陳小勇
摘? 要:在學(xué)校開展舞龍舞獅這一傳統(tǒng)體育項目具有一定的現(xiàn)實性意義,可以有機傳承我國的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還能利于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格,使之產(chǎn)生愛國主義情懷。文章主要針對以弘揚民族傳統(tǒng)文化為前提的舞龍舞是體育運動課程的開展相關(guān)課題進行分析,做出了如下探究。
關(guān)鍵詞:弘揚民族傳統(tǒng)文化價值;體育特色課程;舞龍舞獅運動
舞龍舞獅作為我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)運動項目具有諸多特點,主要體現(xiàn)在娛樂、民族性、自發(fā)性等,傳承至今已演變?yōu)槎喾N運動形式,體現(xiàn)了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化顯著特征。舞龍舞獅運動項目傳承了千百年,與之相伴是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承,更加體現(xiàn)了我國對于民族精神弘揚的主動性,體現(xiàn)了我國對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都關(guān)注與重視。在我國體育事業(yè)蒸蒸日上的當(dāng)下,有必要將與民族傳統(tǒng)有關(guān)的舞龍舞獅體育項目融入其中,拓寬我國體育運動項目的范圍,豐富及文化內(nèi)涵,使學(xué)生受之影響,從而產(chǎn)生傳統(tǒng)文化繼承意識,整個過程中舞龍舞獅體育運動項目作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承的載體,發(fā)揮了尤為重要的價值。文章首先針對現(xiàn)階段舞龍舞獅運動的發(fā)展情況進行探討。
一、現(xiàn)階段我國學(xué)校舞龍舞獅運動的開展情況
部分學(xué)校已將舞龍舞獅體育運動項目與體育課程相結(jié)合,以求拓寬體育運動項目的范疇,豐富體育運動形式,使得體育運動更具文化基礎(chǔ),從而夯實人才的綜合素質(zhì)。舞龍舞獅運動在學(xué)校體育運動中的應(yīng)用,具有一定的建設(shè)性意義,目前為止已有幾十所學(xué)校結(jié)合自身的發(fā)展將舞龍舞獅體育運動課程融入總課程中,隨著時間的推移,越來越多的學(xué)校已將該項工作落于實處,促進了舞龍舞獅體育運動的推廣。這一背景下也有許多學(xué)校與省舞龍舞獅體育運動項目合作,組織了相關(guān)的體育活動,極大的提高了學(xué)生的參與積極性,激活了舞龍舞獅體育運動項目,在參與舞龍舞獅運動項目的過程中,學(xué)生參與體育的熱情明顯提高,也體現(xiàn)了學(xué)校人才對于舞龍舞實體運動項目的重視,他們在民族文化的傳承過程中發(fā)揮的重要作用,同時也受到了潛移默化的影響,這些后備人才無疑是民族文化的發(fā)揚的堅強力量[1]。
二、舞龍舞獅運動課程的重要意義
(一)豐富學(xué)生的校園生活
舞龍舞獅體育運動項目在學(xué)校體育課程中的融入具有極大的價值,傳統(tǒng)的體育運動模式更加強調(diào)球類運動與長跑的運動為主,這些耳熟能詳?shù)捏w育運動項目,以無法激起學(xué)生的參與熱情,難以提起健身的興趣,學(xué)生很難養(yǎng)成自主運動的良好習(xí)慣。而舞龍舞運動項目在體育課程中的應(yīng)用,卻能一改以往體育教學(xué)的現(xiàn)狀,舞龍舞獅體育運動項目具有高度的娛樂性,整體的動作編排具有極強的文化氣息,給人以幽默、愉悅之感,尤其是動作中的二龍戲珠以及龍卷風(fēng)等,都會給人以耳目一新之感,除此之外,龍獅運動的各種動作與技巧也與人的神情相契合,展現(xiàn)了優(yōu)美的龍獅形象,呈現(xiàn)了不可多得的精神風(fēng)貌,不僅豐富了學(xué)生的精神世界,也是學(xué)生的校園生活更加多元化[2]。而學(xué)生參與其中必然會起到調(diào)節(jié)身心的作用,舞龍舞獅運動的娛樂性是學(xué)生產(chǎn)生了愉悅的情感體驗,并且也將逐漸形成參與體育的熱情,利于日后體育運動活動的組織與開展。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的民族情感
舞龍舞獅體運動項目具有一定的獨特性,現(xiàn)階段受信息技術(shù)推廣與普及的影響,學(xué)生的日常生活尤其褲子,學(xué)生整體體現(xiàn)了民族意識薄弱、生活方式趨向西方化,受西方文化的影響強烈,那么此時有必要將與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的舞龍舞獅體育運動項目融入其中,通過這一項目影響學(xué)生的思維意識,使之明確五龍五石體育運動項目所具備的文化內(nèi)涵,幫助學(xué)生形成自強不息的文化精神,激發(fā)整個學(xué)校的凝聚力,從整體性提高學(xué)生的民族文化傳承意識,以舞龍舞獅體育運動為載體,達到這一目的。舞龍舞獅這一運動項目對于學(xué)生的體力與意志力要求較高,學(xué)生在參與該項體育訓(xùn)練的過程中,不僅會全面了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,也會在配合與協(xié)作中產(chǎn)生集體主義精神,意識到奉獻于團結(jié)的重要性,與此同時,學(xué)生也將注重身體素質(zhì)的鍛煉,與意志力的培養(yǎng),在學(xué)習(xí)舞龍舞獅動作與技巧的過程中,不斷的提高體育運動素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)[3]。
(三)營造良好的校園文化環(huán)境
舞龍舞獅運動項目除了具有民族精神傳承的重要意義,豐富學(xué)生校園生活的作用外,還可以營造良好的校園文化氛圍,使學(xué)生在和諧的環(huán)境中穩(wěn)步成長。舞龍舞獅體育項目的實踐對于學(xué)校管理層的組織要求較高,要求其與社會中的相關(guān)體育賽事相結(jié)合,并且要求培養(yǎng)學(xué)生表演能力,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力[4]。在整個過程中,必將利于學(xué)校內(nèi)部的文化建設(shè),在加強宣傳的過程中,使更多學(xué)生意識到舞龍舞獅的文化價值與民族傳承價值,在參與該項活動的過程中深刻體會優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與影響力,學(xué)生將逐步產(chǎn)生民族自豪,增強民族自信心,對民族文化具有認同感,對于學(xué)校內(nèi)部文化氛圍的形成更具有一定的現(xiàn)實性意義。
綜上所述,文章主要針對基于弘揚民族傳統(tǒng)文化價值的舞龍舞獅運動體育課程的構(gòu)建相關(guān)課題進行分析,首先針對現(xiàn)在在我國舞龍舞獅運動的開展情況予以探討,后又闡述了舞龍舞獅運動課程開設(shè)的重要意義,這一體育運動的落實不僅可以豐富學(xué)生的校園生活,還能培養(yǎng)學(xué)生的民族情感,并且利于營造良好的校園文化環(huán)境,從多方面入手思考了舞龍舞獅體育運動的意義,它對于現(xiàn)階段體育特色課程的構(gòu)建具有尤為重要的價值,希望本文所作分析能力有關(guān)的教學(xué)工作者提供借鑒,意識到舞龍舞獅運動在民族文化傳承方面的意義,從而提高對于該項體育運動推廣方面的重視。
參考文獻:
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