，對學(xué)校已有資產(chǎn)做好管理和維護，培養(yǎng)學(xué)生和老師愛護學(xué)校公共資產(chǎn)的意識，對學(xué)校的財、物負責(zé)。

（三）重視食品安全

首先是食堂工作人員方面：保證食堂員工身體健康，要有專業(yè)的健康證明;保證食堂飯菜制作過程中的衛(wèi)生問題。其次是食品質(zhì)量的保證，采購時有食品合格證明，食品日期新鮮，拒絕三無產(chǎn)品，避免產(chǎn)生食物中毒的現(xiàn)象，再者避免食堂飯菜單一性，保證營養(yǎng)均衡，杜絕鋪張浪費。禁止學(xué)生在校購買、食用三無食品，向?qū)W生普及三無食品的危害性。

（四）完善資產(chǎn)管理及維護

學(xué)校中資產(chǎn)數(shù)量眾多，而小學(xué)階段屬于義務(wù)教育階段，學(xué)校資產(chǎn)是由國家出資購買，這就導(dǎo)致有的在校人員不愛護校園資產(chǎn)，資產(chǎn)耗損加劇。做好出庫入庫統(tǒng)計，對校園資產(chǎn)數(shù)量有一個合理預(yù)估值，對于消耗類資產(chǎn)要合理利用，杜絕浪費。對于固定資產(chǎn)要定期檢查維修，延長使用期限，避免不必要的資金支出。

（五）保障校園安全

校園內(nèi)的危險場所禁止學(xué)生進入，設(shè)立相應(yīng)的危險標(biāo)識;高處樓層設(shè)立安全柵欄，避免出現(xiàn)墜樓危險;避免學(xué)生直接接觸明火、電力等，向?qū)W生科普水、火、電的正確用法;定期檢查教學(xué)樓及宿舍的消防設(shè)施，制定合理的逃生路線，進行相應(yīng)的災(zāi)害演習(xí);向?qū)W生普及出現(xiàn)突發(fā)危險時的正確救助方式，提高小學(xué)生的安全意識。

綜上所述，由于小學(xué)階段后勤工作的復(fù)雜與多樣性提高了后勤工作的難度，更加要求學(xué)校后勤人員在學(xué)習(xí)、住宿、飲食等方方面面做到細致負責(zé)。學(xué)校應(yīng)加強、完善、落實后勤管理規(guī)章制度，創(chuàng)新后勤工作服務(wù)理念，以人為本，努力建造一個適合小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有利環(huán)境。

參考文獻：

[1]張輝.小學(xué)學(xué)校后勤綜合管理存在的問題及對策[J].新校園（中旬），2016（5）：173.

[2]王曉華.學(xué)校后勤綜合管理存在的問題及對策[J].新校園（中旬），2016（3）：164.

[3]江櫻.淺談小學(xué)學(xué)校后勤綜合管理存在的問題及對策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2014（24）：86.

作者簡介：雷林山，生于1965年6月21日，男，甘肅天水人，單位：甘肅省天水市秦州區(qū)玉泉鎮(zhèn)五里鋪中心小學(xué)。